《计算机系统的组成》教案doc资料.pdf

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1、精品文档精品文档计算机系统的组成教案一、教学内容分析本课是苏教版初中信息技术第二章第一节第一课时，管理计算机中的认识计算机部分，主要对计算机系统的基本组成进行简要介绍，通过本节课的学习，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机系统，为后续知识的学习和操作，打下坚实的基础。本节课的内容涉及很多计算机部件的专业名词，这些名词初中学生不是很能理解，教师在教学中可以通过多媒体课件中的图片，引导学生观察、分析、归纳和总结，使之逐步掌握计算机系统的组成的知识。二、学情分析本课程的教学对象是初中生，具有活泼好动的特点，怀着对初中生活的憧憬来到一个新的环境里，对每样事物都充满着好奇，都想去探个究竟。随着社会

2、的进步，计算机的使用范围越来越广，计算机的发展越来越迅速，计算机在家庭中的普及程度越来越高，很多学生的家中都有了计算机，但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏，对于计算机系统组成也只能从自己可以看到的来理解，认识比较片面，通过学习本节内容，可以让学生系统的地认识计算机系统。三、教学目标1.知识与技能：(1)掌握计算机硬件和软件的概念。(2)识别计算机硬件的各个组成部份及其作用。(3)知道存储器的分类、内存RAM 与 ROM 的区别，存储容量单位的换算。2.过程与方法：(1)通过学生观察计算机的主要部件,了解硬件系统各部分的作用和功能。3.情感态度与价值观：(1)在讲解 CPU 时，引入“龙

3、芯”这一产品，对学生进行爱国主义教育，使同学意识到我国在这方面技术的薄弱，让学生感受到知识的价值，从而对学习计算机产生深厚的兴趣。四、教学重点、难点重点：认识计算机硬件，知道它们的功能与作用。难点：存储设备有哪些硬件，存储器容量单位的换算。精品文档精品文档五、教学环境（资源）多媒体网络教室并配有计算机器材部件六、教学思路（教学策略设计）本课的教学内容涉及较多专业术语、名词和概念，其中很多与学生日常接触到的内容不一致。因此在设计教学情境和活动时，通过观察多媒体图片，引导学生根据这些体验，认识所学内容，掌握专业词汇，理解概念，自主归纳总结出系统结构图，同时培养学生自主探究学习的能力，完成教学任务。

4、七、教学过程教师提问：先给学生展示一个计算机内部的部件，例如：声卡、显卡等。然后问学生：“同学们知道这是什么吗？”学生可能回答不准确，这时我说：“这是显卡，是计算机内部的一个部件，那么一台计算机到底有哪些这样的部件组成呢？大家都知道，计算机又被人们称为“电脑”，这是一种比喻，就好像用电的人脑一样，是人脑功能的延伸和扩充。因此，要了解计算机各部件的构成和作用，首先要了解人体各部位的功能。请问：人体的哪一部分能够进行计算，是人脑，还是四肢或五官？学生：是人脑；老师：我们每个人都能记住自己的名字，人体的哪一部分能够进行记忆，是人脑，还是四肢或五官？学生：是人脑；老师：人脑能命令我们的四肢和五官做出各

5、种活动，是整个人体的中心。那么一个人光有大脑没有四肢和五官行不行？学生：不行，他没办法说话走路和写字。老师：是啊，人脑再重要，也必须依靠四肢和五官将自己的功能发挥得尽善尽美。（将计算机各部件的功能与人体各部位的作用建立形象对照。）老师：计算机也同人一样，有相当于大脑的中心部件，也有相当于四肢和五官的外部设备和辅助部件。我们先来介绍外部设备。教师：下面我请同学们将你知道的外部设备给大家分享一下，同时请你自动把它分一下类，是输入设备还是输出设备。输入设备：将信息输入给计算机的设备；输出设备：将信息输出计算机的设备。文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P

6、3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5

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13、备和输出设备,它相当于我们的四肢和五官,同学们猜一下计算机的大脑和心脏在哪里呢?答案是主机箱里，计算机中最主要的部件都存放在这里。教师：我请同学们用3 分钟时间快速浏览一下课本第25 页，同时请同学们组织一下语言，找出与书中对应的实体，集合课本你来给大家介绍一下主机箱里你觉得很重要的的部件，并说出它重要的理由。教师讲解：谁能给大家介绍一下，在主机箱里，你认为的很重要的部件？（接下来学生的顺序也许和教案的顺序不一样，要随机应变，根据学生的顺序而改变讲解的顺序）学生：中央处理器（CPU）教师补充：（多媒体展示 CPU 的实物和图片）内部组成：它由控制器和运算器构成，它是一种封装好的超大规模的集成电

14、路组成的系统部件，具有运算、处理和控制的功能，是计算机的核心部件。功能：它的性能好不好，直接决定着这台计算机的性能的好与坏。他的一个重要的一个性能指标是时钟频率，简称主频。用来表示中央处理器的运算速度。主频越高，中央处理器的运算速度越快。目前流行的个人计算机中央处理器的主频已超过2GHz。品牌：常见的中央处理器的品牌有：AMD和 Intel，在现在的市场上，AMD 的运算速度更快一点，如果想要玩大游戏的时候不卡的话，最好选用 AMD的 CPU，只是它的价位稍高一点，Intel的 CPU，现在发展的也不错。教师点拨：现在常用的 CPU 一般都是马来西亚、新加坡等一些地区生产的，我国虽然有一些自主

15、研发的处理器，但是从稳定性和运算速度上来说，还是差的很远，但是外国有关的技术封锁的很紧，中国人要用CPU 就必须得买他们的产品，因此希望同学们能认真学习，在不远的将来为中国研发出高速高质的国产 CPU。教师提问：谁还能像刚才那位位同学一样给大家介绍一下，在主机箱中，文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T

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23、也有储存资料的作用，但是他们俩的速度相当于是闪电侠和乌龟。但是很不幸的是，内存储器必须在供电的状态下才能保存资料，电源一拔，里面立刻空空如也。容量：内存储器的容量的大小也直接影响计算机的运算性能。一般为512M到 4G。扩大内存也可以通过增加内存条的数量或更换大容量内存条的方式实现。品牌：现在一般好的内存条的品牌主要有金士顿、宇瞻、现代等。教师提问：我们继续学习上面提到的另一种存储器硬盘。教师补充：它是长这个样子的。（出示实体）硬盘是属于外部存储器。主要用于长期存放信息的存储器，它的存储量大，断电后数据不会消失，存取速度比内存慢的多。硬盘容量常用 GB表示，现在一般的硬盘通常在几百G以上。它不

24、能直接和主板进行连接，必须通过电源线和数据线和主板进行连接。因此也是早成它存取信息速度慢的一个很重要的原因。教师归纳：输入设备、CPU（控制器、运算器）、存储器、输出设备，构成了计算机系统的硬件系统。（注意：在讲解硬件设备的过程中，一一展示图片实物，并用大家熟悉的称谓、型号来讲，并指出它们各自的相似与不同。比较我们国家的硬件生产发展与国外的差异，用以激发学生的爱国热情和学习动力。）教师提问：你绝对不会看漏一样东西，因为装在主机底部的就是它，如文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU

25、7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 Z

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32、一系列的功能。插在它上面或周边的零部件，都是由 CPU 控制的。简单的说，主板就是 CPU与各零部件的沟通的平台，形成一套完整的系统。教师问：大家看的显示器和投影仪输出出来的图像很好看，其实是一个零部件发挥着重要的作用的，那就是显卡。显卡，看名字也就知道了它的作用，是将主机的输出信号转换成字符、图像等信号，传送到显示器上显示。它的名字是显示适配器，是连接主机与显示器的接口卡。一般集成在主板上，你也可以根据自己的使用需要，比如看 3D 的画面或影片，或者处理一些图片或照片，你就可以购买一个独立的显卡，安装在主板的插槽中。教师：同学们，我们这节课学了这么多重要的零部件，对电脑有了一个最简单的了解了

33、。现在请同学们试着总结一下，电脑的硬件系统是由哪几部分组成的啊？请同学们按学号分成四组，归纳硬件系统的结构图，老师设计板书。教师：同学们看下书本的第26 页的这张表格，我们来说说各种外部存储器的特点及区别，以及容量的大小。教师归纳量知识点：存储容量的基本单位是字节（Byte），用 B来表示，一个汉字占两个字节，一个英文字母占一个字节。常见的容量单位有KB（千字节），MB（兆字节），GB（吉字节）它们之间的换算关系是：1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB。文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J1

34、0V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J

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40、10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3精品文档精品文档教师：最后希望学生们在课余时间进入各大电脑城对计算机硬件进行更加具体的观察，了解他们的市场形势，知道他们的价格定位以及有哪些品牌。八、课后小结学习了今天的课程以后，同学们对

41、计算机的基本组成有了个大概的了解，老师希望同学们能够把这些应用到生活中，比如在选购电脑的时候，今天的知识就可以作为你的一个参考。课后作业利用今天所学的知识设计一个虚拟的购机方案。文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5

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47、7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3文档编码:CT9C10V1J10V5 HU10R9T3U3C3 ZU7O5T5P5P3