2022年语文s版四年级下册作文指导教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一单元作文指导寒假里的一件事习作指导教学设计 教学目标:1、能把自己假期中最欢乐、最出色或最让人感动的一件事写清晰;2、引导同学做生活的有心人,关注现实,留意做好生活积存;3、通过同学之间的沟通,丰富对生活的见闻感受,学会和别人沟通自己的 习作,取长补短,在互评互改中提升写作才能,共享习作的欢乐;教学重难点:指导细节描写,能够运用生动具体的语言环绕主题把丰富多采、布满乐趣的 寒假生活表达出来;教学过程:一、谈话导入,揭示话题 同学们,寒假虽然过去了,但老师信任,同学们对自己寒假里发生的事都记 忆犹新,历历在目;这节课作文课就
2、让我们来写一写自己在寒假里亲身经受的 一件事;(板书:自己在寒假里亲身经受的一件事)二、指导审题,明确要求 1、每次作文都会给我们提出肯定的要求,比如对题材、时间、空间、数量、对象、内容或中心的限制;假如搞不清晰这些范畴,忽视了题目对某方面的限名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载制,作文时就很简单离题;齐读 么要求?“笔下生辉 ”内容,摸索:这次的习作对我们有什2、指名说要求,师相机板书:(1)、题材:记事(2)、对象:自己亲身经受(3)、时间:寒假(4)、数量:一件事(5)、中心:欢乐、出色、感动
3、 三、指导写作习作要求限制了文章的中心,即事情必需是表达 感动 ”;环绕中心,我们可以挑选哪些事例来写呢?“最欢乐、最出色或最让人(生:年夜饭、年夜晚会、放烟花爆竹、放风筝、堆雪人、打雪仗等)那怎样才能把事情写具体呢?请同学们记住,以后不管是写人仍是写事的文章,在重点部分你都要抓好人物的动作、神态、语言和内心活动描写,多用好 词,多运用修辞手法,如比如、拟人等;比如写放鞭炮,应把怎样放鞭炮,自 己当时的动作、神态和内心活动具体写出来;假如是写看烟花,应当抓住什么 来写呢?(烟花的外形、颜色;观看的人群的动作、神态、语言;自己的内心活动)大家来看这一段: “我观察烟花五光十色、金花四溅,有的像雪
4、花,有的像 莹火虫 ,观看的人群中不时的发出阵阵的欢呼声,我也兴奋地跳起来;”想 一想怎么修改;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小组汇报;有了重点内容,缺的就是文章的开头和结尾了;都说好的开头是胜利的一半,该怎样开头呢?老师这里有几个例子,看哪个更适合这篇文章;(1)除夕那天 ,我们一家人早早吃过晚饭, 就去广场了;那里将要举办一年一度的除夕烟花晚会;这里的烟花晚会可是最绚丽的、最吸人的!(2)每个人都有欢乐,我也不例外;在寒假里,我最欢乐的是在除夕夜欣 赏到绚丽多姿的烟花;(3)我们刚刚辞别丰
5、富多彩的寒假生活:年夜饭中的欢乐、雪地中的惊险、旅行的情形、读书的乐趣 这些至今仍历历在目,让人回味无穷;然而让我忘不了的仍是除夕夜看烟花;你挑选哪个?为什么?现在再来想一想结尾;结尾是全文的总结,起到画龙点睛的作用;对于我们 四年级的同学来说,结尾就是把事情的结果交代清晰,仍要留意照料开头;来 试着给这篇文章加个开头吧;四、自由作文;写好这个单元的作文,通过刚才我们一起争论,你们明白怎样写好这次的作文 吗?下面请同学们运用自己学到的写作方法,组织材料,练习写作;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习
6、必备欢迎下载第 4 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次单元习作: 我心目中的校内风景线一、谈话导入:师:同学们,您们认为我们学校美吗?生:很美!师:是的,我们的学校真的特别美丽!你能说说学校里最美丽的景色吗?生:我认为学校的运动场最美!绿草如茵,软绵绵的小草像一象绿地毯,我最爱在那里玩耍和踢球了!生:我认为学校的教学楼最美!真美丽!错落有致、 金碧辉煌, 外面像披了一件美丽的衣服,生:我认为学校的游乐场最美!洁白的沙子,各种各样的游乐设施,我最爱到那里 玩了!生:我认为校内最美的是生物园!绿树红花,芳香怡人,景色美
7、丽,动物塑像造型 逼真,栩栩如生,仍有凉亭、座椅,假山水池,我最爱到那里读书、休闲了! 师:同学们说的真好,说明大家仍是很善于观看的!的确,我们的校内特别的美!这么美的学校应当也给别人共享共享,那么,现在我们就用我们的妙笔,把这幅美 丽的校内风画给大家描画出来,你们说好吗?生:好 二、出示习作要求及习作提示名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师:同学们请自由读读本次习作要求!师:同学们,请再读读写作提示!三、指导同学观看和口头描述“ 美丽的生物园”师:同学们,刚才大部分同学不约而同地挑选了“ 生物园
8、” 是我们学校最美丽的一道校内风景线,那么,现在我们来重点学习怎么样描写我们的生物园,大家说好吗?生:好!师:同学们,您认为我们的生物园最美的地方在哪里吗?生:我认为最美的是那里的植物,特别是杜鹃花、大王椰、苹婆树和紫荆花 生:我认为最美的是那里的动物,栩栩如生、外形逼真,特别是雄鹰、小白兔和狮子,我最爱了!生:我认为水池、凉亭和地球仪也很美,我最爱到认里读书,休息了; 师:同学们观看得真细致,现在我们再一起走进生物园里,再感受那迷人的画卷好吗?生:好(师播放生物园课件:课件分三部分:植物世界动物天地学习乐园)师:我们的生物园真美啊!我们的生物园就是“ 植物的世界” “ 动物的天地” “ 学习
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- 2022 语文 四年级 下册 作文 指导 教案
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