2022年说课大赛获奖作品创业是就业的重要形式说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第四单元 职业生涯进展与就业、创业第 3 课 创业是就业的重要形式说课稿海洋工程职业技术学校 陈雯婷敬重的各位专家,各位评委 : 上午好！我今日说课的题目是创业是就业的重要形式；下面就从说教材、说学情说教法学法、说教学过程说教学反思五个方面对在座的专家们汇报一下我的设计思路；一、说教材（一）使用教材 高等训练出版社职业生涯规划（二）教学章节 第四单元 职业生涯进展与就业、创业第 3 课 创业是就业的重要形式（三）授课支配 新授课（ 2 课时）（四）教学内容及处理 1. 教材位置及作用第四单元职业生涯进展与就业、创业是第三单元的

2、拓展,既是职业生涯规划制订的完成阶段, 又是第五单元职业生涯规划治理与调整的基础；本节课是第四单元最终一课, 是第四单元前面内容的拓展和延长；其特点与第 2 课有异曲同工之妙, 即从职业生涯训练的本质特点动身,对创业有关内容的学习着眼于“ 预备” ；通过教学,要让同学懂得创业对本人、社会进展的作用,明白创业者应有的素养和才能是可以通过自己的努力提高的,明确在创业时要充分发挥中职生的优势, 要珍爱同学时代的大好时间,为创业做预备, 与其次单元强调才能的“ 培育、转变、提高、调整、改善” 相呼应；所以本节课的内容具有较强的实效 性； 2. 教材内容整合 结合同学专业特点,模拟创业的过程设计探究活动

3、,强调才能的“ 培育、转变、提高、调整、改善”,把创业与职业生涯进展紧密联系在一起,把创业心理调适、创业才能训练作为社会才能提高的内涵,进一步引导同学感悟社会才能对职业生涯进展的作用,提高同学加强社会才能训练的自觉性；（五）教学目标名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案依据训练部制定的教学大纲,订立了三维一体的教学目标：1. 认知目标：懂得适应社会、融入社会的才能及其与职业生涯进展的关系；懂得就业、创业与职业生涯进展的关系； 2. 运用目标：修改、完善进展目标和进展台阶,针对自己与“ 职业人” 和创 业

4、者素养的差距,制订提高措施,践行适应社会、融入社会的行为,编制模拟创 业方案书；3. 情感态度观念： 初步形成创业意识, 形成关注适应社会、 融入社会才能的 态度,确立正确的就业观、择业观、创业观；（六）教学重难点 1. 重点：创业的重要意义,创业者应有的素养和才能； 2. 难点：在校期间的创业预备 二、说学情（一）授课班级： 20XX级电子商务（二）同学情形：1. 专业实际：电子商务的同学初步把握网络营销推广技巧,具备肯定的经济学、治理学专业基础学问,据统计我校电子商务专业有 走上创业的道路,是我校同学创业最多的一个专业；15%20%的毕业生会 2. 认知才能：懂得运用网络、微博猎取资讯,但

5、是缺乏创业意识； 3. 学习习惯： 求知欲相对强一些, 比较活跃, 但是较少进行合作探究学习；（三）教学计策 依据同学的实际情形,紧贴同学的专业内容,通过“ 活动” 的方式逐步引导 同学进行合作探究学习,以趣味又富有挑战性的情境设置调动同学的学习积极 性；三、说教法学法（一） 教法分析：依据同学的专业实际,设置以下探究活动：活动一： 嬉戏时间隧道 活动二： 理财拍卖 建“ 水立方”两个活动分别模拟了“ 就业”和“ 创业” 两个过程,同学在活动中分别体验了劳动者和创业者的角色, 活动营造了一个欢乐又布满竞争的氛围,激发了同学学习的爱好, 引导同学由被动到主动、 由依靠到自主、 由接受性到制造性地

6、对教名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学情形进行体验；1. 任务驱动法通过“ 自我诊断” 找差距、“ 成立公司” 试才能两个任务的实施,逐层深化,帮忙同学一步步认清自我, 认清形势, 找准差距与不足, 重新确立并适当调整职业目标及生涯规划,防止在以后的职业活动中可能显现的盲目,自大和随便现象,做好就业和创业的预备；（二）学法分析：合作探究 学法方面,同学分 4 组就坐,采纳合作探究的方式；小组合作,能聚集团体的聪明,在“ 建水立方” 遇到问题时,小组成员可以通过争论、投票表决等方式共同解决问题, 让

7、同学共享体会到团队互助的珍贵；机制,通过小组嘉奖的方式促使小组间的你追我赶；四、说教学过程 一 情境导入另外,采纳小组竞赛的鼓励在老师的带领下玩嬉戏“ 时间隧道”,请同学分两列相向站好,中间间隔2米左右,形成一条通道, 假定这条通道即是时间隧道,每一个同学都要从时间隧道中穿过； 要求每个人采纳的姿式不能与前面走过的人姿式重复,每通过一次奖励 10 元,并选出 5 个让人印象最深的动作,每人加奖5 元,接下来的理财拍卖积存资金,最终请同学共享感受；在欢乐的氛围中,激发了同学的学习爱好,积 极主动参加活动, 引导同学熟悉到辛勤劳动才能制造财宝,富有创意能制造更多 的财宝；（一）实践活动探究 活动

8、1：案例分析呈现本校电子商务0901 班钱细贤、欧丽华的创业故事,并组织同学争论问题：他们的创业故事给我们什么启示？引导同学熟悉到中职生并不是生活的弱者,只要你努力学习相关学问, 使自己具备创业所需的素养, 胜利往往与脚踏实地的付出以及拼博的汗水是相伴的；帮忙同学初步形成创业意识；活动 2：理财拍卖建水立方同学分小组坐好, 以小组为单位拍卖老师呈现的物资,然后用小组拍卖到的物资建一个“ 水立方”,依据建成水立方的体积,确定水立方体积最大的小组获胜并赐予小组嘉奖,最终小组派代表共享感受；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - -

9、 名师精编 优秀教案活动 2 是本节课学习重点明白创业者需要具备的素养和才能,形成关注适应社会、融入社会才能的态度；老师制造了一个“ 公平的、自主的,宽松” 学习氛围,最大程度上激发了同学潜能和制造力；而且通过模拟创业过程, 使同学自主体验作为一个创业者需要怎样具备的素养和才能,初步形成创业意识； 从而 解决本节课的重点问题,也达到了三维一体的学习目标；（三）总结评判 5 分钟 在课程的总结阶段,相伴着歌曲爱拼才会赢的背景音乐,同时呈现我 校优秀毕业生的创业故事图片,回忆本节课所学学问；（四）学以致用 1. 完成教材第 113 页【自我诊断书】 2. 以小组为单位编制模拟电子商务创业方案书；作

10、为本节课难点内容在校期间的创业预备,教材中占用了大量篇幅用 以赘述,但用词过于专业, 生硬,和中职生现状差距较大等特点给老师课堂处理 带来肯定的困难； 因此,本部分内容我实行任务驱动的教学方式,作为课外作业 让同学以小组为单位在做中学,做中摸索,做中总结,打破课堂内限制,引导学 生利用网络、 图书馆等途径搜寻资料, 也可以向身边有创业经受的人请教,从而 反思自省、体悟内化,下一节课把成果在班上与同学们呈现共享；五、说教学反思 本节课的亮点 ：呈现了德育课程教学改革的“ 贴近实际、贴近生活、贴近学生” 的原就,奇妙运用“ 活动体验式教学”,依据就业和创业的特点设计活动,使同学置身于活动中, 引导

11、同学通过亲身经受, 专心灵去感受、 去领会、去反思,从而解决老师对中职生理论基础薄弱、 学习爱好不强、理论说教无效的教学困扰；本节课的特色 ：活动设计极具趣味而且实操性强,使同学饶有爱好的,充满奇怪的进入新课的学习,真正愿学、乐学 优化教学的成效；有待完善之处：, 并把上课作为一种艺术享受,达到1. 活动中防止 “ 放任自流状态” ；本节课主要采纳活动体验教学,同学是学 习的主体, 老师是引导者, 老师在引导过程中要留意防止一种倾向,就是将同学 完全放开,让同学处在一个“ 放任自流” 状态；老师创设活动,引发同学的体验后,决不能袖手旁观或无所事事,而应当适时地赐予同学指导与鼓励性评判,这对老师驾驭课堂的才能有了更高的要求；假如德育课也能像其他专业的试验课那名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案样配备助教的话,能更好的达到更好的成效；2. 加强校企合作, 搭建校内文化与企业文化对接平台,把企业治理和企业文化引入到课堂, 同时组织同学到企业参观实习, 能更好的帮忙同学树立正确的就业观和创业观；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页