2022年苏教版五年级下册小学语文教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 苏教版学校五年级下册语文教学方案峦庄学校 五二班 张艳 2022 年春季一、本班学情分析：本班现有同学 28 人；这些同学都是我从四年级带上来的,大多数同学具备了良好的学 习习惯和学习方法,上课能用心听老师上课,仔细做课堂笔记,有良好的预习习惯；有一部 分同学仍缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度,对学习没有良好的熟悉,缺乏积极的学习 态度,学习存在着惰性, 喜爱依靠老师和家长,不是主动的去猎取学问,靠的仍是死记硬背；这学期的教学重点放在留意调动同学的学习爱好,转化同学的学习态度,培育良好的学 习习惯,努力提高同学的自学才能,做好差生的转化工作；

2、在语文教学上,加强同学的基础学问训练,每月连续向同学举荐一、两本好书,激发同学的 阅读爱好,提高阅读量；重视课堂教学,利用文本进行阅读分析,提高同学的阅读才能；针对同学习作中的存在的问题,加强同学自我修改作文的才能,多进行自主拟题作文练习和作文指导；指导同学观看事物的方法,积存素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指 导；信任同学的习作会有所提高；二、教材内容分析：本册教材共有阅读课文27 篇,大体上环绕一个主题组织单元；各单元主题分别为： 春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然；课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外,仍有常用词语的训练比较近义词,联系上下文

3、体会词语的感情颜色,提高运用词语的才能 、阅读训练 包括联系语境懂得词句,学习分析自然段、逻辑段,学习归纳课文的主要内容,领悟文章的中心思想等、局部仿写练习；另外,本册向同学举荐阅读上下五千年,把课标关于“ 少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书” 的要求落到实处；习作 7 课,均对习作要求、观看要领、写作要点等作了分析与指点,从而让同学获得具体明确的习作学问；有的习作,仍支配了多种形式的范例,以便同学借鉴、迁移；综合练习 7 个,包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容,与本单元课文有肯定联系,但更大程度上带有举例性质,因此,既要严格要求,扎实训练,又要防止拔高要

4、求,过度延长；本册综合性学习“ 学和做” 以“ 节省用水” 为话题,安排了多种活动内容,突出了同学的自主性,重视同学主动、积极的参与精神；指导思想借助新课改的强劲东风,仔细贯彻和落实市训练局及中心校在本学期工作方案,以同学进展为根本,坚决不移的推动训练教学工作的开展；三、本学期总目标：1、学习习惯 . 1连续把握正确的读写姿态 ,并养成习惯 ;养成疼惜学习用品的习惯 . 2连续培育积极发言 ,用心倾听的习惯 . 3连续培育勤于朗读背诵 ,乐于课外阅读的习惯 . 4连续培育勤查字典 ,主动识字的习惯 . 5连续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿态和方法 ,并养成仔细写钢笔字和毛笔字的习惯 . 6连续培

5、育自主预习 ,复习 ,仔细完成作业的习惯 . 7能够有挑选地阅读课外书籍 ,培育读书做记号和留心观看事物的习惯 . 8培育坚持写日记和爱护图书的习惯 . 9培育读书做笔记和随时使用工具书的习惯 . 1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10培育自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯 . 2、汉语拼音 . 连续稳固汉语拼音,利用汉语拼音帮忙识字,学习一般话 . 3、识字写字 . 1能精确认读 221 个生字 . 2能按笔顺正确书写 ,默写 149 个生字 ,能按字的结构把字写端正 ,写均匀 . 3连续练习用钢笔写字 ,

6、写得正确 ,端正 ,洁净 . 4连续练习写毛笔字 ,写得端正 ,纸面洁净 . 4、口语交际 . 1能仔细听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简洁的事,能转述其基本内容.能叙述课文所写的故事 . 2能在看图或观看事物后 ,用一般话说几句意思完整 ,连贯的话 . 3能就所听所读的内容 ,用一般话答复以下问题 ,做到语文完整 ,意思连贯 . 4能当众说话 ,情愿与别人进行口语交际 ,做到语句比较通顺 ,态度大方 ,有礼貌 . 5乐于参与争论 ,敢于发表自己的看法 ,说清晰自己的意思 . 5、阅读 . 1连续学习正确,流利 ,有感情地朗读课文,能背诵指定的课文.能复述课文,会分角色朗读课文. 2连续学

7、习默读课文 ,能不出声 ,不指读 ,一边读一边想 .留意默读的速度 . 3能联系语言环境和生活实际 ,懂得常用词语的意思 . 4能凭借语言文字懂得课文内容 ,想象课文所描画的情境 ,知道课文的大意 . 5学习按要求预习课文 .能借助字典词典学习生字词 ,初读课文 ,提出疑难问题 ,初步养成预习习惯 . 6能阅读程度合适的少年儿童读物 ,明白主要内容 . 7学习浏览 ,扩大学问面 ,依据需要搜集信息 . 6、习作 . 1能用学过的部分词语造句 .能理顺次序错乱的句子 . 2学习有次序地 ,细致地观看图画和事物 ,写出文从字顺的短文 . 3能修改有明显错误的句子 . 4学习使用逗号 ,句号 ,问号

8、 ,感叹号 ,冒号 ,引号 ,顿号 ,书名号 ,省略号 ,熟悉破折号 . 5学习从内容 ,词句 ,标点等方面修改自己的习作.学习使用常用的修改符号. 7、综合性学习1为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道猎取资料,尝试些简单的争论报告；2策划简洁的校内活动和社会活动,对所策划的主题进行争论和分析,学些活动方案和活动总结；3对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织争论或专题演讲,学习区分是非善恶；4初步明白查找资料、运用资料的基本方法；四、教学重难点 : 1、在同学自己读懂课文的基础上 ,老师适当点拨 ,从而让同学懂得内容 ,增长学问 ,陶冶情操,进展

9、语言 ,从而不断提高同学的语文素养 . 2、在教学中 ,帮忙同学懂得思想内容 ,引导同学进行语言积存 ,指导同学学习作者观看事物,分析事物 ,遣词造句 ,连句成段 ,连段成篇的方法 . 2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、教会同学有挑选地读好课外书,拓展学问面 ,并学会做好读书记号. 五、教法设想及措施 1、充分借助 “精读课文 ”对同学进行语文基本功训练；1正确引导同学自觉运用学问自学课文生字；2加强同学词、句训练；引导同学通过查字典、联系上下文等方法懂得词语；通过联系上下文和生活实际的方法,懂得推含义深刻的

10、句子；并通过背诵、 摘抄等形式进行积存；3连续重视朗读的指导和训练；努力激发同学多读、要在读中悟情；同学以读为主,充分利用早读、晚读和课堂训练等 时间支配充裕的时间让同学朗读课文,坚持多读少讲；2、留意提高同学学习的积极性和主动性；针对同学自生的各方面情形,努力转化他们 的学习爱好, 特殊是对后进生, 开展 “一帮一 ”活动让优秀生带动落后生,给他们多一点关爱；努力提高其学习的积极性；从原先的“厌学 ”到“ 爱学 ”；3、充分利用 “略读课文 ” 的支配,让同学将所学运用于其中进行自学,培育独立阅读的 才能；4、指导同学自学“ 读写例话 ”并将所学运用于今后的学习；5、以作业、测试等形式进行句

11、、段、篇、章的稳固；抓住作业质量不放松；6、留意调动同学观看摸索和练笔的积极性利用周记形式,对同学进行作文训练依据学生的实际, 敏捷地运用教材尽量为同学的自主作文制造条件；创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感；六、教学进度支配：要尽量勉励同学自由表达和有周教学目标课机基础学问及基本训练次单教学内容时动重难点一元2 1、“ 春光染绿我们双脚”的意思； 懂得为什1、春光染绿我们双脚2、暖流么“ 只拣儿童多处行” 就能找到春天；3 3、只拣儿童多处行至一4、早3 2、学习鲁迅先生时时早,事事早的精神；5、古诗两首2 3、感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵,2 习作 1 练习 1 从中受到美

12、的熏陶；4 三四二6、梦圆飞天2 1、通过有感情地朗读等感知课文的内涵；7、火星地球的孪至生兄弟2 2、能有感情地复述或背诵指定的课文；8、克隆之谜2 五习作 2 2 练习 2 2 3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 9、海伦凯勒2 1、有感情地朗读课文,背诵本单元的课文；六三10、二泉映月2 感受我国优秀文学作品的魅力；2、懂得文章内涵,学习文本运用语言文字至11、郑和远航2 的技巧；八12、司马迁发愤写史2 3、培育同学准时做积存、感悟笔记的读书记习惯和在阅读中进行批注的学习习惯；13、精读与略1 1、在阅读教

13、学中引导同学在主动积极的思习作 3 2 练习 3 2 14、秦兵马俑2 维和情感活动中加深懂得和体验；九15、埃及的金字塔2 2、习作教学中引导同学关注现实,喜爱生至四16、音乐之都维也纳2 活,表达真情实感；习作 4 十练习 4 2 1、在阅读教学中,引导同学通过有层次的17、爱如茉莉2 2 十18、月光启蒙2 朗读,逐步深化懂得文本内涵,从而加深情感体验；一至五19、我和祖父的园子2 2、结合生活实际, 感悟文本所表达的情感、理念,将语文学习拉近生活；十20、谈礼貌2 1、在懂得课文内容的过程中,让同学学习习作 5 2 二练习 5 2 21、七律长征2 留心观看四周事物,留意积存材料的方法

14、；十六22、彭德怀和他的大黑2 2、重点抓阅读、作文的训练,提高他们的三骡子至23、大江保卫战2 阅读、写作才能；十习作 6 2 练习 6 2 四4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 24、古诗两首2 1、通过朗读训练,启示同学绽开理想的翅膀,用童心来感来感受和反映世界；十七25、望月2 2、能通过外貌、语言、神态、动作描写来五26、灰椋鸟2 表现人物特点, 通过详细的事例来表现人物的品质；至27、水2 期末复习与检测十习作 7 2 六练习 7 2 十七至二十周5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页