《克和千克》教学设计方案.pdf
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1、1/6 克和千克的初步认识教案设计课题名称克和千克的初步认识科目数学年级三年级课时一课时作者李淑萍一、教材内容分析克和千克的初步认识是人教版义务教育课程标准实验教材数学（二年级下册）第六单元的第1 课时。“数学课程要关注学生的生活经验和已有的知识体验”是数学课程标准（实验稿）的重要理念之一。本教材在编排上力求接近学生的实际生活。在学生的生活经验和已有知识体验基础上，从具体生活情境出发使学生感受并认识质量单位克和千克；通过各种实践活动初步建立1 克和 1 千克的观念，知道 1 千克 1000克。使学生感受数学与日常生活的密切联系。二、教案目标（一）知识和技能：1、在具体生活情境中，使学生初步形成
2、质量的概念，认识质量单位克和千克。2、初步建立 1 千克和 1 克的质量观念，知道1 千克=1000克。3、使学生掌握用秤称物品的方法。4、发展学生分析、比较能力，激发学生的学习兴趣。5、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物品质量的意识。(二)过程与方法:结合具体事物经历感受并认识质量单位克和千克的过程，建立1 千克和克的观念.。（三）情感态度：1、引导学生关心生活，在生活中学习和运用数学。2、使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美，提高学生的审美意识。三、学习者特征分析2/6 学生在生活中对克与千克有一定的接触，但是在实际调查中发现三年级的学生对克与千克的质量观念还比较淡薄。本班学生对生活中
3、的数学知识很感兴趣，相对学习本课时知识容易接受，易于掌握，在调动学生的积极性上相对容易。四、教案重难点重点1在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1 克和 1 千克的观念，知道1 千克=1000克。2在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。难点1用科学的方法和策略估量物体的质量2在教师的指导下，提高小组学习的实效五、教案资源实验（演示）教具黑板，多媒体，盘称。教案支持资源盘称，多媒体，袋装1 千克洗衣粉、1台盘秤、两包 500克的盐、网络资源图片资料六、教案过程教案环节教师活动学生活动设计意图及媒体使用情景引入谈话观看超市购物实录多媒体 课件演示超市 购物实
4、录，让 我们的教案更 能说话话，让 学生更容易对 将学内容产生兴趣。文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1
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10、码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O83/6 认识克和千克教 师 引 导 并 加以辅导1、认识克，感觉1 克物体的质量。2、2、认识 1 千克，感觉1 千克的重量。3、比较 1 克和 1 千克。4、介绍1 克和1 千克的数量关系。1
11、千克=1000 克让学生 切身感受重量 单位，体验 1 千克和1 克之 间的进率，从 中体验学习数 学的乐趣。趣味练习小强写给爷爷的信（课件出示），学生阅读题目并解答让 数 学 生 活话，让 我们课堂所学 知识应用于生活中。巩固提高辅导练习的确秤是我们称量物品的好帮手，因此我们要会认秤上的数据。（1）说说下面物品有多重：书 88 页练习十八第 1 题（2）你知道他们的体重吗？书 88 页练习十八第 2 题（3）填单位：书 89页练习十八第 4（4）课后调查：克和千克在我们的生活中有着很大的用处，老师给同学们留下了一个课后小调查。就在书 88 页练习十八第 3 题经 过 学 生 的练 习，进 一
12、步 巩 固 学 生所学知识。文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O8文档编码:CE7D4H7K2J9 HI1H3G7W9W2 ZK8B5E10G8O
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