2021年初三年级第二学期物理教师教学计划.pdf

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1、初三年级第二学期物理教师教学计划初三年级第二学期物理教师教学计划教学内容分析：考虑到本学期的时间紧，上学期我们物理九年级已将下学期的内容上了一部分，本期的内容有：教学方法分析：1.在教学中体现以学生为本的理念。?在课堂教学中要有意识地教给学生怎样发现问题、怎样提出问题、怎样分析研究问题、怎样反思、怎样交流等等，使学生成为学习的主人?让教师成为学习的组织者和引导者。2.注重基础知识和基本技能的训练。由于九年级的内容相对八年级来说更难，加之大部分学生对物理厌学。?因此在教学中就更要突出三基的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。

2、要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如控制变量法、等效法、类比法、模型法转化法等。3.注重实验教学。初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识。观察和实验对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度、培养学习兴趣都有不可替代的重要作用。要想尽一切办法，争取学校重视，要创造一切条件，为实验教学服务，要动力员我们所能的力量，为提高实验教学水平努力。4.做好课后辅导工作。很多学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业，甚至有不少的学生抄袭作业。针对这种现象，要努力提高课堂教学的趣味性，要抓住学生的心，用好学生|

3、精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 21 页的嘴和手。在提高课堂效率的.同时，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。多谈心，多换位思考，尊重学生，理解学生。?5.积极参加各项学习进修活动。积极利用工作之外的时间，学习专业知识，心理学、教育学的知识，给自己充电;通过网络、报纸、杂志等多种途径学习先进的教学方法;通过走出去，向其他学校名师请教来弥补自己的专业空缺;通过本校物理小组内的切蹉、研讨，听课、磨课、授课来不断找寻最切本校实际的教学方法。立足学生，以学生为本，争取

4、每个学生成绩有所上升。教学进度计划：1、开学第 1 周到第 3 周结束新课?(至 3 月中旬)2、3 月下旬始复习九年级物理，并辅导学生实验。(至 4-5 月)3、5 月上旬复习八年级物理上下册并迎接实验加试。(至 5 月中)4、3 月到 5 月月考三次。5、5 月下旬分块和专题复习。分为力、电、热、光等几个方面进行复习。这是对上一阶段的复习再次扫描。进行专题复习：作图、实验、计算、综合探究等。时间大概是2 个星期左右。6、6 月强化训练与反馈领悟阶段。模拟试题进行强化训练，试题讲评、总结、归纳、延伸，学生反馈、领悟、升华，实实在在地弄懂弄透，提升解题能力，时间大约1 个星期。7、6 月最后一

5、周让学生回归课本内容，进行巩固与加深。及时复习自己的薄弱环节。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页，共 21 页文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:C

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12、无形中对高三师生造成了强大的心理压力，作为高三学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三的班主任来讲，责任更大大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。为此我制定了高三班主任上学期工作计划。一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，感恩教育等，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创理想成绩，二、主要工作（一）营建高考氛围

13、，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、辩论等形式，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、通过对高考过来人所写的文章对本班学生进行的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。3、通过班级班貌的布置和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。5、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页

14、，共 21 页文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:C

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21、发现并采取措施加于调节，使学生达到心理健康的水平。2、引进竞争机制针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。三、日常生活中，帮助学生解决实际困难1、生活有节奏，有规律督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、落实家访，了解学生生活实际针对本班成绩较好的学生大都是住宿生，班主任要到宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除

22、后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。为把高三上学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定高三班主任上学期工作计划。一、学情分析高三班现有学生xx 人，其中男生 xx 人，女生 xx 人，作为文科普通班，学生学习基础较差，行为习惯较差，整体成绩较差，但发展态势较好。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页，共 21 页文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D

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30、过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。不留疑点，不留死角，切实打好基础。（3）。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到活到老，学到老。治学严谨的学风应始终如一。3、加强学法指导（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

31、（5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页，共 21 页文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B

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34、Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N

35、9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T

36、1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8

37、Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E14、加强完善班干部建设，营造良好的氛围（1

38、）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。5、强化日常管理，培养良好习惯良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。6、开展活动，丰富学生生活高三的学习是紧

39、张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。高三上学期是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会取得令人满意的成绩。步入高三，就意味着真正的挑战已开始。为了使工作有序、有效开展，现围绕学生管理、学生学习、任课教师三方面制定高三班主任上学期工作计划。一、学生管理1、抓好常规管理，实行班委责任制，量化管理。各班委要切实负起责任，管理到位。同时做好违纪和好人好事记录并及时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调，并协助班主任做好各方面的管理工作。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.

40、|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 6 页，共 21 页文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8

41、D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1

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47、显得尤为关键。多与学生交流。通过各种渠道了解学生，发现问题及时通过个别谈话等方式为他们排忧解难。多与学生家长交流。家长根据学生在校的阶段表现和班主任评语，辅助疏导和督促。适当开展丰富多彩的课外活动。还要继续发挥班级课余活动组的职能作用，精心组织一些课外活动，这一点上学期做得很好。通过这些活动，一方面能缓解学生的学习压力，另一方面能使学生受到教育，寓教于乐。开好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问题，精心组织，开好主题班会。二、学生学习1、确立班级目标每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要顽

48、强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能！2、重新划分学习小组班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式，必须扩大覆盖面，使更多的后进生赶上来。座位不合理的同档生之间进行调整，这一过程在班级内公开进行。组内成员要互帮互助，通力合作，共同进步。同时引入新的评价机制进行激励。3、狠抓学生学习行为规范狠抓四个学习环节的落实和质量。预习尤其适合基础差的学生；听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课效率；练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单及时上报值日班长；反思是|精.|品.|可.|编.|辑.

49、|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 7 页，共 21 页文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y

50、3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9B7N10 ZG1B9T1N7E1文档编码:CH8Q3Y3X6W9 HO8D1N9