《开放教育学习指南》本科形考作业参考答案.pdf

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1、读书破万卷下笔如有神1、开放教育为什么要制定个人学习计划、进行课程注册？答：开放教育学习要制定个人学习计划，是因为开放教育的学生是免试入学的，各个学生入学时的主客观情况均不相同，即各人的专业背景、文化基础、学习动机、学习能力、年龄、家庭生活或工作环境各不相同，要求他们以同样的进度、按同样的计划完成学业是不恰当的。科学地根据个人的实际情况制定学习计划，有利于其成功地完成自己的学业。随着现代远程开放教育的发展，电大的学期注册将逐步改为课程注册，即学生每学期可按照自己制定的修课计划，以课程为单位注册并交纳学习费用，参加学习和考试。2、开放教育的意义和目的是什么？答：开放教育的意义是：、使学习成为人身

2、发展的需要；、使学习成为人的整个生命活动的一部分；、成为提高人才综合素质能力的重要手段；、学习成为一种社会责任。开放教育的目的是：适应现代知识信息时代人才培养的要求：构建终身学习体系。3、开放教育学生与电大其他学生有什么不同？答：开放教育学生与电大其他学生至少有三个方面的不同：入学方式不同（采用“自愿报名、择优注册”的方式）；学习方式不同（采用多种媒体教学，学生以自主学习为主）。对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求不同（打破时空界限，随时、随地为学生提供教学服务）。开放教育学生主要在自己生活与工作的环境里学习，在学习过程中需要学校提供更多的学习支读书破万卷下笔如有神持服务，依赖学校提供更多

3、的多种媒体的学习资源；但电大其它学生则主要采取教师面授的方式进行学习。4、开放教育课程为什么进行形成性考核？加强对教学过程的管理进行形成性考核有何意义？为什么说形成性考核是提高课程通过率的说法是片面的？答：形成性考核能使学校了解开放教育学生的全过程，把学生平时学习成果和考试成绩结合起来，全面地评价一个学生，它避免了“一考定终身”的弊端，充分调动平时学习联系的积极性，提高教学质量。加强对教学过程的管理，进行形成性考核，提高学生平时听课、联系信息的积极性的良好手段，有助于考查学生学习的全过程，把平时学习成果与考试成绩结合，避免期末考试的种种弊端，全面地评价学生。搞好形成性考核的目的是促进学生平时的

4、学习，综合全面地评价学生本学期全面的学习质量，而不是仅仅为了提高通过率，如果平时学习不认真，学习不努力，也可能最终不能通过考核。1、请谈谈你对开放教育教学形式的认识和对今后学习的打算。答：通过开放教育教学形式的学习，可以提高自己的学习能力。在信息化社会中，一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习才能跟上生活工作的节奏。因此，人们越来越认识到终身学习将伴随自己的一生。现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受教育不再是少数人享有的权利，而是个体学习的基本条件。现代开放教育中，教育资源，教育对象，教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性，接受开放教育能为继

5、文档编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R

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12、料，互相鼓舞学习信心，消除个别化学习带来的孤独感，在互帮互学中共同提高，同时通过计算机网络，电话等通讯方式和学习小组的其他成员经常保持联系，及时解决在学习中出现的各种难题。现代社会是“知信”时代，学生可以从不同的角度或使用不同的途径获取学习信息，学生的学习而不只是囿于学校，囿于教室，学习的内容只囿于教材。因此，相对的教学空间就必须开放，课堂应向社会延伸，向电子网络延伸。换而言之，教育教学必须贴近生活，与生活相结合。这种空间的开放既是培养创新素质的需要，也是现代科技发展牵动教育的必然走向。我们应拓展教学空间，充分利用生活的一切的有利因素，培养学生开阔的视野，纵横综合思维，切实解决问题的能力。文档

13、编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R9U5 HZ8E9N8D4P10 ZT9O3K2F6D5文档编码:CL6F4J8R9U

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