吃水不忘挖井人第二课时.pdf
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1、教学内容9 吃水不忘挖井人教材版本苏教版教学课时共2 课时第 2 课时课型新授课教学目标1、会写“忘、想、念”三个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会毛主席事事为百姓着想，和乡亲们同甘共苦的崇高思想。3、理解“吃水不忘挖井人”的意思，初步懂得饮水思源的道理。教学重点理解“吃水不忘挖井人”的含义。教学难点理解“吃水不忘挖井人”的含义。教学准备课件、生字卡片教学过程修注栏一、复习巩固、导入新课四根小棒，两根横两根竖。井“土”字下面一横短。士有心记不住。忘教师做“挖”的动作挖二、小组讨论，自主学习这节课继续学习吃水不忘挖井人，竖着板书课题，齐读课题。毛主席在江西领导革命的时候发生了什么故事呢
2、？三、小组交流，新授课文自主选择。（二、三两段挑选喜欢的一段再读一读。）学生读课文，边读边感悟。教师根据学生学习反馈顺序，可采取变序教学。第二段：1、合作讨论：乡亲们有什么困难？怎样解决的？讲红井的故事。多媒体课件播放2、探究讨论：井挖好了，乡亲们围着井，会说些什么？体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦的崇高思想。3、指导感情朗读。理 解“吃水 不忘 挖 井 人”的意思，初步懂得饮 水 思 源的 道理能正确、流利、有感情地朗读课文，体会毛主席事事为百姓着想，和乡亲们同甘共苦的崇第三段：重点理解最后一句话。1、板书：时刻想念毛主席。从这句话中你知道了什么？“挖井人”是谁？2、指导朗读碑上的
3、话。质疑：读了这句话，有什么不懂的地方吗？学生自由提问。（教师别急着答疑，可先让学生根据收集到的资料，感知毛主席的伟大）你搜集到了哪些毛主席的图片、资料？展示给大家看，用一两句话介绍一下。（课件演示毛主席的生平及主要贡献）3、指导有感情地朗读碑上的话。体会：从这句话中你知道了什么？教师点拨：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”有一语双关的意思，生动表达了人民翻身不忘共产党，幸福感激毛主席的深厚感情。（播放歌曲太阳最红毛主席最亲）联系生活。在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗？你有哪些想法？（四人小组交流）四、指导生写。（一）、观察“忘、想、念”这三兄弟哪里长得像？（二）、回忆 心字底的写法，不要
4、把 卧钩写成“竖弯钩”；第一点是左点，不要写成撇。范写“忘、想、念”三个心字底的字，讲解要领写字（指导写字方法和写字姿势）（三）、学生尝试写，师巡回指导五、扩展延伸，具体总结（一）、收集更多的关于毛主席的故事。（二）、开展讲故事比赛。高思想。会写“忘、想、念”三个字板书设计吃水不忘挖井人布置作业把这个故事讲给爸爸妈妈听文档编码:CI2R8O2L6K6 HL10U7Y10E1B5 ZF2N5O5B8W7文档编码:CI2R8O2L6K6 HL10U7Y10E1B5 ZF2N5O5B8W7文档编码:CI2R8O2L6K6 HL10U7Y10E1B5 ZF2N5O5B8W7文档编码:CI2R8O2L6
5、K6 HL10U7Y10E1B5 ZF2N5O5B8W7文档编码:CI2R8O2L6K6 HL10U7Y10E1B5 ZF2N5O5B8W7文档编码:CI2R8O2L6K6 HL10U7Y10E1B5 ZF2N5O5B8W7文档编码:CI2R8O2L6K6 HL10U7Y10E1B5 ZF2N5O5B8W7文档编码:CI2R8O2L6K6 HL10U7Y10E1B5 ZF2N5O5B8W7文档编码:CI2R8O2L6K6 HL10U7Y10E1B5 ZF2N5O5B8W7文档编码:CI2R8O2L6K6 HL10U7Y10E1B5 ZF2N5O5B8W7文档编码:CI2R8O2L6K6 HL1
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