《混合物的分离和提纯过滤和蒸发》教案.pdf

《《混合物的分离和提纯过滤和蒸发》教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《混合物的分离和提纯过滤和蒸发》教案.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一节 化学实验基本方法二、混合物的分离和提纯一、教学目标1.知识与技能（1）知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识；（2）会用合理的方法检验SO42-、CO32-等常见离子；（3）初步学会溶解、过滤和蒸发等基本操作。2.过程与方法（1）初次学会模仿、移植现有的例子，撰写实验报告；（2）通过独立思考、探索，在对物质性质研究的同时，能设计出自己的实验方案，并逐渐在设计中体现自己的个性，具有一定的创造性；（3）初次尝试在实验探究中与人合作与交流。3.情感态度与价值观（1）体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生的

2、科学素养,为学生的终身可持续发展奠定基础。（2）发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质。二.教学重点过滤和蒸发的操作方法、常见离子的检验方法三.教学难点研究离不开正确的实验方法、实验报告的撰写四.课时安排1 课时五.教学方法启发引导、实验探究、交流合作、模仿移植六.教具准备托盘天平、烧杯(100 mL)2 个、量筒（10ml）、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯、试管(20 mL)5 支、胶头滴管、粗食盐、蒸馏水、稀盐酸、BaCl2溶第 1 页，共 8 页液七.教学过程第 1 课时新课导入 用故事或设问的形式举一到两个生活中分离混

3、合物的方法的例子，如：芝麻和绿豆的分离，激发学生学习的欲望。学生交流讨论并展示成果 结合“思考与交流”的问题，学生以小组形式进行讨论，列举生活中常见的将混合物分离和提纯的方法。小组派代表讲述其小组的讨论成果。总结并引出主题 总结学生讨论的结果，给予肯定和赞赏，强调正确方法使用的时效性及应当掌握好正确的方法。引出本节主题：实验室分离和提纯一些物质的方法。复习提问 实验室提纯粗盐要用到哪些操作？溶解、过滤和蒸发这三种操作的方法及注意事项。学生归纳总结 学生分组归纳和总结老师的提问。展示展示撰写实验报告的例子，让学生填写,进而模仿或改进。实验报告实验名称粗盐的提纯实验日期实验目的实验药品及装置实验步

4、骤实验现象第 2 页，共 8 页文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K

5、8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5

6、W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D

7、4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z

8、9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8

9、B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E

10、6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8实验步骤实验现象(1)溶解(2)过滤(3)蒸发实验结论收获与体会视频录像展示该实验的操作。学生分组实验 学生分组实验,填写实验报告。老师察看学生实验情况，纠正其操作的不当，表现好的给予鼓励和赞赏，这时是老师与学生最好的交流时间。实验

11、 1-2 SO42-的检验，引导学生根据课本P.7资料卡片，思考选取BaCl2和稀盐酸作为检验试剂的原因。学生动手实验探究，相互交流实验见到的现象及结论。老师总结，引导学生思考与交流 引导学生从资料卡片上的信息，相互讨论交流，选择最恰当的试剂。食盐中的硫酸盐、CaCl2和 MgCl2 如何检验？完成下表格杂质加入的试剂化学方程式硫酸盐MgCl2第 3 页，共 8 页文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F

12、9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:C

13、J8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ

14、3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF1

15、0F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码

16、:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2

17、HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 Z

18、F10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8CaCl2引导思考 把理论运用到实际的实验操作，能否设计出较完善的方案？（“思考与交流”第 2 点）总结向学生强调要更注重利用实验的方法来研究物质的性质，与学生交流实验的体会，指出学生实验过程中表现出来的不足，赞赏他们表现出来的闪光点。作业试设计一个实验方案，使更好地提纯粗盐。（课本 P.7“思考与交流”第 2 点）可先给学生一个引导，或根据学生程度另设置题目，降低难度。物质的分离和提纯分离提纯方法适用范围实例过滤固体与液体不互溶的混合物粗盐的提纯蒸发结晶与重结晶混合物中各成分在溶剂中溶解度

19、不同，包括蒸发溶剂结晶和降温结晶分离 NaCl 和 KNO3的混合物蒸馏（分馏）难挥发的固体杂质在液体中形成的混合物互溶液体沸点有明显差异蒸馏水、无水乙醇的制备、石油的分馏CCl4(沸点76.75)和甲苯（沸点110.6）混合物的分离分液两种互不混溶的液体混合物CCl4和水的分离萃取溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同利用 CCl4从溴水中萃取溴注意：不同的分离方法都有一定的适用范围，要根据不同混合物的性质选择合适的方法进行分离，且有时需要多种方法配合使用。第 2 课时常见物质（离子）的检验物 质（离子）方法及现象第 4 页，共 8 页文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF

20、10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编

21、码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2

22、 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3

23、ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文

24、档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4

25、S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y

26、3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8CO32与含 Ba2+的溶液反应，生成白色沉淀，该沉淀溶于硝酸（或盐酸），生成无色无气味、能使澄清石灰水变浑浊的气体（CO2）。SO42与含 Ba2+的溶液反应，生成白色沉淀，不溶于稀盐酸。Cl与硝酸银溶液反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。NH4+与 NaOH 浓溶液反应，微热，放出使湿润的红色石蕊试纸变蓝的刺激性气味气体（

27、NH3）。Na+焰色反应呈黄色K+焰色反应呈紫色（透过蓝色钴玻璃）I2 遇淀粉显蓝色蛋白质灼烧 有烧焦羽毛气味溶例 2某溶液含有较多的Na2SO4和少量的Fe2(SO4)3。若用该溶液制取芒硝（Na2SO4 10H2O)，可选择的操作有（1）加适量 H2SO4溶液;（2）加金属钠;（3）结晶;（4）加过量 NaOH 溶液;（5）加强热脱结晶水；（6）过滤。正确的操作步骤是（）A(2)(6)(3)B(4)(6)(1)(3)C(4)(6)(3)(5)D(2)(6)(1)(3)(5)【解析】在日常生活和工业生产中需要分离许多物质，要用到化学反应。选择化学试剂时注意（1）不引入新的杂质；（2）所加试剂

28、一般过量，以保证将杂质全部除去，同时后续试剂须将过量的前一试剂除去；（3）过程简便、安全；（4）若存在多种杂质，注意所加除杂试剂顺序。根据题目要求，主要是除去Fe3，加过量的 NaOH 溶液将 Fe3沉淀。将沉淀过滤后，过量的 NaOH 溶液用适量的 H2SO4溶液除去。再结晶得Na2SO4 10H2O，即芒硝。A、D 选项用金属钠与水反应，实验不经济、不安全，且A 未考虑加入过量试剂的问题，C 中最后一步加强热脱去结晶水，得不到芒硝，只能得到Na2SO4固体。选 B。习题精练1下列实验中用错试剂的是（）A用稀盐酸清洗做焰色反应的铂丝第 5 页，共 8 页文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ

29、3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF1

30、0F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码

31、:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2

32、HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 Z

33、F10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档

34、编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S

35、2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8B用酒精萃取碘水中的碘C用稀盐酸洗去残留在试管壁上的铜D用碱石灰吸收氨气中的水蒸气2 下列除杂所选用的试剂及操作方法均正确的一组是（括号内为杂质）（）选项待提纯的物质选用的试剂操作方法A NaCl(Na2CO3)盐酸B CO2(CO)O2点燃C Fe(Zn)稀硫酸过滤D CO2(HCl)NaOH 溶液

36、洗气3下列各组溶液，不用其他试剂，就可将它们区别开的是（）A盐酸氢氧化钠碳酸钠硫酸铜B盐酸硝酸银氯化钠硝酸钠C氢氧化钠硫酸镁碳酸钠硫酸氢钠D氯化钡硫酸钠氯化钙硝酸钙4某气体可能含有 N2、HCl、CO 中的一种或几种，将其依次通入足量NaHCO3溶液和灼热CuO，气体的体积都没有变化，再通过足量的碱石灰，气体体积减小，但还有剩余气体，以下对该气体组分判断正确的是（）A一定没有 N2，CO 和 HCl 至少有 1 种B一定有 N2，HCl 和 CO C一定有 N2，CO 和 HCl 至少有 1 种D一定有 N2和 CO，没有 HCl 5实验室用固态不纯氯化钠（含少量NH4HCO3和 Na2SO4

37、杂质）制取纯净氯化钠溶液。下列操作可供选用：逐滴加入稀盐酸，调节pH 值为 5；煮沸；加蒸馏水溶解；加热至不再产生气体为止；加入稍过量的Na2CO3溶液；加入稍过量的 BaCl2溶液；过滤。上述实验操作的正确顺序应是（）ABCD6现有烧杯、漏斗、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、铁架台(带铁圈)、三脚架、石棉网、火柴。若所需试剂均有提供，在以下5 个实第 6 页，共 8 页文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6

38、D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9

39、Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ

40、8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3

41、E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10

42、F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:

43、CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 H

44、Z3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8验中：沉淀的过滤，含泥沙的碘中提纯碘，溴的萃取，蒸馏，硫酸 铜 溶 液 的 蒸 发 浓缩。其 中 因 缺 乏 某 种 实 验 用 品 而 不能 完 成 的 实 验 是()A B和C和D和7下列各组混合物的分离或提纯方法正确的是（）A用过滤法分离Fe（OH）3胶体和 FeCl3溶液的混合物B用结晶法提纯NaCl 和 KNO3的混合物中的 KNO3C用蒸馏法分离乙醇和苯酚（沸点为182）的混合物D用加热法分离碘和氯化铵的混合物8某溶液中含有OH、CO32、SO42三种阴离

45、子，要求只取一次待测液就能将阴离子都检验出来，试设计一种简便的检验方法(不选用指示剂)。写出简要的实验步骤及现象。9用于分离或提纯物质的方法有：A蒸馏(分馏)B盐析 C过滤 D重结晶E升华 F渗析 G加热分解。下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪一种方法最合适？（把选用的方法的标号填入括号内）（1）除去 Ca(OH)2溶液中悬浮的 CaCO3微粒（）（2）除去 Fe(OH)3胶体中混有的 Cl离子（）（3）除去乙醇中的少量水（）（）（4）除去氧化钙中的碳酸钙（）（5）除去固体碘中混有的砂子（）10右图所示装置有多种用途，请回答下列问题：（1）洗气：除去 CO 中的水蒸气，装置内应盛放；（2）

46、检验：证明 CO 中混有 CO2，装置内应盛放；（3）集气：若用排空气法收集比空气轻的气体时，气体应从装置的端通第 7 页，共 8 页文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3

47、 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8

48、文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A

49、4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4

50、Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8D8文档编码:CJ8B5W2A4S2 HZ3E6D4M4Y3 ZF10F9Z9K8