2021年三年级语文下册语文园地六示范教案第1课时.pdf
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1、语文园地六教学方案教材解析这个语文园地有4 项内容,分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。交流平台版块交流关于重难点句子的理解方法,识字加油站让我们学会在图画中自主识字,并想象画面写一段话,词句段运用教我们学会结合不同的语境理解词语,围绕一个中心写一段话,日积月累让我们学习积累了一些关于守信的名人名言。教学目标1.能结合自己的阅读经验,总结理解难懂的句子的方法。2.学习一组与海岛、港口有关的词语,认识“旭、屿”等6 个生字,学习利用画面识记生字的方法。教学重点学习一组与海岛、港口有关的词语,认识“旭、屿”等6 个生字,学习利用画面识记生字的方法。教学难点能结合自己的阅读经验,总结理
2、解难懂的句子的方法。课前准备教师:多媒体课件。课时安排2 课时。第一课时教学过程一、交流平台,分享共赢1.回顾课文,交流方法。(1)回顾课文。在学习中,遇到难懂的句子和难懂的词语,你是怎么解决的?课件出示交流平台的内容,请四名同学各读一句。(2)独立思考。初读这些句子的时候,你读得懂吗?后来又是怎么理解的呢?(3)全班分享,明确方法。课件出示:对于难懂的词语和句子,我们可以采用以下方法:精品w o r d 可编辑资料-第 1 页,共 3 页-(1)联系上下文;(2)结合生活经验。2.拓展思维,交流方法。除了以上理解难懂的词语和句子的方法,你们还有什么方法?结合课文中难懂的句子,谈谈你的理解。(
3、1)以四人为一小组,找出例句,交流自己理解难懂句子的方法。(2)结合教材,举例说明。预设1:查资料。例如剃头大师中“老师傅习惯用一把老掉牙的推剪”,这句话中“老掉牙的推剪”是什么样子的呢?我们可以查查资料了解下。预设 2:向别人请教。例如(引导学生自由交流)预设3:借助画面。例如肥皂泡中“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”,这句话中的“五色浮光”“轻清透明”是什么意思呢?我们可以看看肥皂泡的画面来直观理解。(3)小结方法:理解难懂的句子,可以联系上下文,可以结合生活经验,可以查找资料,可以请教别人,可以想象画面在今后的语文学习中,我们要学会灵活运用这些方法。【设计意图】这个板块的设计牢牢抓
4、住了本单元的语文要素。结合课文,训练学生运用多种方法理解难懂的词语和难懂的句子,使学生阅读理解的能力得到巩固、提高。二、识记字词,画面入境1.看图入境,认读词语。(1)课件出示插图。这是一幅有关海滩的图片,从这幅图上你看到了哪些景物?(学生自由交流)(2)课件出示相应词语。学生认读。自由读,指名读,齐读。正音:旭(x)日,岛屿(y);“滨”是前鼻音。(3)观察字形,猜测意思。仔细观察生字的偏旁,猜猜词语的意思。学生交流。2.读准词语,随词识字。(1)通过老师领读、指名读、男女生比赛读等各种形式认读词语。明确词语中要求会认的 6 个生字,你有什么好的方法记住这些字?精品w o r d 可编辑资料
5、-第 2 页,共 3 页-文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5
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7、Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C
8、7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9
9、K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1N8Q1X7 HK8N8Q9C7J4 ZA2Z3N2L9K5文档编码:CL10N1
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