2021年六年级下学期数学教学计划.pdf
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1、六年级下学期数学教学计划六年级下学期数学教学计划一、教材分析1、教学内容:本册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重点教学内容。2、教学目标理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。能从统计图表准确提取统计信息
2、,正确解释统计结果,并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力。3、教学重点在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道 0 既不是正数也不是负数。精品w o r d 可编辑资料-第 1 页,共 29 页-认识圆柱和圆锥,掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱
3、、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。理解比例的意义和基本性质,会解比例。理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。了解比例尺,会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。会综合应用学过的统计知识,能从统计图中准确提取统计信息,能够正确解释统计结果。经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。对小学阶段所学知识进行系统的复习。4
4、、教学难点掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。理解比例的意义和基本性质,会解比例。理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。精品w o r d 可编辑资料-第 2 页,共 29 页-文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z1
5、0K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:C
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8、Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码
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12、资源,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。2、积极学习新课程改革的理论和经验,进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力,使他们学的轻松快乐,使学生由学会向会学转变,由要我学向我要学的转变,提高学生学习自主性和学习的效率。3、教师要从自身做起,严格要求自己,认真备好课、上好课,批改好作业,以积极认真的态度来影响学生,提高学生对数学这门学科的兴趣,使学生愿学、乐学。4、抓好单元检测,把好单元教学关。5、加大培优辅差的力度,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展,对后进生给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,作业做到面批面改。使他们进一步树立起学
13、习的信心,从而促进全班教学质量的提高。六年级下学期数学教学计划全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。精品w o r d 可编辑资料-第 3 页,共 29 页-文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2
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20、:1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。四、做作业。1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路,确定解题方法步骤;4、认真仔细做题,不可马虎从
21、事,做完后还要认真检查;精品w o r d 可编辑资料-第 4 页,共 29 页-文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C9O4 HL6P4V4H1R5 ZE3Z10K9D5R3文档编码:CI2T1B8C
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- 2021 六年级 学期 数学 教学计划
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