2021年三年级语文下册语文园地一第2课时.pdf

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1、语文园地一教学方案教材解析本单元语文园地安排了4 个板块的内容。“交流平台”配合本单元语文要素，以本单元课文中的3 个句子为例，进一步引导学生关注优美生动的语句。“识字加油站”安排了 3 组同偏旁的字，引导学生借助提手旁、绞丝旁、贝字底的意义学习生字和新词，继续巩固对形声字规律的认识，培养学生独立识字的能力。“词句段运用”安排了两项内容。第一项是引导学生联系具体语境辨析近义词，学习准确运用词语。第二项是引导学生仿照例句，从形状、颜色等方面写一种小动物的外形特点。“日积月累”安排的是唐代诗人白居易的词忆江南。这首词描写了江南的美丽景色，表达了作者对江南的深切怀念。教学目标1.能体会语句的优美生动

2、。2.能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等9 个生字。识记“救援、投掷”等9个词语。3.能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。能仿照例句，写出一种小动物的外形特点。4.朗读、背诵忆江南，大致理解这首词的意思。教学重点词句段运用，学会在语境中辨析近义词，学会仿写动物外形。教学难点通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗忆江南，帮助学生积累古诗。课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习。课时安排2 课时。第二课时教学过程精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 5 页-一、导入新课谈话导入：接着上节课，今天我们学习“语文园地”剩下的内容。【设计意图】直接导入，简单明了，让学生快速进

3、入学习状态。二、讲授新课。同学们，语文园地的前两部分我们已经学过了，下面我们接着来看第三部分词句段运用。（三）词句段运用。词语辨析1.出示题目：读一读，说说括号里的哪个词语用在句子里更合适。水面的小圆晕一圈圈的（荡漾飘荡）开去。他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了食物的气味。2.所选的词语都是近义词或反义词。3.说一说，小组交流，读读句子，看看选择什么词语填空。（1）出示第一句。水面的小圆晕一圈圈的（荡漾飘荡）开去。解析：荡漾指水波一起一伏地动。飘荡只随风飘动，漂泊。二者使用的对象不同。本题形容细小的波纹的动态，应该选择“荡漾”。（2）出

4、示第二句。他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。轻巧和轻快都含有轻的意思。A.轻巧指重量小而灵巧，轻松灵巧，简单容易。用于形容动作，身体等。B.轻快指动作不费力，轻松愉快。形容歌曲，应该是“轻快的歌曲”较为恰当。（3）出示第三句。这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了食物的气味。A.灵活做形容词时指敏捷不呆板，一般用于形容手脚，脑筋等。也可以做副词。指善于随机应变，不拘泥。B.灵敏指反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。可以形容动作，也可以形容嗅觉。应选“灵敏”，因为是形容小狗的鼻子的。精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 5 页-文档编码:CP4I9N8M8O6 HN

5、7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F

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8、7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN

9、7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F

10、7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN

11、7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F74.填好后再读句子。句子积累。（1）出示题目：读一读，照样子写一种小动物的外形特点。一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（2）学生自由读，指名读，师生评议。（3）说一说这些句子，都抓住了动物的什么特点写的？（4）小组交流，代表展示，师生评议。出示第一句。一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对

12、轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。描写小燕子的外形，抓住小燕子的“羽毛、尾巴、翅膀”的特点来写的，描写顺序是从整体到部分再到整体。出示第二句。独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。第二句描写独角仙的外形，抓住了“甲壳、头部的角”的特点写的，从颜色、形状、质感等方面来写。5.小练笔：照样子，写写自己喜欢或熟悉的小动物的外形。（课件出示）示例：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。【设计意图】第三个环节词句段运用，认识形近词，

13、目的是为了正确运用这些词语。从具体文字中提取方法，体现学习由浅入深的层次性。（四）日积月累。1.出示古诗忆江南【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 5 页-文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文

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20、/绿如蓝。能不忆/江南？4.作者简介：白居易，字乐天，号香山居士。是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有白氏长庆集 传世，代表诗作有 长恨歌卖炭翁琵琶行等。5.创作背景：白居易曾经担任杭州刺史，在杭州呆了两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有余。在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，应该说，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十二年，他六十七岁时，写下了这三首忆江南，可见江南胜景仍在他心

21、中栩栩如生。6.词语解释。谙：熟悉。江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。绿如蓝：绿得比蓝草还要绿。蓝：蓝草，其叶可制青绿染料。7.看注释，小组合作，交流体会诗句的意思。译文：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？8.忆江南是一首词，是唐代文人白居易所作。本诗描绘了江南美景，表达了作者对江南的喜爱和怀念之情。9.熟读成诵。在理解和会读的基础上，反复朗读，熟读成诵。【设计意图】第四个环节日积月累，帮助学生通过自己的想象将抽象的文字还原成具体精品w o r d 可编辑资料-第

22、4 页，共 5 页-文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9

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28、O2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7的图画，加深对整首词的理解，感受词中所描写的江南春天的美好。三、课堂小结通过本节课的学习，我们学会辨析运用形近词，练习抓住特点写动物的外形，学习了古诗忆江南。希望同学们可以中国博大精深的传统文化。四、板书语文园地词句段运用浓香荡漾轻巧灵活清香飘荡轻快灵敏抓住动物特点忆江南【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不

29、忆江南？精品w o r d 可编辑资料-第 5 页，共 5 页-文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9 ZO2A2M1V1F7文档编码:CP4I9N8M8O6 HN7T8F3K5L9

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