大学生上网情况调查报告—调研报告.pdf

《大学生上网情况调查报告—调研报告.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生上网情况调查报告—调研报告.pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大学生上网情况调查报告调研报告大学生上网情况调查报告调研报告导言:在我国约 2650 万网民中 18-24 岁者占到 36.8%而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具近几年在大学里日趋流行受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点但是我们应该清醒地看到网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖

2、从而造成大学生心理不健康导致人格的发育不健全。那么网络时代的大学校园到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢,为了具体了解到当前大学生上网情况我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查。本次调查以大一的旅游管理专业的40 名同学,男女各 20 名,和大三社会工作的10 名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15 个选择题构成主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50 份问卷实际收回50

3、份有效问卷 49 份有效回收率 98,这么高的回收率对调查来说是比较有利的反映的情况也比较真实。根据调查问卷网络知识的获得有52,的人是通过自学通过同学获得的占32,。而从学校获得才18,可以反映出学校网络知识教育的不到位可能是学校开设的网络教育课程不是很多对学校网络知识的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络知识失去信心。大学生上网的环境差在网吧上网占到80,学校上网占了 10,而自己拥有电脑的才占4,无论在网吧还是在学校都非常拥挤且空气是相当污浊尤其是网吧每台电脑所占面积还不超过1.5 平方米。对于上网的动机由于学习需要才占24,打发时间占了 28,可以看出大学生的课外生活非常单调习惯依赖上

4、网来打发自己的时间真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中大一女生打发时间占了20,因为大一女生的适应环境的能力较差而且谈恋爱的不多所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少所以有10,的学生是由于好奇心去上网的。在上网的费用上 48,的学生每个月都在 50,100 元几乎占了生活费的6 分之一不足 10元的仅有 18,由此可见大学生还是很重视上网的。有8,的学生上网费用在100 元以上几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76,还有 2,的同学是跟同学来借钱上网的那些借钱上网的同学应该好好反省了在大学生的零花钱的使用上上网占到了很大的比例。在工作日中一星

5、期上网的时间在4,10 小时占 44,周末或节假日中10 小时以下的最多占 38,从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等而在平时的工作日大家都把这些分散的时间用来上网因为上网具有临时性不需要有很多的准备。所以大学生的平时课余时间分配不合理课后学习看书的时间太少网络对学生的影响很大。在上网的时间中58,的学生都是不定时的32,的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习而在高中天天上晚自习大家都很厌恶了到了大学很少人选择自己去上晚自习在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经历中晚上都是排队上网的学生白天都要上课。文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10

6、O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E

7、5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4

8、I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O

9、10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A

10、9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4

11、N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B

12、7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X964,的同学认为父母或老师只了解一点点的网络知识20,的人认为其父母或老师一点点都不了解网络知识了解的只占了14,。可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的不具有科学性。家长和老师本身应该加深对网络知识的了解才能正确引导学生如何面对网络。在看待学生上网的问题上同意孩子适当可以上网禁止上网的占8,任其自然的占 24

13、,没有一个无条件支持上网的说明了家长和老师对学生的上网态度还是比较坚决的都是采取保守的态度好像怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大特别是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生浪费时间影响学习的占68,怕学生易受网络上不良信息的误导影响身心健康的占30,从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用对于学生的身心健康可能关心的较小。增加开支的只占了2,家长在对学生的培养中所花的钱和时间不是太在乎一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注重学生的时间和学习成绩忽略了学生成

14、长过程中的身心健康的发展。学生上网的目的很多但是最主要的大概就查找学习资料聊天交友和娱乐音乐。其中最多的是娱乐音乐有72,其次是聊天交友的是70,学习只有 48,。可以看出学生对于网络的利用只局限在娱乐交友方面而真正的利用网络来获得更多的知识还是较少这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24,网络信息具有及时准确可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。上网时间以后分为白天上还有就是晚上通宵上网了通宵上相对比较便宜的。但是通宵上网对人的身体健康不利容易让人神经迷乱认为可以偶然通宵上文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C

15、6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:C

16、G4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ

17、8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV

18、6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码

19、:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4

20、HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7

21、ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9网的占 68,坚决反对和很赞同的都一样占16,。学生不但是为了省钱来通宵上而且通宵可以调节人的生活所以还是有很多人乐意偶尔去的。现在网络游戏非常盛行对于游戏我们应该用辩证的眼光看虽然很多人沉迷于网络游戏甚至不可自拔。但是游戏毕竟能给人们带来快乐和开心的一面所以自制力不好的学生最好不要去玩网络游戏一旦上瘾后果就严重了。通过调查40,

22、的人认为可以适当去玩26,的人认为网络游戏毫无意义不应该去玩。但是一般的喜欢上网的人都玩网络游戏因为其他事情不可能占用很长时间的。对于身边喜欢上网的人我们应该怎么看待呢,62,的人是一种漠不关心的态度适当说服别人少上的只占了22,因为大家都喜欢上网而且上网对别人没有很大的影响。大部分人可能会对比较亲近一点的朋友说服而一般的同学要是那么做可能会遭别人反对。上网对一个人的影响不是太直接所以大家都没很去重视。网络能给人们生活带来很大的帮助大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会,另一方面网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生使得部分学生遭

23、遇到一定的迷茫。网络向大学生展示了各类知识结构对于知识选择的灵活性大大增加学习的主动性也大大提高学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围这对于大学生能力的提高应是大有裨益的。对于网络所带给你的知识跟你想象中的相比哪个多一点呢,40,的人都没考虑过这个问题36,的人觉得网络带给自己的超出自己的预料只有 24,的人觉得网络没有带来很多能被自己利用的知识。其实这要看我们怎么去利用这个网络资源也跟我们自身的水平知识相关不同的人利用网络资源的情况也不同的小学生跟博士生相比很明显博士生就能很好的利用网络资源。但是对于我们大学生来说水平都差不多而且我们对网络知识了解的差不多了我们可以尽可能文档编码:CG4N4

24、I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O

25、10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A

26、9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4

27、N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B

28、7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C

29、6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:C

30、G4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9的利用网络知识来充实自己。通过对这个问卷的分析我们可以看出大学生上网问题存在这几点不足:沉迷于网络的虚拟化。大学生感兴趣的两个重要主题是网上交友和网上恋爱这两个主题又是和网上聊天分不开的。对于聊天的评价有人认为是排解现实中压抑不满的重要方式有人认为是展现另一个自我的途径有人认为是最好

31、的消遣方式有人认为是重要的交友途径也有人认为是无聊。第一 影响学习成绩。由于大学生的课程比较松课余时间上网的较多所以课后复习这一工作作的不够一旦沉迷网络成绩可能是一落千丈对学生的成绩有很大害处。第二 既费钱又影响身体健康。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时一块半一般人一次上网都要5 块钱以上。要是喜欢上网的可能要用更多的网费网吧的空气容易让人头晕目眩甚至有人不习惯出现欧土等异常反映。第三 网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外就不知道做什么。只喜欢玩游戏聊天交友这类。所以学生在对网络的利用还是比较贫乏的。很少人知道发贺卡电子邮件等一些网络常用的工具。对网

32、络知识了解更少更不要说黑客技术等。第四 随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。都没有一定的目的完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网来做什么的。对此我们的老师还有学生自己要进行反省学校进行宣传网络科学知识以及网络给我们带来的好处还有错误使用网络所带来的后果。正确引导我们学生使用正确网络资源让我们走在网络知识的前沿不断的增加就业信息和其他相关知识。充分把握网络带给我们的每一个信息。它提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间给了大学生一个展示自身能力的大舞台。我们应该用更多的精力关注网文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X

33、9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1

34、Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10

35、O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E

36、5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4

37、I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O

38、10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A

39、9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9络上真正有价值的信息通过网络接触社会提高辨识和思考的能力。对网吧的管理也进行改进限制学生浏览一些非法淫秽网站做一个有素质的网民。对沉迷于网络游戏的同学进行思想教育宣传努力从游戏中拔出来。正确的利用网络带给我们的信息才能更有利于大学生的发展和成长。网络在对于大学生获取信息、关注社会发展趋势、了解自己专业发展方向及专业动态等扮演着重要的角色但若利

40、用网络过度地玩游戏则对学生的身心健康造成很大的损害,大学生接触网络比较濒繁说明了网络对大学生重要之外也说明了大学生由自己支配的时间较多这更显出大学生合理安排上网时间的重要性,学校应该开设一些基本的电脑网络课程这样学生就可以利用课余的时间来参加一些的电脑网络知识的培训、选修电脑课程等用来增加大学生的电脑方面的知识以及提高能力,学校应该加强对大学生上网的引导和管理针对一部分大学生自律能力不强的特点学校应该制定相关规章制度防止学生沉迷于网络而影响学习让学生自己明白沉溺于网络对自己是没有好处的应该把时间充分而合理的利用起来多学些知识多参加社会活动。对于调查结果的思考:信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使

41、用和接受网络不管它会带来多大的冲击也这种冲击中夹杂着多少不良的成分。大学生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络大学生就不能挖掘出最实际的意义而仅仅停留于娱乐和消遣,这恐怕就是一个认识和对待新事物的态度问题了。对于这样一种新事物既不能视之如洪水猛兽因为它会带来某些负面的影响而因噎废食,也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为大学生应该认识到沉溺于网上娱乐的不利用更多的精力关注网络上真正有价值的信息通过网络接触社会提高辨识和思考的能力。网络提供了大量信息又提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间给了大学生一个展示自身能力的大舞台。文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C

42、6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:C

43、G4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ

44、8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV

45、6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码

46、:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4

47、HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7

48、ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9并不否认网络同时会带来了一些不良的信息特别对于大学生而言完整的价值观念还未形成好奇心又很强很容易受到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己但如果把握得不好猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理也许会把大学生引入歧途。所以在纷繁的现象背后我们应该有清醒的头脑来看待网络。第一 影响学习成绩。由于大学生的课程

49、比较松课余时间上网的较多所以课后复习这一工作作的不够一旦沉迷网络成绩可能是一落千丈对学生的成绩有很大害处。第二 既费钱又影响身体健康。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时一块半一般人一次上网都要5 块钱以上。要是喜欢上网的可能要用更多的网费网吧的空气容易让人头晕目眩甚至有人不习惯出现欧土等异常反映。第三 网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外就不知道做什么。只喜欢玩游戏聊天交友这类。所以学生在对网络的利用还是比较贫乏的。很少人知道发贺卡电子邮件等一些网络常用的工具。对网络知识了解更少更不要说黑客技术等。第四 随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学

50、生上网存在较强随意性。都没有一定的目的完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网来做什么的。对此我们的老师还有学生自己要进行反省学校进行宣传网络科学知识以及网络给我们带来的好处还有错误使用网络所带来的后果。正确引导我们学生使用正确网络资源让我们走在网络知识的前沿不断的增加就业信息和其他相关知识。充分把握网络带给我们的每一个信息。它提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间给了大学生一个展示自身能力的大舞台。我们应该用更多的精力关注网络上真正有价值的信息通过网络接触社会提高辨识和文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8B7O10O1A7 ZV6C6A9E5X9文档编码:CG4N4I1Z2S4 HQ8