部编版小学语文四年级下册期中考试卷(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上最新部编版小学四年级下册语文科期中考试密封线内不要答题 乡镇 学校 年 班 座号 姓名 卷题 号积累与运用阅读与理解表达与交流总分一二三四五六分 值62014121830100分 数评卷人第一部分 积累与运用。（40分）pn zhn pn dn chu bi zhn ch ku sho l yu一、根据拼音规范正确地书写词语。（6分）二、单项选择题。（每小题只有一个正确的选项，每小题2分，共20分）1.下列加点字的注音，哪一项是不正确的？（ ）A.折腾（zh ） B.堤坝（t ） C.空隙（kn） D.呻吟（shn）2.下列词语中，书写都正确的一组是（ ）A.呼吁 永

2、驻人间 B.飞娥 响彻云霄 C.列外 梦寐以求 D.梢微 危峰兀立3.“牍”与下列哪个字的读音相近？（ ）A.读 B. 牌 C.版 D.4.下列哪座山被称为“中岳”？（ ）A.衡山 B.华山 C.恒山 D.嵩山5.以下诗句和诗人组合不正确的一组是（ ）A.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡）C.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（张若虚）D.几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）6.哪一对关联词填入句子最恰当。（ ）（ ）太空蔬菜抗病力强，（ ）在生长过程中很少使用农药。A.只要就 B.不仅还C.因为所以 D.虽然但是 7.下列加点的四字词语，使用不恰当的是

3、（ ）A.面对敌军，我们一定要知己知彼，才能百战百胜。B.今天，爸爸妈妈不在家，我可以随心所欲地玩游戏。专心-专注-专业C.志愿者走街串巷宣传安全知识。D.他中了大奖，脸上露出疲惫不堪的神情。8.下列句子中，没有语病的是（ ）A.这是高傲的一只白鹅。 B.上课铃响了，校园里马上顿时安静下来。C.桂林山水这篇课文对我很感兴趣。 D.春天的安溪，是个美丽的地方。9.下列句子不是比喻句的是（ ）A.小兴安岭真是一个绿色的宝库啊!B.落在电线上的燕子，就像是五线谱上的音符。C.秋风如同一把梳子，把田野梳得井井有条。D.他的身子很单薄，像是生病的样子。10.以下对“尊严”的理解，不正确的是（ ）A.万年

4、牢中的父亲用诚信的言行维护了一个平民老百姓的尊严。B.小红以为学习成绩差就会被同学们瞧不起，就没有尊严。C.朱自清坚守民族气节，宁可饿死，也不领美国的救济粮，表现出有尊严的气节。D.残疾人靠给路人修鞋养活自己和家人，用自己的劳动获得了尊严。三、根据课文内容和日积月累填空。（14分）1.朝霞不出门，_。（2分）2._，勿施于人。 （2分） 3.从独坐敬亭山中的“_，_”两句可以看出作者对敬亭山的喜爱之情。（2分） 4.随着山势，溪流时而_，时而_，时而_，时而_，溪声也时时变换调子。（2分）5.人们用“_” 来赞美桂林山水。在作者眼中。漓江的水很_，很_，很_；桂林的山很_，很_，很_，使游客感

5、觉像是走进了连绵不断的画卷，真是“_，_。”（6分） 第二部分 阅读与理解（30分）四、课内阅读（12分）母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并做了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的

6、事情。成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。1.我知道短文选自_。（1分）2.在文中找出下列词语的近义词。（3分）印痕（ ） 分辨（ ） 教导（ ）3.把文中画线的句子改为反问句: _（2分）4.读了这篇短文，我想到了论语学而中的一句有关诚信的名言：_（2分） 5.当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻呢？（4分）_五、课外阅读（18分）看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸

7、打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。那孩子专心致志，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” 我征住了。 半响，我喃喃地说：“噢. 对不起！但为什么？”

8、“别的孩子都这么玩儿”“呃”我说，“可是他怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在丛中轻唱开来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不

9、中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。1.从文中找出下面词语的反义词。（2分）光滑（ ） 粗心大意（ ）2.文题“看不见的爱”指的是（ ）（2分）A.盲童对弹弓的爱。 B.盲童对母亲的爱。 C.母亲对儿子的爱，儿子对生活的爱。 D.“我”对盲童的爱。3.读一读文中画横线的语句，盲童打弹弓时这样做的原因是（ ）（2分）A.摸索玻璃瓶的位置 B.这样打弹弓才好玩。C.打弹弓动作小心，怕摔倒。 D.打发玩耍时间。4.母亲口中“别人的孩子”指哪一种孩子。（ ）（2分）A.这个盲童以外的所有孩子。 B.和盲童一样有残疾的孩子。C.正常的孩

10、子，健康的孩子。 D.邻居家的孩子。5.她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”对句中“顿”字的理解，正确的一项是（ ）（2分）A.那位母亲也是残疾人，说话结巴。B.那位母亲有点犹豫，怕伤害孩子的自尊心。C.我打扰了他们，那位母亲很生气，不想理“我”。D.那位母亲本来不想回答“我”。6.盲童最终打破玻璃瓶，靠的是什么？下列理解有误的一项是（ ）（2分）A.认真，用心揣摩。 B.勤练，坚持不懈。C.妈妈的陪伴和鼓励。 D.碰巧，忽高忽低。7.“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。”此时，盲童与母亲之间可能会有怎样的对话呢？请联系文本内容写下来。（3分）盲童：_母亲：_8. “我告诉

11、他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”盲童做了，也打中了那玻璃瓶。从这位母亲的话中，你明白了什么？（3分）_第三部分 表达与交流六、习作（30分） 题目:我最喜欢的礼物 提示：你从小到大一定收到过不少的礼物吧！你收到的礼物有：一本书 ，一个玩具，一张卡片，一句祝福你最喜欢的是什么，请把它写下来跟大家分享。要求：内容要真实具体，语句要通顺，字数在400字左右。 密封线内不要答题四年级下册语文科期中考试卷参考答案与评分说明 第一部分 积累与运用（40分）一、根据拼音规范正确地书写词语。（6分）屏障 攀登 捶背 侦察 口哨 旅游二、单项选择题。（有10题，每小题2分，共20分）1.B

12、. 2.A. 3.A. 4.D. 5.C. 6.C. 7.D. 8.D. 9.D. 10B.三、根据课文内容和日积月累填空。（14分）1.晚霞行千里。（2分）2.已所不欲。（2分）3.相看两不厌，只有敬亭山。（2分）4.宽 窄 缓 急（2分）5.桂林山水甲天下 静 清 绿 奇 秀 险 舟行碧波上，人在画中游。（6分） 第二部分 阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.中彩那天 1分2.痕迹 辨别 教诲 3分3. 中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？或 中彩那天父亲打电话的时候，怎能不是我家最富有的时刻呢？2分4.与朋友交，言而有信。2分5.答：因为库伯先生派人把汽车开走

13、了，虽然我们失去了奔驰汽车，但却得到了诚信、友情和内心的安宁。（意思答对即可）4分（二）课外阅读（18分）1.光滑粗糙 粗心大意专心致志 2分2.C. 3.A. 4.C. 5.B. 6.D. （每小题2分）7.盲童：妈妈、妈妈，我打中了。母亲：好孩子，我就知道你会打中，太棒了！（言之有理就行）3分8.在母爱的陪伴和鼓励下，男孩不放弃，不断向困难挑战，终于成功了。（意思答对即可）3分 第三部分 表达与交流（30分）习作题目我最喜欢的礼物 附作文评分标准：（四年级） 一类文（2730）： 1、字迹工整。 2、写作文题目。 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。 4、内容具体，能紧紧围绕

14、写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。 5、能合理地分段写作。 6、350字以上。 二类文（2326）： 1、字迹比较工整。 2、写作文题目。 3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。 4、内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。 5、能合理地分段写作。 6、300字以上。 三类文(1822): 1、字迹欠工整。 2、写作文题目。 3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。 4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写; 5、层次不够清楚; 6、250字以上。 四类文（1417）： 1、书写不够认真。 2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。 3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。 4、层次不够清楚。 5、200字以上。 五类文（13分以下）： 1、字迹潦草辨识困难; 2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多; 3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云; 4、跑题;字数少。 5、如只写作文题目，得两分。