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国学千字文教案.pdf

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1、学习必备欢迎下载天地玄黄备课时间月日1 课时教学目标 1.能够正确认读课文中的生字，特别是“昃”“闰”等字。2.学生通过自读、互读、游戏读等多种形式的朗读，做到正确、流利地朗读课文，读出节奏感；3.能初步识别日、月、星宿等天体，秋、冬等四季，云、雨等天气现象。重难点能初步识别日、月、星宿等天体，秋、冬等四季，云、雨等天气现象，了解全文的大致意思。教法小组合作探究教学手段投影仪教学过程一、前置学习导入新知，未成曲调先有情1 导入新学：千字文歌曲2.解读课题3.今天，咱们一起学习千字文，齐读“天地玄黄”。二、初读文段，字正腔圆读正确1.自读课文。2.反馈（1）带拼音读，读正确。（2）带部分拼音读，

2、正音：昃、云腾致雨、闰、律等多音字、易错字（3）去掉拼音读3.再读课文，边读边想：读懂了什么，还有哪里不明白。三、精读理解，解惑答疑溯根源1.读了课文，你知道了什么？依据回答学习：天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。2.看地图，知晓“星宿”概念3.朗读：寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。4.看视频，理解文句含义5.反馈（1）二十八星宿（2）图画 6.朗读背诵。学习必备欢迎下载四、融读于戏，寓学于乐爱诗文1.小组准备2.反馈 3.点评五、了解四季更迭，自然变化1.知晓四季更迭的规律2.了解星宿图3.了解汉字“月”作业背诵所学内容总结提升今天你学到了什么？板书设计 1.天地玄黄日月盈昃自

3、然之美寒来暑往教学反思教学内容 2.金生丽水备课时间月日1 课时教学目标1、能够正确认读课文中的生字，特别要注意“阙”“奈”“芥”“鳞”“潜”等字。2、能正确、流利地诵读课文。3、初步了解各种物产如金玉矿产、宝剑明珠、果品菜蔬的名称及其简况。文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q

4、4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8

5、 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7

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7、2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6

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9、B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7学习必备欢迎下载重点难

10、点能正确、流利地诵读课文。初步了解各种物产如金玉矿产、宝剑明珠、果品菜蔬的名称及其简况。教法小组合作探究教学手段投影仪教学过程一、前置学习，说话引入1、看插图，图上有什么，请自由说说。2、读课题。二、正音。（读准字音，认清字形。）1、听音频范读。2、认读生字。字音上要多注意“阙”“奈”“芥”“鳞”“潜”等字音。三、正读。（读准节奏、停顿、语气）1、跟着音频读。2、自由练读，教师巡视。3、指名读，一人读一句。4、齐读。四、读文释义1、激发学生兴趣，范读正音，配乐诵读。2、理解大意，提供丽江，昆仑山的图片。3、理解剑号巨阙，珠称夜光。跟学生讲述巨阙宝剑的故事。4、“果珍李奈，菜重芥姜”。水果里的珍

11、品是李子和奈果，菜蔬则以芥菜和姜最为重要。5、“海咸河淡，鳞潜羽翔”。海水是咸的，河水是淡的，长鳞的动物在水里潜行。长羽毛的动物在空中飞翔。五、背诵全文。1、师领诵，生跟着试背。2、男女生分别背诵。文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10

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18、么知识？板书设计 2、金生丽水“阙”“奈”“芥”“鳞”“潜”教学反思。教学内容 3 龙师火帝备课时间月日1 课时教学目标 1、识记龙师火帝中生僻的字，特别注意“裳、羌、赖”等字。2、找出韵律，熟读龙师火帝并尝试背诵。3、初步了解我国太古、上古时期的人文事迹，如三皇五帝、百官的命名、文字衣服的发明、尧舜禅让、殷周革命等等事迹。重点难点、找出韵律，熟读龙师火帝并尝试背诵。初步了解我国太古、上古时期的人文事迹教学方法小组合作探究教学手段投影仪教学过程一前置学习复习引入1、背诵第 2 课。文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4

19、 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8

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21、档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2

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25、Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7学习必备欢迎下载2、引入课文。衣服是谁发明的？文字是谁发明的？3、读课题。二、正音。（读准字音，认清字形。）1、听音频范读。2、认读生字。（1）读音。字音上要多注意“裳、羌、赖”等字音。（2）字形。字形上要多注意“虞、殷”等字。三、正读。（读准节奏、停顿、语气）2、跟着音频读。（）自由练读，教师巡视。（）指名读，一人读一句。（）齐读。四、释义1、伏羲氏以龙来命名百官，以火命名

26、百官的是炎帝（神农氏）。2、少昊氏以鸟来取官名，三皇除了天皇、地皇之外就是人皇。3、黄帝的时候，仓颉发明了文字，胡曹伯余夫妇发明了上衣和下裳。4、有虞氏的舜、陶唐氏的尧都把君位和国家禅让给别人。5、殷商的成汤、西周的武王姬发，讨伐罪恶的君主，以告慰百姓。6、历代先王坐在朝廷讨论治国的方法，垂衣拱手之间就使政治公正彰明。7、他们爱护、养育百姓，使羌戎等四裔民族前来臣服顺从。8、他们使远方、近国成为一体，（天下万民）全都归顺、归附于王道。9、凤凰出现，鸣叫于竹林之间，白驹觅食于菜圃之中。10、先王的仁泽遍及一草一木，利处波及天下各地。五、背诵全文。1、师领诵，生跟着试背。2、男女生分别背诵。3、齐

27、背诵。作业背诵全文板书设计龙师火帝文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10

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30、H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F

31、10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC

32、5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3

33、N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7学习必备欢迎下载裳、虞、殷、羌教学反思教学内容 4 盖此身发备课时间月日1 课时教学目标 1、识记盖此身发水中生僻的字，特别注意“鞠、罔、璧”等字。2、找出韵律，熟读盖此身发水并尝试背诵。3、初步理解课文中表现的一些生活道理，如爱

34、惜身体知错必改等。重点难点找出韵律，熟读盖此身发水并尝试背诵。初步理解课文中表现的一些生活道理，如爱惜身体知错必改等教法小组合作探究教学手段投影仪教学过程一前置学习复习引入1、背诵第 3 课。2、引入课文。看插图，图上有谁，他们在干什么？3、读课题。二、正音。（读准字音，认清字形。）1、听音频范读。4、认读生字。（1）读音。字音上要多注意“鞠、罔、璧”等字音。（2）字形。字形上要多注意“鞠、璧”等字。文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2

35、Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J

36、8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B

37、7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6

38、Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C

39、6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D

40、4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8

41、E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7学习必备欢迎下载三、正读。（读准节奏、停顿、语气）3、跟着音频读。（）自由练读，教师巡视。（）指名读，一人读一句。（）齐读。四、释义1、盖此身发，四大五常：人的身体发肤分属于“四大”，一言一动都要符合“五常”。2、恭惟鞠养，岂敢毁伤：恭蒙父母亲生养爱护，不可有一丝一毫的毁坏损伤。3、女慕贞洁，男效才良：女子要思慕学习那些为人称道的贞妇洁女，男子要效法有德有才的贤人。4、知过必改、得能莫忘：知道自己有过错，一定要改正；适合自己干的事，不要放弃。5、尺璧非

42、宝，寸阴是竞：一尺长的璧玉算不上宝贵，一寸短的光阴却值得去争取。五、背诵全文。1、师领诵，生跟着试背。2、男女生分别背诵。3、齐背诵。总结提升今天你学到了什么知识？作业背诵所学内容板书设计 6、盖此身发鞠、罔、璧教学反思教学内容 5 资父事君文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q

43、4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8

44、 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7

45、文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q

46、2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6

47、J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4

48、B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7学习必备欢迎下载备课时

49、间月日1 课时教学目标 1.能正确、流利地朗读课文。读出文句的对偶和节奏感。2.能正确认读课文中的生字，特别注意读准“竭”“履”“凊”“馨”“澄”等字音。3.能初步理解如何对待父母、忠于职守的行为规范。重点难点能正确认读课文中的生字，特别注意读准“竭”“履”“凊”“馨”“澄”等字音。能初步理解如何对待父母、忠于职守的行为规范。教法小组合作探究教学手段投影仪教学过程一前置学习复习引入1、背诵第 4 课。2、引入课文。谈话：平时，你的父母如何对待他们的长辈？你又是如何对待父母的？古人在这些方面是怎么做的呢？让我们到课文中去看看。二、正音。（读准字音，认清字形。）1、听音频范读。6、认读生字。“竭”

50、“履”“凊”“馨”“澄”跟读几遍。三、正读。（读准节奏、停顿、语气）4、跟着音频读。（）自由练读，教师巡视。（）指名读，一人读一句。（）齐读。2、多种形式读。文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4 HX3N1H3C6J8 ZF7J7F10D4B7文档编码:CC5I8E6Q2Q4

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4.3 金币

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