2022年11.10富饶的西沙群岛公开课教学设计 .pdf

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1、精品教学教案富饶的西沙群岛教学设计南武实小孙广茹【总教学目标】1 能准确认读 10 个生字，书写 13 个生字。理解本课生字组成的词语，并能在表述中运用。2 有感情地朗读课文，并把喜欢的部分背下来。3 能概括出西沙群岛的特点，初步认识总分总的结构。4 学习作者的写作方法，学会把事物写具体，表达对祖国的热爱之情。5 摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。【教学重点】1 能概括出西沙群岛的特点，帮助学生初步认识总分总的结构。2 学习作者“围绕一句话把事物写具体”的方法，学会把事物写具体，表达对祖国的热爱之情。【教学难点】学习作者的写作方法，表达对祖国的热爱之情。【课时划分】2 课时第 2 课时【教

2、学要点】1 品读第 4 自然段，体会作者是怎样围绕一句话写具体的。2 拓展练笔，学习怎样围绕一句话把事物写具体。3 通过补充资料、想象说话，丰富语言积累。4 小结全文，拓展延伸，激发热爱之情。一、以旧带新，导入新课同学们，通过我们上节课的学习，我们知道了课文写出西沙群岛的两大特点风景优美，物产丰富；并分别从海水、海底、海滩、海岛等方面来描述西沙群岛的美丽和富饶。五光十色的海水，各种各样的珊瑚、懒洋洋的海参和威武的大龙虾更是让我们大开眼界，今天让我们再次走进文本，去感受西沙群岛的美丽和富饶。二、理解富饶，体会写法1.请同学们默读第 4 自然段，用横线画出写鱼多的句子，多读几遍。预设生 1“鱼成群

3、结队 地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了”预设生 2 各种各样 的鱼多得 数不清。预设 3 正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。2.讨论：你从哪些词语感受到鱼多？鱼的什么多？精品教学教案3 西沙群岛的海里到底都有什么样的鱼呢？请小声读读第4 自然段，别把小鱼吓跑了，并想想你从中感受到什么？根据学生汇报相机进行引读。补充资料和播放鱼的视频。4.这么多好看的鱼，你们想不想知道作者是怎么把海底的鱼写具体、写生动的？四人小组讨论一下，看一看作者是怎样把鱼的好看写具体的？（生汇报）小结：大家真会读书。通过刚才的读书讨论，我们发现了第 4 自然段围绕“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

4、”这句话，用了排比、比喻等方法，抓住鱼的颜色、外形、游动的样子等分别叙述了四种有特点的鱼；最后概括总结“各种各样的鱼多得数不清”。具体生动的描写让我们觉得仿佛这些鱼就在我们面前（游动）。5.迁移，从个别到一般：由写鱼多到写花多、写人多仿照课文，试着围绕一句话来把它写具体好吗？出示：公园里百花盛开，美丽极了。师：你打算用上哪些方法把花的美丽写具体。（生汇报）师：这样吧，你们现在组成小组，先在小组里说一说，发挥大家的聪明才智。（小组讨论。汇报。根据学生汇报相机指导、评价）6 同学们，你们可以写公园里的花，也可以写其他的花，当然，你们完全可以自己决定写什么，围绕一句话，发挥合理的想象把它写具体，如果

5、能够做到生动就更好了。开始动笔吧。出示：公园里百花盛开，美丽极了。_。南武实验小学开展了丰富多彩的大课间活动，热闹极了。_。（读练笔，互评价。）三、体验海滩，探奇海岛（一）体验海滩的惊奇有趣同学们今天真能干，能够凭着想象，把一段话写得那么具体。其实，写文章就需要让想象飞起来！有了想象，文章就会多姿多彩。从西沙群岛的海底中我们探出头来，漫步海滩，情趣融融，海滩上又会有怎样的美丽风景呢？我想请一个同学读一下描写海滩的这一段。【海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的它就四脚朝天，没法逃跑了。】a 请同学们认真地读一读这话，想象一下，贝壳会有哪些颜色，哪些形状呢？文档

6、编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M

7、4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L

8、4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5

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12、K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5精品教学教案想象说话：贝壳形状多样，有的 _,有的_,还有的_贝壳颜色不一，有 _，有_,还有_b想象此刻你正漫步在西沙群岛的海滩上，你想要挑选一枚什么样的贝壳呢？让我们把贝壳的“美”和“奇”读出来吧！c最有趣的是海龟，请读一读描写海龟的句子，哪个词让你感受到了海龟的

13、“多”和“有趣”？有谁能把海龟的“多”和“有趣”读出来？d渔业工人在跟海龟开玩笑呢，过一会还会把它们翻过来的。西沙群岛的海滩真是神奇有趣，让我们再回头深情地看一眼吧！带着自己的感受，用心地读一读。（二）理解鸟的天下1 从大家的朗读中我仿佛看到了那有趣的海龟，拣到了几枚千奇百怪的贝壳。西沙群岛的海滩真（可爱）让我们从海滩登陆到海岛上，岛上又会有哪些物产呢？你听（课件播放各种鸟的图片以及鸟叫），西沙群岛也是（鸟的天下）我们只听说过花果山是猴子的天下，这里为什么说西沙群岛也是鸟的天下呢？请大家自由读第 6 自然段，划出有关语句。（鸟特别多，占统治地位）2 课文是怎样介绍“鸟的天下”呢？指名读。树多鸟

14、多蛋多粪多（按从上到下的顺序）3 出示资料袋：西沙群岛上栖息着鸟类40 多种，常见的有鲣鸟、乌燕鸥、黑枕燕鸥、大凤头燕鸥和暗缘乡眼等。在整个树林的上层及其上空，海鸟成千上万终日盘旋飞翔，千鸣万啭，自成奇观，素称“鸟的天堂”。守岛战士是西沙海洋资源的保护者，也是建岛爱鸟的模范。每年都有几万只海鸟在岛上安家，被国家列为重点保护海产区域。成群结队的鹣鸟，守岛战士一只不抓。成千上万的鸟蛋，一个不捡。在这里人与自然的和谐相处。利用课件理解，西沙群岛天上飞的是鸟，树上停的是鸟，海里游的是鸟，地上落的还是鸟，这里到处是鸟，鸟是这里的主宰，这里是鸟的天下，鸟的天堂！四、总结全文1 同学们闭上眼睛，让我们飞翔在

15、想象的自由王国里，试着在脑海里形成一幅风景优美，物产丰富的西沙群岛的美丽画卷：西沙群岛海水五光十色，瑰丽无比；海底一半是水一半是鱼；这里还是鸟的天下，到处是鸟蛋，到处听到鸟叫声；满地是贝壳，孩子们在尽情地拾贝壳文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 Z

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22、，爱上了西沙群岛这个美丽、富饶的地方呢？让我们再一次深情地朗读课文吧。只要做到眼中有景，心中有情，就能读好，学语文就是这么简单。五、拓展延伸，激发学趣1 上有天堂，下有苏杭。2 峨眉天下秀，三峡天下雄。3 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。4 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。正所谓“江山如此多娇”，祖国的迷人风光是说也说不完，看也看不尽。同学们课后可以去查找更多的关于祖国风光的图片和谚语。六、作业布置1 选取自己去过的一个有特色的地方，试着围绕其中一个特点写具体。2 摘抄课文中优美的词、句、段。3 背诵课文喜欢的部分。七、板书设计22、富饶的西沙群岛五光十色风景优美各种各样更加美丽物产丰富惊奇有

23、趣更加富饶鸟的天下总分总（围绕一句话写具体）文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU7S5R1R5K5文档编码:CH3J2M3C4M4 HB10C5M2P8L4 ZU

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