2022年2015秋教务工作计划 .pdf

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1、织金县第四小学2015-2016 学年度第一学期教务工作计划一、指导思想我校教导处工作将以“科学发展观”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，以全面提高教育教学质量为目标，在上级的正确领导和广大教师的支持下，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，为学校今后的发展奠定坚实基础。二、工作目标(一)抓好教学常规管理，确保素质教育顺利实施。加大“控辍保学”宣传力度，确保“该入学的一个不少，已入学的一个不走。”（二）坚持以人为本，多元发展。（三）做好学生学籍档案的管理。（四）做好图书仪器的规范管理

2、和使用工作。（五）结合“十二五中小继教”的验收工作，开展校本教研和培训，使我校的教研工作在“求真、务实”的原则下创新业绩。（六）加强对“留守儿童”的管理。（八）加强教务处自身建设，为教学工作做好服务。三、工作措施(一)抓好教学常规管理，确保素质教育质量。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。1抓实备课。确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教

3、学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。2抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获，达到“减负提质”的效果。力求做到课堂的三个还给：即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。3抓勤辅导。要求学生有明确的学习内容，教师要及时辅导。确保学

4、生较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8

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9、文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10

10、D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8注重对潜能生的辅导，确保不落下一人。4抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作

11、业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。教导处将在每月进行一次作业抽查。5抓教学质量检测，强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。每上完一单元就要有一次测试，检测学生对本单元知识的掌握，查缺补漏，及时辅导。6严格搞好控辍保学工作，对班上异动学生做好管理，确保“该来的一个不少，来了的一个不走”。7开展小组合作学习方式，打造学生团队精神。（二）以人为本，多元发展。1加强文化建设，凸显班级特色。建设“温馨教室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏的作用，让学

12、生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。培养优秀队干和班干，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。2构建书香校园组建、管理好班级图书角，有计划的开展阅读活动，培养文学小少年，加强阅读、习作的指导，争取多出人才多出作品。文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:

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19、开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。4协同政教处组织好学生系列比赛，如。古诗词背诵、讲故事比赛、书法比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。5做好体质健康数据上报，关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”（三）做好学生学籍档案的管理。做好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生留校巩固率100%。（四）做好图书仪器的规范管理和使用工作。完善图书室、仪器室的建设，

20、各种制度上墙，做好图书的借阅登记、仪器使用登记。（五）利用“十二五”中小学教师继续教育学习的机会，组织全体教师认真学习上级部门下达的各类文件、以及教育法规、教育教学新理念等。通过学习，提高教师的思想觉悟，爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教学工作中。（六）完善心理咨询室，加强对留守儿童的管理。协助政教处完善留守儿童之家的建设，督促教师加强对留守儿童的关爱。文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A

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27、1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8新的学期已经开始，面对着不断改革、不断发展的新形势和新要求，新的工作目标和新的作任务已经摆在我们面前，全体老师要振奋精神、真抓实干，齐心协力，团结拚搏，大力张扬与时俱进的精神，用科学的发展观，积极应对新的挑战，为实现学校更新、更快的跨越式发展而努力拼搏。四、工作安排日期周次工作内容备注9.1-9.4 1 拟写教学计划。学生报名注册。签控辍保学责任书教务处班主任9.7-9.11 2 收交检查计划收集整理控辍保学资料教务处年级组长学科组长9.14-9.18 3 教学工作督促教务处9.21-9.25 4 月常

28、规检查月工作总结教务处年级组长学科组长9.28-9.30 5 月常规检查反馈第一次月考教务处10.10-10.11 6 第一次月考反馈教务处10.12-10.16 7 教学督导教务处10.19-10.23 8 第二次月常规检查教务处文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM

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35、.30 9 第二次月常规检查反馈第二次月考（半期检测）教务处11.2-11.6 10 半期检测反馈半期工作小结教务处119-11.13 11 教学督导教务处11.16-11.20 12 第三次月常规检查教务处年级组长学科组长11.23-11.27 13 第三次月常规检查反馈月工作小结教务处11.30-12.4 14 教学督导教务处12.7-1211 15 教学督导教务处12.14-12.18 16 第四次月常规检查教务处年级组长学科组长12.21-12.25 17 教学督导教务处12.28-2016.1.1 18 教学督导教务处1.4-1.8 19 期末考试教务处1.11-1.15 20 资料

36、整理教务处文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6V4K10D2N1 HM8H2F5H4W8 ZU6T9X1Z6A8文档编码:CC6

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