地球科学概论报告.pdf
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1、地球科学概论第一次学习报告姓名：王梦斌学院：旅游学院学号：20082501B300 2010 年 10 月 15 日我和地理的渊源。对地理的兴趣是从高中是开始。神秘的宇宙、漂亮的恒星、伟大的太阳系、光彩的土星，华丽的地球，无不是在时时刻刻地吸引着我的眼球；时区、区时、经纬线、等高线、日升日落等的计算，在我看来也是小菜一碟；山脉的起伏、汹涌的河流、大气中水的循环、冰山上常年的积雪、各个国家的风土人情又处处引人入胜。很幸运地因为文科可以和地理携手走过高中，也很不幸地因为文科在大学中无缘地理。“东边日出西边雨，倒是无情却有情”，在遗憾的同时，校选修课上出现了亮光：地球科学概论。毫无疑问地、毫不犹豫地
2、、非常幸运地，我选上了这门课。“地球科学概论”听课小结。开学以来到现在共上了四次课：分别是课程的介绍和引入、地球和宇宙科学常识、宇宙的形成、地球的形成和生命的出现。一、课程的介绍和引入教室很大，人也多。因为第一次上课，设备还没有完全配备好，所以这次课上得比较艰难。虽有困难，但是大家都听得津津有味。这次课上，我了解到的大致内容有：地球科学简称地学，是数学、物理学、化学、天文学、地学、生物学六大基础自然科学之一。地球科学以地球为研究对象，包括环绕地球周围的气体（大气圈）、地球表面的水体（水圈）、地球表面形态和固体地球本身。至于地球表面的生物体（生物圈），由于其研究内容广、分支学科较多、且研究方法具
3、有特殊性，因而已独立成一门专门的基础自然科学生物学。但生物的起源与演化、生物体与生存的地球环境之间的关系也属于地球科学的研究范畴。地球科学是一门理论性和应用性都很强的科学。它不仅承担着揭示自然界奥秘与规律的科学使命，同时也为生活在地球上的人类如何利用、适应和改造自然提供科学的方法论。随着生产和科学技术的发展，地球科学的研究内容和领域也不断地深入和扩展，逐渐形成了日臻完善的由多学科组成的综合性学科体系，目前主要包括地质学、地球物理学、地理学、气象学、水文学、海洋学、土壤学、环境地学等学科。二、地球和宇宙科学常识本次课上，老师举出很多新鲜有趣的例子，引领同学探索地球和宇宙的奥秘。从中感受到老师知识
4、的渊博和自己水平的鄙陋。想想高中那种自大，真是属于夜郎。因为本次课上的内容信息量比较大，又被老师引人入胜的讲课吸引，以致笔记都记得少了。但是有几个问题还是深深印在我脑海：三峡水库的容量多少？多少机组？发电量多少？一组很现实的问题，但是鲜有同学回答的上来。老师不仅给出了答案，还详细介绍了一下三峡的情况，大致内容如下：三峡大坝坝顶总长3035米，坝高 185米，共表机 26 台，总装机容量为 1820万千瓦时，年发电量847 亿千瓦时。三峡工程完工后，水库将是一座长远600公里，最宽处达2000米，面积达 10000平方公里，水面平静的峡谷型水库，蓄水量达 393 亿立方米。三、宇宙的形成给我印象
5、最深刻的就是第一节课的视频。华丽的画面、缜密的理论，无不让人觉得宇宙的形成宛若天做。宇宙应是无限的（但在自然科学中，却作为一个有限的研究对象来对待），这个宇宙产生于约137 亿前的大爆炸，是现今比较流文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6
6、C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5
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9、B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:CF5I1P4X9U9 HQ6E3C8T1J2 ZQ1J9B6C10X7文档编码:C
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12、合理的假说，地球是太阳系的一员，它们有共同的起源，是自然本身演变的产物。重点掌握：将今论古、地层层序律、化石层序律、器官相关律等原理是认识地球历史的基本方法，20 世纪开始，利用同位素等方法来取得地球的年龄资料。四、地球的形成又一次华丽的视频把课程引入高潮。本次视频给人一个以前从没有听说过的地球形成理论；电脑技术的应用，也将生命的形成演绎的惟妙惟肖，让人目不暇接；月球和地球的关系，以及月球对生命起源所做的贡献很科学但是让人觉得不可思议。视频后，老师详细的讲解又让人对这个神秘的规律和星球叹服。以上是我对之前四次课的总结。给我留下最深印象的就是视频的华美，让我叹服的是老师将把这门课与电子教学结合起
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