合理存款MicrosoftWord文档.pdf

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1、1/5 合理存款教案内容：人教版第十一册综合实践P110-111 教案目标：1 加深对储蓄存款的认识，了解教育储蓄存款以及国债的利率等有关知识，并学会运用这些知识解决实际问题，发展应用意识和实践能力。2 经历收集信息，分享信息，分析信息多渠道学习过程。经历小组合作设计方案，选择方案，综合运用已有知识探究解决实际问题，获得储蓄存款的一些经验。3 体会数学知识之间的联系，体会数学与生活之间的联系，培养投资意识，理解父母亲存钱的辛苦，培养勤俭节约的意识。教案重点：了解存款方式，利率和规定。设计方案，选择方案解决合理存款的问题。教案难点：能综合运用知识和条件灵活合理地解决存款问题。教案准备：1 课前调

2、查，收集信息。（1）查，读投资家巴菲特的故事，感悟投资的魅力。（2）网查“理财”的含义。（3）了解家里理财方面的情况（包括消费和管理余钱情况）（4）了解现行存款方式，以及各种利率。师：PPT，利率表。教案过程。2/5 一、谈话引入，揭示课题。师：读了投资家巴菲特的故事，你有什么感想？“你不理财，财不理你”这句话说明了理财的重要性。（板书“理财”）对“理财”，你理解多少？（学生可能只会存钱，也可能会说管理钱，赚钱）一般人谈到理财，想到的不是投资，就是赚钱。实际上理财的范围很广，理财是理一生的财，既要管理花钱，也要管理钱的储蓄和投资。要理财，首先要有相应的积蓄，攒钱容易吗？你的父母是怎么做的。（也

3、就是说生活中不可以随便乱花钱，要精打细算）所以，储蓄很重要，它是投资的基础。储蓄看似简单，里面却也有不少道道。今天，我们就来研究 合理存款（板书课题）你觉得“合理”在这里是什么意思呢？(合情存款，获得尽可能多的利润)二|分享信息，理解存款方式。（1）小组分享。你们已经调查过存款的种类，把你查到的在小组里交流交流，看看大家调查的结果是不是一样的。（2）大组汇报。整理存款方式，特点以及利率。（贴出存款方式以及利率表）三、解决合理存款问题文档编码:CP9G7M7F2C3 HU3I1U4B6D1 ZX5H10F4Z6R1文档编码:CP9G7M7F2C3 HU3I1U4B6D1 ZX5H10F4Z6R1

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11、分工，每人算其中的一种方案，还有时间的也可以算两种。3、大家都算出结果后，交流自己设计的方案。4、比一比哪种方案收益最大。（三）选择方案大组汇报，教师板书。四、总结今天，我们帮助李妈妈设计的存款方案有什么特点？（或我们存钱的时候考虑到了哪些方面？）（1，按照钱的用途设计的，合情；2、选择最佳的存款方式的组合，获利最多，合理）现在，你理解了“合理”的意思了吗？（指名几位同学说说）这节课我们能成功解决了问题，你觉得我们哪些地方做得很好。（总结学习方法）文档编码:CP9G7M7F2C3 HU3I1U4B6D1 ZX5H10F4Z6R1文档编码:CP9G7M7F2C3 HU3I1U4B6D1 ZX5H

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19、。大家经过自己的努力，获取更多的知识，也会解决更多的生活问题。板书设计：合理存款理财花钱存钱调查、收集信息、合作学习，设计方案（多思考，多算算）选择方案（多比比）利率表方案：学生算的算式展示文档编码:CP9G7M7F2C3 HU3I1U4B6D1 ZX5H10F4Z6R1文档编码:CP9G7M7F2C3 HU3I1U4B6D1 ZX5H10F4Z6R1文档编码:CP9G7M7F2C3 HU3I1U4B6D1 ZX5H10F4Z6R1文档编码:CP9G7M7F2C3 HU3I1U4B6D1 ZX5H10F4Z6R1文档编码:CP9G7M7F2C3 HU3I1U4B6D1 ZX5H10F4Z6R1

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