2022年《公共建筑设计原理》教案 .pdf
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1、精品教学教案昆明学院教案课 程 名 称公共建筑设计原理课 程 性 质专业必修课总 学 时 数32 专 业、班 级13 建筑学 1 班、2 班任 课 教 师陈虹羽2015年 3 月精品教学教案教案教学题目：（章、节）第一章第 1 章公共建筑的总体环境布局1.1 总体环境布局的基本组成1.2 总体环境布局的空间与环境学时数2 教学目的和要求：通过对公共建筑室内外环境的剖析，使学生掌握和了解公共建筑设计在功能与经济、功能与美观以及经济与美观等内外因素的相互关系。教学基本内容：学习的基本内容是要求学生领悟并掌握在开始创作公共建筑时，把握其室内外的空间环境应是相互联系、相互延伸、相互渗透和相互补充的关系
2、，学会使之构成一个整体统一而又和谐完整的空间体系。掌握公共建筑环境布局的基本组成，包括室外环境的空间与建筑、室外环境的空间与场所、室外环境的空间与绿地等。理解任何建筑都必然要处在一定的环境之中，并和环境保持着某种联系，环境的好坏对于建筑的影响甚大。古今中外的建筑师都十分注意对于地形、环境的选择和利用，并力求使建筑能够与环境取得有机的联系。教学重点与难点：建筑与环境的关系文档编码:CP3Y1Q9Z4A4 HF4Z3D9Q5Y6 ZI3R8I2F9Y1文档编码:CP3Y1Q9Z4A4 HF4Z3D9Q5Y6 ZI3R8I2F9Y1文档编码:CP3Y1Q9Z4A4 HF4Z3D9Q5Y6 ZI3R8
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9、I2F9Y1精品教学教案环境布局场所精神环境利用教学过程：1讲授新课：总体环境布局的基本组成总体环境布局的空间与环境2课程小结：通过课堂讲授，使学生了解空间的各种因素，并使这些因素能够取得协调一致、有机结合。教学方式及教学方法：PPT演示：提纲、要点式作业及课外训练:结合本章节所学有关原理内容，来分析我校博雅楼周围的环境设置，观察周边使用者活动情况，发现问题，并提出自己的建议和意见。文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10
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17、研，分析其建筑功能、空间组成、交通流线组织以及室外环境等。通过对空间基面、层次与文化的说明，反映出建筑的功能文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9
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24、群的空间组织群体建筑造型艺术的处理外部空间设计教学过程：1课前复习：2讲授新课：群体建筑环境的空间组合3课程小结：通过采用多媒体授课作为教学手段，结合分组讨论与调查研究进行教学工作。教学方式及教学方法：PPT演示：提纲、要点式作业及课外训练：文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A
25、9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8 HK4X10E5T5X4 ZI10Y9E4V9F4文档编码:CD9F8A9Z7J8
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