2021年人教版小学语文四年级上册单元教学计划.pdf

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1、人教版小学语文四年级上册单元教学计划一、课标要求：(一)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.累计认识常用汉字2500个，其中 2000 个左右会写。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。(二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5.能复述叙事性作品的大意，初步感

2、受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。7.学习略读，粗知文章大意。8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50 篇(段)。精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 14 页-10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于 40 万字。(三)习作1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内

3、容。3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。4.能用简短的书信便条进行书面交际。5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。6.根据表达的需要，使用冒号、引号。7.学习修改习作中有明显错误的词句。8.课内习作每学年 16 次左右。(四)口语交际1.能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。4.能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。(五)综合性学习1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。2.

4、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 14 页-文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS

5、7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编

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9、档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2

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11、、学情分析我们 4.3 班共有学生 40 人,其中男生 25人，女生 15 人。本班存在的问题：学习成绩两极分化，其中优生较多，可后进生也较多，(如姜玉凤、张堡城、张洪建等)时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差有着密切的关系。本学期，仍将写作、阅读做为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，并与各科老师携手共同提高学生的成绩，以促使学生全面发展。三、教材分析本册共有课文 32 篇，其中精读课文17 篇，略读课文 15 篇;教材后面还附有 8 篇选读课文，共 40篇。教材设计了 8 个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然

12、的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4 篇课文组成，其中精读课文23 篇，略读课文12 篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。语文园地由 5 个栏目组成，其中有4 个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”

13、“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8 个语文园地中各安排两次。四、教学目标精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 14 页-文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编

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20、有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的

21、简单问题。精品w o r d 可编辑资料-第 4 页，共 14 页-文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1

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28、的城市，你无法听懂他们的语言，但是你若能遇到自己的同乡，那熟悉的语言又在你的耳畔响起的时候，那种感觉真的很好。但是，你们知道吗？狗狗也是如此的呢！就在今天我在浏览视频的时候，就看到了这样的一幕。这是发生制纽约的一个城市里，那里的警察基本上都会带一只狗狗一边巡视，一边上班。那只狗狗就是在执勤的警犬，而且是经过一定的专门的训练的。这一天，它和警察一起在街上巡逻。途径一个广场的时候，狗狗突然看到一个长着和它一模一样的狗狗站在广场上，想必它也是在执勤吧！于是，它很热情地和它的同类打招呼。其实，那只不过是一个戴着狗的面具的人罢了。这只警犬却误认为是它的同类，有着和它相同命运的狗狗。因此，它分外地热情，一

29、个劲地往它身上蹭，想要求一个深切的吻。可是，那只“狗”好像被它这副热情劲有点吓坏了，它只是抚摸着它，也许他根本就没有理会这只狗狗的真实用意。这只狗狗非常地着急，它踮起脚尖而往上窜，也许它也觉得奇怪吧！怎么这只狗狗那么大呀！还是站立着，这工作肯定比它辛苦吧！而在一旁的警察一个劲儿地拉着他，对它说：“我们还有工作呢！别瞎搞了！快点儿走吧！”一边说着，一边拖着它。可是，狗狗还是往回来蹭这只狗狗。这只狗狗看到这只警犬的这幅热情劲儿，于是，他也是盛情难却，就给了它一个大大的拥抱。这会儿，这只警犬才满意地离去。不过，它一边走着，一边还不时地回头看看它的同类。大有一种“同是天涯沦落人”的感觉啊！这只警犬在执

30、勤的时候，遇到了自己的老乡，真的是激动呀！那眼神里真是噙着泪水。真的是印证了那一句“老乡见老乡，两眼泪汪汪”啊！精品w o r d 可编辑资料-第 5 页，共 14 页-文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4

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44、校园手抄报小学生09-30小学生手抄报学好用好民法典主题小学生手抄报素材大全09-28小学生手抄报双节同庆小学生手抄报09-28小学生手抄报小学生民法典手抄报怎么画09-23小学生手抄报精品w o r d 可编辑资料-第 7 页，共 14 页-文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2O8 HN1H5S5E6M8 ZS7P9L10L3Z2文档编码:CK9U4P5Q2

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