《济南的冬天》导学案(学生用).pdf
《《济南的冬天》导学案(学生用).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《济南的冬天》导学案(学生用).pdf(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1/8济南的冬天导学案(学生用)【学习目标】1理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮”等词语。2 体会比喻、拟人等修辞方法的作用,品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。3 培养学生自读写景抒情散文的能力。4 体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。【学习重点】引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。【学习难点】景物描述方法和作者感情的抒发。【课时】两课时【预习】1.查找资料,了解作者的生平和重要作品及济南的地理特点。2.给下列加点字注音:济南()镶()水藻()贮蓄()发髻()澄清()着落()看护()3.释义:响晴:2/8设若:秀气:贮蓄:澄清:空
2、灵:4认真阅读课文,整体感知课文内容,思考下列问题:(1)济南冬天的特点是什么?(2)课文是从什么角度,用什么手法来表现这一特点的?(3)文中老舍先生采用中国山水画“以大观小”的构图取景方法,请分析作者抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的,请用简洁的语言加以概括。5在文中圈画出你感到难以理解的句子,认真品读,准备课上与同学 老师交流【导学过程】第一课时一、导入新课:二、介绍作者:多媒体显示:三、解题四、检查预习:见预习 2、3.五、朗读课文,整体把握:文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD
3、8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L
4、1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD
5、8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L
6、1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD
7、8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L
8、1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD
9、8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R73/8 1听录音,体味流畅朗读中的语气、语调传达出的文章内容与风采。依阅读提示,思考:(1)济南冬天的特点是什么?(2)课文是从什么角度,用什么手法来表现这一特点的?(3)文中老舍先生采用中国山水画“以大观小”的构图取景方法,请分析作者抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的,请用简洁的语言加以概括。六、研读精彩语段,学习景物描写方法。1齐声诵读第 3 语段,思考:投影:(1)全段的中心句是:(2)全段的层次划分是:(3)全段写“小雪”之美妙,主要通过其他的景物来进行烘托,这些景物是:(4)文中的动
10、词用得好,如:(5)文中的色彩词用得好,如:(6)文中是怎样化静为动的呢?(7)主要运用了什么修辞方法?明确:2归结本段的写景特色。归纳:3感情朗读第 3 语段。文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ
11、8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R
12、7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ
13、8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R
14、7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ
15、8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R
16、7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R74/8七、课外作业:以家乡的冬天为题写一篇练笔,写出你对家乡冬天的真实感受。板书设计:季节特征(温情-宝地)阳光朗照下的山(暖和-小摇篮)济南的冬天景物特点薄雪覆盖下的山(秀气、淡雅-小水墨画)暖而
17、绿的河水(清亮、蓝汪汪-蓝水晶)第二课时一、检查作业:让学生读一读自己的课外练笔,感受一下自己家乡冬天的特点,看谁写得好。二、揣摩优美语句,品析写景技巧,领悟思想感情 1默读全文,画出文中给人以美感的比喻句和拟人句,分析好在哪里。2.比较下列三组句子,你认为哪一句好,为什么?(投影显示):(1)组:甲:这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声 说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”乙:这一圈小山围着济南,使济南在冬天也特别暖和。文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7
18、ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I
19、6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7
20、ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I
21、6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7
22、ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I
23、6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7
24、ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R75/8 (2)组:甲:等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。乙:快日落时,阳光斜射在山腰上,薄雪露出点粉色。(3)组:甲:天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还 要在水里照个影儿呢!乙:天儿越晴,水藻越绿,水也不结冰,垂柳的长枝倒映在水中。教师点拨、明确:3语言朴实清新,娓娓道来,情恳辞切,除体现在比喻、拟人手法的运用,同时在遣词造句上还非常讲究,值得仔细玩味。思考:(1)“济南的冬天是没有风声的。”去掉“声”字可
25、以吗?为什么?(2)“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”这里为什么用“卧”字?和文章什么地方相呼应?三、对比阅读思考:济南的冬天在写法上与朱自清先生的春有些什么相同的地方?你更喜欢哪一篇?说出理由。四、拓展阅读:阅读济南的秋天,完成下列题目。济南的秋天老舍济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 ZD8Z8Y8P8R7文档编码:CS8I6L1A9A3 HQ8J8D8N3G7 Z
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 济南的冬天 济南 冬天 导学案 学生
限制150内