2022年数据库系统zongjie概论试题及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 数据库系统概论复习资料：第一章：1在数据治理技术的进展过程中,经受了人工治理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段；在这几个阶段中,数据独立性最高的是 阶段； A数据库系统2数据库的概念模型独立于；A详细的机器和 DBMS 3数据库的基本特点是； B 1 数据可以共享 或数据结构化 2 数据独立性 3 数据冗余小,易扩充4 统一治理和掌握4. 数据库 是储备在运算机内有结构的数据的集合；5数据库中储备的是；C数据以及数据之间的联系6. 数据库中,数据的物理独立性是指； C 用 户的应 用 程 序与 存 储在 磁盘 上 数 据库 中 的数 据是 相

2、互 独立 的 . 7. 数 据 库 的 特 点 之 一 是 数 据 的 共 享 , 严 格 地 讲 , 这 里 的 数 据 共 享 是指； D多种应用、多种语言、多个用户相互掩盖地使用数据集合8. 据库系统的核心是；B数据库治理系统9. 下述关于数据库系统的正确表达是； A数据库系统削减了数据冗余10. 数将数据库的结构划分成多个层次,是为了提高数据库的 性 ；规律独立性 和物理独立11. 数据库 DB、数据库系统 DBS和数据库治理系统 DBMS三者之间的关系是答案：A ；DBS包括 DB和 DBMS 12. 在数据库中,产生数据不一样的根本缘由是13. 数据库治理系统 DBMS是 系统软件

3、；D数据冗余 14. 数据库治理系统 DBMS的主要功能是 定义数据库15. 数据库系统的特点是 数据共享、数据独立、削减数据冗余、防止数据不一样和加强了数据爱护；16 据库系统的最大特点是；A数据的三级抽象和二级独立性17. 数据库治理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作,这种功能称为；C数据操纵功能18. 数据库治理系统是； B 在操作系统支持下的系统软件19. 据库的三级模式结构中, 描述数据库中全体数据的全局规律结构和特点的是（模式 ）20、据库系统的数据独立性是指 B ；B不会由于系统数据储备结构与数据规律结构的变化而影响应用程序 21. 信息世界中的术语,与之对应

4、的数据库术语为 D记录22、次型、网状型和关系型数据库划分原就是 23. 传统的数据模型分类,数据库系统可以分为三种类型；数据之间的联系 层次、网状和关系24. 层次模型 不能 直接表示 C m ：n 关系25. 数据库技术的奠基人之一E.FCodd 从 1970 年起发表过多篇论文,主要论述的名师归纳总结 是；关系数据模型第 1 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、填空题1. 数据治理技术经受了 人工治理、 文件系统 和 数据库系统 三个阶段；2. 数据库是长期储备在运算机内、有 组织的、可共享的数据集合；3DBMS是指 它是位于

5、用户 和 之间的一层治理软件 ；4. 数据库治理系统的 主要功能 有数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理和数据库的建立以及爱护 等 4 个方面；5. 数据独立性 又可分为 规律数据独立性和 物理数据独立性 ；6. 当数据的 物理储备转变 了,应用程序不变 ,而由 DBMS处理这种转变,这是指数据的物理独立性；7. 数据模型 是由 数据结构、数据操作和完整性约束三部分组成 的；8. 数据结构 是对数据系统的静态特性的描述,数据操作 是对数据库系统的动态特性的描述 ；答案：数据结构 数据操作9. 数据库体系结构依据 模式、外模式 和 内模式 三级结构进行组织 ；10. 实体之间的联系可抽象

6、为三类,它们是 1 1 、 1 m 和 m n； 11 数据冗余 可能导致的问题 有和；答案： 铺张储备空间及修改麻烦潜在的数据不一样性第一章补充作业部分：假设教学治理规定：一个同学可选修多门课,一门课有如干同学选修；一个老师可讲授多门课,一 门课只有一个老师讲授；一个同学选修一门课,仅有一个成果；同学的属性有学号、同学姓名；老师的属性有老师编号,老师姓名；课程的属性有课程号、课程名；要求：依据上述语义画出 解答：学ER 图,要求在图中画出实体的属性并注明联系的类型；课 程 课 程同学选课程姓成 讲老师老师编 老师姓第 2 章关系数据库一、挑选题1、关系数据库治理系统应能实现的特地关系运算 包

7、括 B 挑选、投影、连接2、关系模型中,一个 关键字 是；C可由 一个或多个其值能惟一标识该关系模式中任何元组的属性组成名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、自然连接是构成新关系的有效方法；一般情形下,当对关系R和 S使用自然连接时,要求 R和 S 含有一个或多个共有的； D 属性4、关系运算中 花费时间可能最长 的运算是； C 笛卡尔积5关系模式的任何属性 A不行再分6在关系代数运 算中,五种基本运算为 C并、差、挑选、投影、乘积7、设有关系 R,按条件 f 对关系 R进行挑选,正确选项 CfRD连接8、如下列图

8、,两个关系R1和 R2,它们进行运算后得到 R3；A B C A B C D E D E M A 1 X A 1 X M I 1 M I C 2 Y C 1 Y M I 2 N J D 1 y C 2 y N J 5 M K 二、填空题1、一个 关系模式 的定义格式 为答案： 关系名 属性名 1,属性名 2, ,属性名 n 2、一个关系模式的定义主要包括 关系名、属性名、属性类型、属性长度 和关键字；答案：关系名属性名 属性类型 属性长度 关键字3、关系代数运算中, 传统的集合运算 有、 和 ；答案：笛卡尔积 并 交 差4、关系 代数运 算中,基本的运算是 、 和；答案：并 差 笛卡尔积 投影

9、 挑选6、关系数据库中 基于数学上两类运算 是关系代数 和关系演算】7、已知系 系编号,系名称,系主任,电话,地点 和同学 学号,姓名,性别,入学日期,专业,系编号 两个关系,系关系的主关键字是 ,系关系的外关键字 ,同学关系的主关键字是 ,外关键字 答案：系编号 无 学号系编号第 3 章关系数据库标准语言 SQL 一、挑选题1、SQL语言是的语言,易学习； B非过程化名师归纳总结 2、SQL语言是语言； C关系数据库第 3 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3 、SQL语言具有的功能； B数据定义、数据操纵、数据掌握4、SQL语言具有

10、两种使用方式,分别称为交互式 SQL和 嵌入式 SQL 5、假定同学关系是 SS#,SNAME,SEX,AGE,课程关系是 CC#,CNAME,TEACHER,同学选课关系是 SCS#,C#,GRADE； A要查找选修“COMPUTER” 课程的“ 女” 同学姓名,将涉及到关系；S BSC,C CS,SC DS,C,SC 答案： D 6、如下面的数据库的表中,如职工表的主关键字是职工号,部门表的主关键字是部门号, SQL操作不能执行 ；B将行 005, ,乔兴 ,04 ,750插入到职工表中7、如用如下的 SQL语句创建一个 student 表： CREATE TABLE studentNO

11、C4 NOT NULL, NAME C8 NOT NULL, SEX C2 , AGE N2 可以插入到 student 表中的是 B 1031 ,；A 1031 ,曾华 ,男, 23 曾华 ,NULL,NULL C NULL,曾 华 ,男 ,23 D 1031 , NULL,男 , 23 答案： B 第 8 到第 11 题基于这样的三个表即同学表如下： SS#,SN,SEX,AGE,DEPT CC#,CN SCS# ,C#,GRADE S、课程表 C和同学选课表 SC,它们的结构其中： S#为学号, SN为姓名, SEX为性别, AGE为年龄, DEPT为系别, C#为课程号,CN为课程名,

12、 GRADE为成果；8、检索全部比“ 王华” 年龄大的同学姓名、年龄和性别；正确的 SELECT语句是a ； B WHERE SN=“ 王华” ASELECT SN,AGE,SEX FROM S WHERE AGE SELECT AGE FROM S SELECT SN,AGE,SEX 第 4 页,共 15 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - FROM S WHERE SN=“ 王华” WHERE SN “ 王华” DSELECT SN,AGE,SEX FROM S CSELECT SN,AGE,SEX FROM S WHERE AGE王

13、华 AGE WHERE AGESELECT AGE 9、检索选修课程“C2” 的同学中成果最高的同学的学号；正确的 SELECT语句是 答案： DASELECT S# FORM SC WHERE C#=“ C2” AND GRAD CSELECT S# FORM SC WHERE C#=“ C2” AND GRADE NOT IN SELECT GRADE FORM SC SELECT GRADE FORM SC B WHERE C#=“ C2” D WHERE C#=“ C2” SELECT S# FORM SC SELECT S# FORM SC WHERE C#=“ C2” AND GR

14、ADE IN WHERE C#=“ C2” AND GRADEALL SELECT GRADE FORM SC SELECT GRADE FORM SC WHERE C#= WHERE C#=“ C2” “ C2”10、检索同学姓名及其所选修课程的课程号和成果；正确的 SELECT语句是 CSELECT SSN,SCC#,SCGRADE FROM S,SC 不统计不及格的课程 ,并要求按总成果的降序排列出来；正 WHERE SS#=SCS# 11、检索选修四门以上课程的同学总成果确的 SELECT语句是 SELECT GRADE FORM SC DSELECT S# FORM SC WHERE

15、 C#=“ C2” WHERE C#=“ C2” AND GRADEALL 二、填空题1、SQL是结构化查询语言；答案：结构化查询语言,不存放视图的 ；2、视图是一个虚表, 它是从中导出的表；在数据库中,只存放视图的答案：一个或几个基本表定义视图对应的数据3、设有如下关系表R： RNo,NAME,SEX,AGE,CLASS 主关键字是 NO 其中 NO为学号, NAME为姓名, SEX为性别, AGE为年龄, CLASS为班号；名师归纳总结 写出实现以下功能的SQL语句； 第 5 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 插入一个记录 25 ,

16、“ 李明” ,“ 男” ,21,“ 95031” ；“ 李明” ,“ 男” ,21,“ 95031” ；INSERT INTO R VALUES25,插入“95031” 班学号为 30、姓名为“ 郑和” 的同学记录； INSERT INTO RNO,NAME,CLASS VALUES30,“ 郑和” ,“ 95031” 将学号为 10 的同学姓名改为“ 王华”； UPDATE R SET NAME=“ 王华”WHERE NO10 将全部“ 95101” 班号改为“ 95091”；“ 95101”删除学号为 20 的同学记录；删除 姓“ 王 ” 的同学记录；1、设同学课程数据库中有三个关系：；U

17、PDATE R SETCLASS“ 95091” WHERE CLASS； DELETE FROM R WHERE NO=20 ；DELETE FROMR WHERE NAME LIKE“ 王”第 3 章书面作业同学关系 S（S#,SNAME ,AGE,SEX）学习关系 SC（S#,C#,GRADE ）课程关系 C（C#,CNAME ）其中 S#、C#、SNAME 、AGE、SEX、GRADE、CNAME 分别表示学号、课程号、姓名、年龄、性别、成果和课程名；用 SQL 语句表达以下操作（1）检索选修课程名称为 “ MATHS ” 的同学的学号与姓名 的同学的学号（2）检索至少学习了课程号为

18、“ C1” 和“ C2”（3）检索年龄在 18 到 20 之间（含 18 和 20）的女生的学号、姓名和年龄（4）检索平均成果超过80分的同学学号和平均成果（5）检索选修了全部课程的同学姓名（6）检索选修了三门课以上的同学的姓名答案：（1）SELECT S#, SNAME CNO=C2 WHERE FROM S,SC,C WHERE S.S#=SC.S# 3SELECT S#,SNAME,AGE AND C.C#=SC.C# AND S# FROM S AND CNAME= MATHS WHERE AGE BETWEEN 18 AND 20 2 SELECT S# 4 SELECT S# ,A

19、VGGRADE 平均成果 FROM SC FROM SC WHERE CNO=C1 GROUP BY S# IN SELECT S# FROM SC 5SELECT SNAME 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - FROM S AND C#=C.C# WHERE NOT EXISTS SELECT * FROM C 6 SELECT SNAME WHERE NOT EXISTS FROM S,SC SELECT * WHERE S.S#=SC.S# FROM SC GROUP BY SNAME WHERE S#=S.

20、S# HAVING COUNT*3 2、设同学 -课程数据库中包括三个表：同学表： Student （Sno,Sname,Sex,Sage,Sdept）课程表： Course（Cno,Cname,Ccredit）同学选课表： SC（Sno,Cno,Grade）其中 Sno、Sname、Sex、Sage、Sdept、 Cno、Cname、Ccredit 、Grade分别表示学号、姓名、性别、年龄、所在系名、课程号、课程名、学分和成果；试用 SQL 语言完成以下项操作： （1）查询选修课程包括“1042” 号同学所学的课程的同学学号（2）创建一个计科系同学信息视图 S_CS_VIEW,包括 Sno

21、学号、 Sname姓名、 Sex性别 ; （3）通过上面第 2 题创建的视图修改数据,把王平的名字改为王慧平（4）创建一选修数据库课程信息的视图,视图名称为 答案 ：1 SELECT DISTINCT SNO datascore_view,包含学号、姓名、成果； SELECT SNO,SNAME,SEX FROM SC SCX WHERE NOT EXISTS SELECT * FROM STUDENT WHERE Sdept= CS 3UPDATE S_CS_VIEW FROM SC SCY WHERE SCY .SNO = 1042 AND SET SNAME= 王慧平 WHERE SNA

22、ME= 王平 NOT EXISTS 4 CREATE VIEW datascore_view SELECT * FROM SC SCZ WHERE SCZ.SNO=SCX.SNO AS SELECT SNO 学号、SNAME 姓名、GRADE 成 绩AND SCZ.CNO=SCY.CNO； FROM STUDENT,SC,COURSE WHERE STUDENT .SNO=SC.SNO 2 CREATE VIEW S_CS_VIEW AND COURSE.CNO=SC.CNO 名师归纳总结 AS AND CNAME= 数据库第 7 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - -

23、 - - - - - - - 第 4 章数据库的安全性一、挑选题1、下面哪个 不是数据库系统 必需供应的数据掌握 功能D并发掌握；答案： B A安全性B可移植性C完整性2、 保 护 数 据 库 , 防 止 未 经 授 权 的 或 不 合 法 的 使 用 造 成 的 数 据 泄 漏 、 更 改 破 坏 ； 这 是 指 数 据的；A安全性 B完整性 C并发掌握 D复原 答案： A 3、数据库的 完整性 是指数据的正确性和相容性；A安全性 B 完整性 C并发控制 D复原 答案： B 4、在数据系统中, 对存取权限的定义 称为；答案： BA命令 B授权 C 定义D审计5、数据库治理系统通常供应授权功能

24、来掌握不同用户拜访数据的权限,这主要是为了实现数据库的；C完整性D安全性答案： D A牢靠性B一样性6、以下 SQL 语句中,能够实现“收回用户 ZHAO 对同学表（ STUD）中学号（ XH ）的修改权 ” 这一功能的是 C AREVOKE UPDATEXH ON TABLE FROM ZHAO FROM PUBLIC CREVOKE UPDATEXH ON STUD FROM ZHAO FROM PUBLIC BREVOKE UPDATEXH ON TABLE DREVOKE UPDATEXH ON STUD 7、把对关系 SC 的属性 GRADE 的修改权授予用户 ZHAO 的 SQL

25、语句是C）GRANT UPDATE GRADE ON SC TO ZHAO8、在 SQL Server 中 删 除 触 发 器 用（）；AROLLBACK B. DROP CDELALLOCATE D. DELETE 答案： B二、填空题1、爱护数据安全性的一般方法是 设置用户标识和存取权限掌握；答案：设置用户标识和存取权限掌握2、安全性掌握 的一般方法有、和 视图的爱护 五级安全措施；答案： 用户标识鉴定 存取掌握 审计 数据加密3、存取权限 包括两方面的内容 ,一个是 ,另一个是 ；答案： 要存取的数据对象 对此数据对象进行操作的类型4、在数据库系统中 对存取权限的定义称为授权；答案：授权

26、语5、在 SQL语言中,为了数据库的安全性, 设置了对数据的存取进行掌握的语句,对用户授权使用句,收回所授的权限使用语句；答案： GRANT REVOKE答案：强6、DBMS存取掌握机制 主要包括两部分： 自主存取掌握 ,_强制存取掌握 _；制存取掌握7、当对某一表进行诸如（）、 （）、 （） 这些操作时, SQL Server 就会自动执行触发器所定义的 SQL 语句；答案： INSERT,DELETE,UPDATE 第 5 章数据库完整性一、挑选题：1、在数据库系统中, 保证数据及语义正确和有效的功能是 （ d ）A.并发掌握B.存取掌握C.安全掌握D.完整性掌握2、关于 主键约束 以下说

27、法 错误选项（）A. 一个表中只能设置一个主键约束B.答应空值的字段上不能定义主键约束C.答应空值的字段上可以定义主键约束D.、可以将包含多个字段的字段组合设置为主键答 C. Update 第 8 页,共 15 页案：C3、在表或视图上 执行除了 （D ）以外的语句都可以 激活触发器； A.Insert B. Delete 名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - D.Create A安全性 B完整性 C并发掌握 D复原 5、在数据库的表定义中,限制成果属性列的取值在4、数据库的 _是指数据的正确性和相容性；答案： B 0 到 100 的范畴内,

28、属于数据的 _约束；A、实体完整性 B、参照完整性 C、用户自定义 D、用户操作 答案： C 二、填空题1数据库的完整性是指数据的 . _和 ；答案：实体完整性参照完整性用户定义完整性2、实体完整性是指在基本表中,主属性不能取空值；答案：主属性不能取空值3、参照完整性 是指在基本表中,答案： 外码可以是空值或者另一个关系主码的有效值4、为了 爱护数据库 的实体完整性 ,当用户程序 对主码进行更新使主码值不惟一时,DBMS就；答案： 拒绝此操作第 6 章关系数据理论一、挑选题1、关系规范化中的 删除操作反常 是指 ,插入操作反常 是指 ；答案： A D A不该删除的数据被删除 B 不该插入的数据

29、被插入 C 应当删除的数据未被删除 D 应当插入的数据未被插入2、设计性能较优的关系模式称为规范化,规范化主要的理论依据是；答案： A关系规范化理论 B关系运算理论 C 关系代数理论 D数理规律A 3、规范化过程 主要为 克服数据库规律 结构中的 插入反常,删除反常以及冗余度大的缺陷 ；答案： A数据的不一样性 B结构不合理 C冗余度大 D数据丢失C 4、当关系模式 RA,B已属于 3NF,以下说法中是正确的；肯定属于BCNF A它肯定排除了插入和删除反常 B 仍存在肯定的插入和删除反常 CDA和 C都是答案： B 答5、关系模型中的关系模式至少是 A1NF B 2NF C 3NF D BCN

30、F 案：A 6、在关系 DB 中,任何 二元关系模式的最高范式 必定是 d A 1NF B 2NF C 3NF D BCNF 7、在关系模式 R中,如其函数依靠集中全部候选关键字都是打算因素,就 R最高范式是； A2NF B 3NF C 4NF DBCNF 答案： C 8、候选关键字中的属性称为； A非主属性 B 主属性 C复合属性 D 关键属性答案： B 9、排除了部分函数依靠的1NF的关系模式,必定是；A1NF B 2NF C3NF D 4NF 答案： B b ； A 0 个B1 个 C 110、关系模式的候选关键字可以有 c ,主关键字有个或多个 D多个11、关系模式的分解不惟一； A惟

31、一 B不惟一答案： B ；12、依据关系数据库规范化理论,关系数据库中的关系要满意第一范式；下面“ 部门” 关系中,因哪个属性而使它 不满意 第一范式 . ； 部门 部门号,部门名,部门成员,部门总经理 A部门总经理 B部门成员 C部门名 D部门号答案： B 二、填空题 1、在关系 AS,SN,D和 BD,CN,NM中,A 的主键是 S,B 的主键是 D,就 D在 S中称为答案：外部键2、对于非规范化的模式,经过转变为 1NF,将 1NF经过转变为 2NF,将 2NF经过转变为 3NF；排除非主属性对主关键字的部分依靠排除非主属性对主关键答案： 使属性域变为简洁域字的传递依靠3、在关系数据库的

32、规范化理论中,在执行“ 分解” 时,必需遵守规范化原就：保持原有的依靠关系和第 9 页,共 15 页无损连接性；答案：无损连接性名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三、概念说明：1、平凡的函数依靠 在关系模式 RU中,对于 U的子集 X和 Y,假如 XY,但 Y X,就称 XY是非平凡的函数依靠 2、非平凡的函数依靠 在关系模式 RU中,对于 U的子集 X和 Y,如 XY,但 Y X, 就称 XY是平凡的函数依靠四、综合练习 1、已知同学关系模式 SSno,Sname,SD,Sdname,Course,Grade 其中： Sno学号、 Sn

33、ame姓名、 SD系名、 Sdname系主任名、 Course 课程、 Grade 成果；1 写出关系模式 S 的基本函数依靠和主码；2 原关系模式 S 为几范式？为什么？分解成高一级范式,并说明为什么 . 3NF,并说明为什么 . 3 将关系模式分解成 1 写出关系模式 S 的基本函数依靠和主码；答: 关系模式 S 的基本函数依靠如下： Sno Sname,SDSdname,SnoSD,Sno,Course Grade 关系模式 S 的码为：（Sno,Course）；2 原关系模式 S 为几范式？为什么？分解成高一级范式,并说明为什么 . 答: 原关系模式 S 是属于 1NF的,码为 Sno

34、,Course ,非主属性中的成果完全依靠于码,而其它非主属性对码的函数依靠为部分函数依靠,所以不属于2NF；2NF如下：排除非主属性对码的函数依靠为部分函数依靠,将关系模式分解成S1Sno,Sname,SD,Sdname S2Sno,Course,Grade 3 将关系模式分解成 3NF,并说明为什么 . 答 : 将上述关系模式分解成 3NF如下：关系模式 S1 中存在 SnoSD,SDSdname,即非主属性 Sdname传递依靠于 Sno,所以 S1 不是 3NF；进一步分解如下： S11Sno ,Sname,SD S12SD ,Sdname 分解后的关系模式 S11、S12满意 3NF

35、；对关系模式 S2 不存在非主属性对码的传递依靠,Sdname,Course,Grade按如下分解满意 3NF；S11Sno,Sname,SD S12SD,Sdname S2Sno,Course,Grade 第 7 章数据库设计 一、挑选题故属于 3NF；所以,原模式 SSno,Sname,SD,1、在数据库设计中,用 E-R 图来描述信息结构但不涉及信息在运算机中的表示,它是数据库设计的阶段；A需求分析B概念设计C规律设计D物理设计答案： B 2、在关系数据库设计中,设计关系模式 是的任务； C规律设计阶段3 、 数 据 库 物 理 设 计 完 成 后 , 进 入 数 据 库 实 施 阶 段

36、 , 下 列 各 项 中 不 属 于 实 施 阶 段 的 工 作是；B扩充功能第 10 页,共 15 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、在数据库的 概念设计 中,最常用的 数据模型 是；实体联系模型5、从 E-R 模型关系向关系模型转换时,一个 M N 联系转换为关系模型时,该关系模式的关键字是；CM端实体关键字与 N端实体关键字组合6、当局部 E-R图合并成全局 E-R 图时可能显现冲突,不属于合并冲突的是；语法冲突7、概念模型独立于 B硬件设备和 DBMS8、数据流程图（ DFD）是用于描述结构化方法中 c 阶段的工具； A 需

37、求分析9、下图所示的 E-R 图转换成关系模型,可以转换为 c 关系模式； C3 个D4 个借阅日期图书位置价格借书人m 借阅n 作者借书证姓名单位总编号分类号书名二、填空题1、数据库设计 的几个 步骤 是；答案： 需求分析,概念设计,规律设计,物理设计,系统实施,系统运行和爱护 2、“ 为哪些表,在哪些字段上,建立什么样的索引” 这一设计内容应当属于数据库 设计阶段；答案： 物理 3、在数据库设计中,把数据需求写成文档,它是各类数据描述的集合,包括数据项、数据结构、数据流、数据储备和数据加工过程等的描述,通常称为；答案： 数据字典4、在 设计分 E-R 图时,由于各个子系统分别有不同的应用,

38、而且往往是由不同的设计人员设计的,所以各个分 E-R图之间难免有不一样的地方,这些冲突主要有、和三类；答案： 属性冲突命名冲突结构冲突三、应用题 设有如下实体：同学：学号、单位、姓名、性别、年龄、选修课程名 课程：编号、课程名、开课 单位、任课老师号 老师：老师号、姓名、性别、职称、讲授课程编号 单位：单位名称、电 话、老师号、老师名 上述实体中存在如下联系：（1）一个同学可选修多门课程,一门课程可为多个同学选修；（2）一个老师可讲授多门课程,一门课程可为多个老师讲授； （3）一个单位可有多个老师,一个老师只能属于一个单位；试完成如下工作：（1）分别设计同学选课和老师任课两个局部信息的结构 E

39、-R图；（2）将上述设计完成的 E-R 图合并成一个全局 E-R 图；（3）将该全局 E-R 图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 解：（1）同学选课、老师任课局部E-R图如下所示；开课单位名单位1 1 拥有 m m 学号姓名同学性别m 选修E-R 图课程老师号年龄编号课程名同学选课局部（2）合并后的全局 E-R图如下所示；单位1 属于m 老师1 1 开课m m 拥有讲授m n 同学m 选修n 课程为防止图形复杂,下面给出各实体属性：单位：单位名、电话 同学：学号、姓名、性别、年龄老师：老师号、姓名、性别、职称 课程：编号、课程号（3）