2021年关于四年级下册数学期末考试试卷分析.pdf
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1、关于四年级下册数学期末考试试卷分析第 2 页关于四年级下册数学期末考试试卷分析这篇关于四年级下册数学期末考试试卷分析,是查字典数学网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!一、试题分析本次四年级数学期末试题,命题根本上符合新课程新理念。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力,全面考查学生对教材中的根底知识掌握情况、根本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中,表达?数学课程标准?的根本理念与思想,根本做到不出偏题、怪题、过难的题,紧密联系生活实际,更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。我认为:衡量一套试题优劣的标准之一,就是要看试题是否涵盖了教材所
2、有方方面面的主要内容,是否比拟全面地考查了学生的学习情况。本次试题较好地表达了层次性,难易适度。二、学生答题分析这份试卷难易适中,从题量和时间安排上来说题量稍有点大.所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷根本上能够测出学生对所学知识的掌握情况。3、判断题:此题量不大,此题主要考察学生概念的灵活应用,如:xx 和 2x 一词学生就混淆了,很多学生不判断错了。4、选择题:此题是考查学生角的理解,但学生粗心角与三文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E
3、4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6
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6、文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:C
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8、Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3
9、HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10第 3 页角形的概念混淆。4、舒适计算:此题主要考查学生的计算及单位换算的能力,这样可以促进学生掌握必要的运算技能,养成认真审题等良好习惯。从测试中发现大局部学生不能正确地进行单位换算才计算(不能正确地应用进率),还有个别学生在计算时抄错数字导致错误。5、怎样用简便就怎样计算。这道题是应用小数的形式
10、出示的,由于学生在计算时都粗心大意,小数点没有对齐就计算,大都数学生计算做错。6、解决问题;由于学生的粗心大意,是导致失分的主要原因,在以后的教学中还要培养学生分析题目的能力,培养学生的审题能力。三、思考与建议从本次测试的卷面答题来看,教学中要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来,让学生在实际生活中去感悟理解、去掌握数学知识。教学中要多从学生的现实生活中提取学习素材,让学生真正觉得数学就在身边,数学就在我们的现实生活中。教学中要充分调动学生的全部机能,让学生主动的、积极的、自发的参与到知识的形成过程中去,通过学生自己操作、思考把死的书本知识变为活学活用的数学知识。文档编码:CI1A7G9Y1
11、0Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD5A8E4R2N6 ZC3U8R5T8V10文档编码:CI1A7G9Y10Y3 HD
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- 2021 年关 四年级 下册 数学 期末考试 试卷 分析
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