2021年江西教师招聘笔试小学语文真题及答案.pdf

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1、2014 江西教师招聘笔试小学语文真题及答案一、选择题1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（A）。A.阻扰（r o）恶劣（la）朦胧(l ng)泛滥(l n)B.因为（y n）苏醒(x ng)甚至(shan)婴儿(y n)C.急躁(z o)霎时(sh)参差(c n)趁机(chang)D.兴奋(x ng)血液(xua)看守(k n)似乎(s)2.“语文课程”四个字按音序排序顺序正确的一项是（A）。A.程、课、文、语B.课、程、文、语C.文、程、课、语D.课、文、语、程3.下列词语的后一音节不读轻声的是（B）。A.衣裳B.计划C.头发D.姑娘4.“万、乃、及、巨”的第二笔分别是（C）。A.撇

2、橫折折折钩撇竖折B.橫、折、钩橫折折折钩撇竖折C.橫折钩撇橫折折折撇橫折D.撇撇橫折折折撇橫折5.下列词语中没有错别字的一项是（A）A.邋遢发髻懒洋洋无精打采B.分歧摇控泪潸潸奔流不息C.恐怖顺利慢吞吞迫不及待D.点啜书籍明晃晃穿流不息6.“休、羊、蜻、本”的造字方式是（C）。A.形声象形会意指事B.形声象形形声指事C.会意象形形声指事D.会意象形形声会意7.下列说法错误的一项是（C）。A.“匠”用音序查字法先查“j”，再查“jiang”.B.“级”用部首查字法先查“纟”，再查三画C.“诗”用音序查字法先查“s”，再查“shi”D.“好”用部首查字法先查“女”再查三画8.下列说法错误的一项是（

3、D）。A.“主、恍、感、赏”都是第三声B.“拼、印、津、神”都是前鼻音C.“挂、家、间、恰”都是三拼音D.“章、主、脂、邹”的声母相同9.与“这、日、伯、若”字体结构分别相同的一组是（A）。A.间母媚贷B.房田牧围C.国刃藻实精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页，共 16 页D.世羽薇木10.加点字的解释正确的一项是 B。熟透（）白里 透红（）透过（）透露（）1 穿通2 泄露3 彻底4 露出5 季度达到充分的程度A.3412 B.5412 C.3421 D.4512 11.“操场上响起了嘹亮的歌声，我们是共产主义接班人.”这里的省略号表示（C）A.说话断断续

4、续B.语意未尽C.引文的省略D.列举的省略12.祥林嫂是（C）中的人物A.家B.围城C.祝福D.雷雨13.和“临危不惧、勇往直前”表达的情感色彩相同的是（C）。A.无影无踪B.耀武扬威C.力挽狂然D.筋疲力尽14.横线上填入最恰到的词语是（D）。人与自然的和谐在于要保持对自然的（）：敬畏自然，遵循规律。A.谦让B.谦和C.谦恭D.谦卑15.“纸上谈兵”这个成语典故的主人公是（B）。A.项羽B.赵括C.林冲D.越往勾践16.“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是水浒传中的（C）。A.宋江B.李逵C.林冲D.越往勾践17.诗豪指的是（C）。A.王勃B.李白C.武松D.王维18.（B）不是陶渊明写的。A

5、.饮酒B.醉翁亭记C.归园田居D.五柳先生传19.（D）对自己的作品“批阅十载，增删五次”A.吴承恩B.罗贯中C.施耐庵D.曹雪芹20.（B）和秦观、张耒、姚补之齐名，后人并称之为“苏门四大学士”A.王维B.黄庭坚C.范成大D.柳永21.下列古诗文名句的作者、朝代及诗题描述错误的一项是（A）A.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间李商隐【明】石灰吟B.羌笛何须怒杨柳，春风不度玉门关王之涣【唐】凉州词C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪柳宗元【唐】咏雪D.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤王冕【元】墨梅22.下列诗句描述的季节分别是（B）忽如一夜春风来，千树万树梨花开月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠接天莲叶无穷碧，映

6、月荷花别样红儿童及走追蝴蝶，飞入菜花无处寻A.春天秋天夏天冬天B.冬天秋天夏天春天精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 2 页，共 16 页文档编码:CP6Z10Y3Q4H2 HD1Q7Z4G2D10 ZS7C1T1E4C7文档编码:CP6Z10Y3Q4H2 HD1Q7Z4G2D10 ZS7C1T1E4C7文档编码:CP6Z10Y3Q4H2 HD1Q7Z4G2D10 ZS7C1T1E4C7文档编码:CP6Z10Y3Q4H2 HD1Q7Z4G2D10 ZS7C1T1E4C7文档编码:CP6Z10Y3Q4H2 HD1Q7Z4G2D10 ZS7C1T1E4C7文档编码:C

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13、C.冬天秋天春天夏天D.春天冬天秋天夏天23.他是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集都要偷东西，他聪明能干，却由于雅科父舅舅的自私，在搬十字架时被压死，他是高尔基童年当中的（A）。A.阿廖沙B.格里戈里C.小茨冈D.别里科夫24.将下列句子连接成意义连贯的一段话。最恰当的一项是：（C）1.他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路登上世界最高峰的创举2.他们举目回望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛峰区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下3.现在，他们三个人的头顶上，只有闪闪发光的是斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了4.越过东西面的一段雪枝以后，汪富洲、屈银华和贡

14、布向右流至背面的岩石坡连续向上攀登，终于登上一个岩石和积雪交接的地方。A.1324 B.4132 C.4231 D.2431 25.下列句子中没有语病的一项是（B）A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B.也许青春本身就是一本成长的流水账账，需要我们小心的记录，精心收藏C.在“建设书香校园”活动中，校刊通过“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目D.在遇到困难时，他们听见了老死柔和的声音和关爱的眼神26.下列对名著的点评正确的一项是(C)A.鲁兵逊漂流记 的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅，他咱小人国、大人国历险多年，吃尽千幸万苦，终于得到了客观的财富。B.格列佛游记是一部杰出

15、的讽刺小说，作者用虚构的情书和幻想的手法，揭露批判了当时德国统治阶段的腐败和罪恶C.蒲松龄写的聊斋志异是一部优秀的浪漫主义文言小说，这部作品通过鬼、狐、仙的描写，曲折的反映现实,抨击时弊，歌唱爱情，情节变幻离奇D.俄罗斯作家尼古拉奥斯特洛夫斯基写的长篇小说钢铁是怎样炼成的，重点刻画了主任保尔柯察金。保尔柯察金的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。27.静静的顿河悲惨世界荒野 凡卡的作者分别是（A）A.肖洛霍夫、雨果、艾略特、契诃夫B.普希金、雨果、歌德、契科夫C.托尔斯泰、雨果、艾略特、司汤达D.歌德、肖洛霍夫、雨果、契科夫28.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕.”其中阆苑仙葩指的是（A）A.林黛玉

16、B.贾宝玉C.薛宝钗D.王熙凤29.下列文学常识的内容搭配有误的是（B）A.寄小读者冰心B.推开窗子看见你高洪波C.穗草人叶圣陶D.狼王梦沈石溪30.将下面四句话分别填入横线内，正确是一项是（D）唱着一支清苑的歌。唱着一支粗犷的歌。唱着一支缠绵的歌。唱着一支婉转的歌。秋雨，淅淅沥沥，_；山泉，丁丁冬冬，_；鸟儿，啾啾啼鸣，_;雪景，轰轰隆隆，_；A.B.C.D.精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 3 页，共 16 页文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E1

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23、Z2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U931.下面关于中国文化常识表述不正确的是（C）A.四库全书：经、史、子集B.文房四宝：笔墨纸砚C.花中四君子：竹松菊兰D.文人四友：琴棋书画32.下列古诗中不是宋诗的有（D）A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁C.江上往来日，但爱鲈鱼美D.路人悄问遥招手，怕的鱼惊不远人33.著写下列作品的教育分别是（A）（给教师的一百条建议）（打教学论）（民主主义与教育）A.苏霍姆林斯基。夸美纽

24、斯，杜威。B，卢俊夸美纽斯杜威C.苏霍姆林斯基杜威夸美纽斯D。苏霍姆林斯基夸美纽斯赞可夫34，下列说法错误的一项是（B）1.汤姆。索亚历险记作者马克。吐温2.长袜子皮皮作者米尔恩3.张天翼著有宝葫芦的秘密。4，黑柳彻子的窗外的小豆豆。35，下列教育名言与教育家搭配有误的是（B）1.千教万教，教人求真千学万学学做真人，陶行知2.十年树木百年树人孟子3.其身正不令而行其身不正虽令不从孔子。4.教育就是要培养习惯叶圣陶36.婉约派，豪放派。新月派的代表人物分别是（C）1，苏轼，高适。胡适。李清照2.李清照，苏轼，胡适，高适，3.李清照，苏轼。高适，胡适，4，苏轼，李清照，高适，胡适。4.37，描写洞

25、庭湖的诗句是（A）A.湖光秋水里两相和，潭面无风镜未磨。B.欲把西湖比西子。淡妆浓抹总相宜C,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D,九曲黄河万里沙、浪涛。38，下列说法正确的一项是（A）A.，孰为汝多知乎.运用了反问的修辞手法B.蟋蟀的住宅。运用了比喻的修辞手法C.蒙娜丽莎那微笑的双唇，微挑的嘴角，好像有话跟你说：运用了比喻的修辞手法。D.雾锁山头山锁雾天连水尾水连天，是叠字联39，我国最长的抒情诗是（C）A，牡丹亭B.木兰诗 C.孔雀东南飞 D 西厢记40古代四大美女中的沉鱼是指（D）A 貂蝉，B，杨玉环，C，王昭君，D，西施。41“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百

26、年！”中的“风骚”原来是指诗经和楚辞中（A）A 国风 离骚 B.离骚 C.国风 D.离骚 国风42.师说“人非生而知之者”的下一句是（B）A何人无惑 B.孰能无惑 C.民无信不立 D.及时当勉励43.诗经采薇“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”中的“思”理解正确的是（A）精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 4 页，共 16 页文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10

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30、10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:

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32、P8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ

33、2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9A.语气助词 B.思念 C.想法 D.思考44.下列加点字与“伯牙善鼓琴”中“善”意思相同的是（D）A.他为人合善 B.善哉，峨峨兮若泰山！C.善哉，洋洋兮若江河D.亲中有善上技者45.“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”作者是（A）A.纳兰性德 B.张若虚 C.温庭钧 D.柳永46.语文课程基本特点（C）A.综合性与实践性统一B.人文性 C.工具箱与人文性同意D.工具性、47 义务教育语文课程标准（2011版）第三学段课外阅读数量不少于（B）A.40 万字 B.100 万字 C.80 万字 D

34、.60 万字48.下列歇后语不是喻意的一项是（C）A.洗脸盘里扎猛子不知深浅B.木头眼镜看不透C.膝盖上钉掌离蹄（题）太远D 百年松枝，十年芭蕉粗枝大叶49.下列反义词属于极性反义义场的是（D）A.生死 B.公私 C.动静 D.软硬50.下列句子中，加点的成语不正确的一项（B）.A.这座有着 600 多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美、民风淳朴。我们到此真有点儿置身于世外桃源的感觉。B.4 月 20 号四川芦山法伤强地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断，灾后的芦山重建工作千头万绪，百废俱兴。C.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光显示深情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全

35、场经久不息的掌声。D.由希腊引发的欧洲负债危机，迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻克困难，一定迎来柳暗花明的一天。51.下列复合式的合成词中属于动宾型的是（A）A.注意 B.气功 C.马匹 D.人物52.同一句话中，由于重音位置不同表现不同意思，下列表述“别人不知道你会唱歌”一句（C）A.我知道你会唱歌B.我知道你会唱歌 C.我知道你会唱歌 D.我知道你会唱歌53.与“一样”中“一”字杜英相同的是（D）A.管一管 B.一成 C.统一 D.一块儿第二部分主观题一、简答题（6 分）义务教育语文课程的标准（2011版）提出语文课堂教学中的精读、略读、浏览的评价建议各是

36、什么？答案：要点1.精读的评价，重点评价学生对阅读材料的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。2.略读的评价，重在考察学生能否把握阅读材料的大意。3.浏览的评价，重在考查学生能否从阅读材料中捕捉有用的信息。二、案例分析（11分）下面是一位教师关于“打”字的教学师：小朋友，你用什么方法记住“打”字的？生 1：“打”字就是一个提手旁加一个“丁”，我是用加一加的方法来记。师：加一加是个识字的好方法。生 2：我在电梯里见过这个“打”，是提醒我们电梯出现故障就要拨打电话。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 5 页，共 16 页文档编码:CW2O8P6M7M6

37、 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9

38、ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文

39、档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7

40、M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N

41、9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U

42、9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6

43、M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9师：你是个善于观察的还在，在生活中识字也是个好办法。生 3：大课间活动时我们打球就是用这个“打”。（学生边做动作）师：通过做动作来识字更容易让我们记住字。生 4：我还有一种方法，那就是丁老师爱“打”人。（数学老师姓丁）师：你的识字方法很独特，但老师想问问你，丁老师真的打过你吗？她是怎么打你的？生

44、 5：丁老师偶尔会高高举起教鞭，但是打在我收拾一点儿也不疼。师：其实这不是真正的打，而是一种特别的爱。相信你会深深地记住这个特殊的“打”字。（学生一脸幸福，高兴的坐下。）请用义务教育语文课程标准（2011版）的相关理念，分析以上案例。再列举两种其他的识字方法，可用其它生字为例。答案：要点1、识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求使用结合。2、要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段。3、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。4、有关新课标四大理念。三、材料分析（15 分）默写孟郊的游子吟，并改写前两句诗，不少于两百

45、字。可以结合诗歌的背景、场景、人物的心理、动作及对话等。答案：孟郊的游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。要点：1、游子为什么要离开家乡？什么时候离开的？地点？2、游子即将离开时，母亲心情如何？她最担心什么？3、在灯下是如何一针一线地缝衣的？抓住细节和动作刻画。4、分别是，游子会说什么呢？母亲又会说什么？请展开想象。四、教学设计（18 分）请真人默读人教版四年级上册语文颐和园，根据要求答题。基中微型设计要求学出教学环节及教师的引导语。集合本单元的主题“我国的世界遗传”和学情特点，为本廛设定教学目标及重难点。(6 分)答案：教学目标1、认识和掌握生字新词，

46、并能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的语音：2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。3、初步掌握按游览顺序抓住景物特点写的方法。教学重点难点：重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶难点：引导学生体会课文的写作手法并运用到自己的习作中。“昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船，画航在湖面慢慢的滑过，几乎不留一点儿痕迹”。这个句子中的“滑”字用得巧妙，请细细品味，设计这个词的微量数学。（6 分）答案：要点就是教学片断，即讲解一个词好在哪里的教学过程。包括导入、初读、品读、应用等环节，运用各种各样教学方法组织教学。背诵积累

47、是阅读教学的目标之一，本文要求学生把喜欢的部分背诵下来。你打算引导学生背诵那一部分？请完成知道背诵着一部分的微型设计。答案：要点1、把握文章线索，加强记忆的条理性。帮助学生寻找和建立记忆课文内容的支撑点。支撑点一般是指句段中的重点词、一段话中的中心句或段落中的第一句等。2、反复朗读，辅以多种感觉通道帮助记忆。采用尝试回忆法这种尝试回忆的活动，以“朗读回忆再朗读再回忆”两种形式交替进行，更有利于调节兴趣，使大脑处于积极状态，集中注意力。3、整体记忆和部分记忆相结合。部分记忆即把要记忆的整体内容分为几个小的部分，一小部分一小部分的依次背诵，全部能背诵了，再精品w o r d 学习资料 可编辑资料-

48、精心整理-欢迎下载-第 6 页，共 16 页文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2

49、E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码

50、:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6 HP8C9N1E7N9 ZZ2E10C7B7U9文档编码:CW2O8P6M7M6