2021年幼儿心理学试题及答案.pdf
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1、幼儿心理学试题及答案一、选择题（10 分）1、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（B ）。A.6个月 1 岁岁岁岁 2 岁岁 3 岁2、（A）是维持儿童心理健康的重要手段。A.想象 B.思维 C.记忆 D.语言3、下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（A）。A.直接刺激词的反应 B.词的刺激直接反应C.直接刺激直接反应 D.词的刺激词的反应4、下列那一时期是初步掌握本族语言的时期（D）。A.婴儿期 B.学前期 C.少年期 D.先学前期5、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（C ）。A.记得快忘得也快 B.容易混淆C.语词记忆占优势 D.较多运用机械记忆6、不属于研究学前儿童信息
2、的基本原则的是（D）。A.客观性 B.发展性 C.教育性 D.理论性7、幼儿初期的心理特点是（B ）。A.思维具体形象 B.行为具有强烈的情绪性C.爱玩、会玩 D.个性初具雏形8、（C）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。A.记忆 B.想象 C.感知觉 D.思维9、在方位知觉的发展中，儿童在（B ）能够正确辨别前后。岁岁岁岁10、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（C ）。A.顶叶 B.颞叶 C.枕叶 D.额叶二、填空题（10 分）1、再造想象是根据一定的（图形）、(图表)、(_ 符号)，尤其是语言文字的描述精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页
3、，共 4 页说明，形成关于某种事物的形象的过程。2、了解幼儿掌握概念水平的常用方法(分类法 )、(排除法)、(解释法)、(守恒法)。3、(判断)是概念与概念之间的联系，是人脑凭借语言的反映_事物之间或者事物与其特征之间的肯定或否定性联系的过程。4、(四岁 0 左右是培养儿童正确发音的关键期。5、(直觉行动思维)是对客体的感知中，在自己与客体相互作用的行动中进行的思维。6、幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面：（社会化）、（丰富和深刻化）、（自我调节化）。三、名词解释（20 分）1、问题言语问题言语是在碰到困难或问题时产生的自言自语，常常用来表示对问题的困惑、怀疑或惊奇等等。2、情绪情感情绪是人
4、类与动物共有的，通常是有机体的生理需要是否满足而产生的体验；情感是人类社会特有的，通常是指人的社会需要是是否满足而产生的体验。3、同伴关系同伴关系是儿童在早期生活中，除亲子关系之外的在同龄伙伴中建立的又一重要社会关系。4、能力能力是个性心理特征之一，它是顺利完成某种活动的条件。5、理智感理智感是由于是否满足认识的需要而产生的体验，是人类所特有的高级情感。四、简答题（30 分）1、创造想象有何表现（1）独立创造，一定新意性（2）提出不寻常（3）讲故事，编结尾精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 2 页，共 4 页文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S
5、9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U
6、9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2
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9、2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A
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11、4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2（4）讲出画面中没有画出的情节（5）脱离现实与现实混淆2、简述依恋感发展的四个阶段（1）对人反应无差别的阶段（出生3 个月）（2）对人反应有差别的阶段（3 6 岁）（3）特殊的情感联结阶段（6 个月 2 岁）（4）目标调整的
12、伙伴关系阶段（2 岁 3 岁左右）3、简述幼儿口语表达能力发展的趋势。（1）从对话言语逐渐过渡到独白言语（2）从情境性言语过渡到连贯性言语（3）讲述的逻辑性逐渐提高（4）逐渐掌握言语表达技巧4、简述学前儿童思维发展总趋势。（1）从思维工具的变化来看，从主要借助于感知和动作，到主要借助于表象，再过渡到借助于概念；（2）从思维方式的变化来看，从直觉行动性思维，到具体形象性思维，再过渡为抽象逻辑思维；（3）从思维反映内容来说，从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质；从反映当前事物到反应未来事物。5、影响幼儿有意注意发展的因素有哪些（1）活动目的与任务的明确性（2）对活动结果的兴趣（3）
13、活动组织的合理性（4）与已有知识经验的关系（5）良好的意志品质五、论述（30 分）1、为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 3 页，共 4 页文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9 ZD8U9D10F2A2文档编码:CR10H2K2F2A9 HE8X4P6C2S9
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