2021年人教版小学二年级语文上册_11__我们成功了__教学设计.pdf

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1、11 我们成功了教学设计教学目标：1、认识 14 个生字。会写 10 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。教学重点：认识生字，规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增强民族自尊心和自豪感。教学准备：课件等。教学课时：2 课时第一课时教学目标：1、认识 14个字，重点教学“传、泽、呼、挥、泪”等生字。会写“拥、抱、扬”三个字。2、学生能正确、通顺地朗读课文，初步感知人们在申奥成功时激动、欢乐的、自豪的心情。3、增强民族自尊心和自豪感，学生为自己是一个中国人而感到骄傲和自

2、豪。教学重难点：1、认识 14个字，重点教学“传、泽、呼、挥、泪”等生字。会写“拥、抱、扬”三个字。2、学生能正确、通顺地朗读课文，初步感知人们在申奥成功时激动、欢乐的、自豪的心情。教学准备：相关课件等。教学过程：一、自读识字上课之前咱们先来看一幅图片【课件出示：奥运会标志图标】，知道这是什么标志吗？奥运会的全称是【课件出示：奥林匹克运动会】，奥运会是世界上规模最大的运动会。课前，老师老师让同学们搜集有关奥运会的知识，收集的了吗？谁来与大家分享分享？精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 6 页-同学们说了这么多奥运会的知识，真让老师开阔了眼界，老师也收集了一些有关 2008 年奥运会

3、的资料，想看吗？【课件出示：奥运会图片】教师解说。【课件播放北京欢迎你的音乐。】奥运会是世界上规模最大的运动会，每四年举行一次。能参加奥运会的运动员是非常光荣的，能举办奥运会的国家那就更光荣了，奥运会的举办会给这个国家带来很大的荣誉。因此很多国家的城市都想申请举办奥运会。比如美国、法国、英国、希腊、澳大利亚等等。举办奥运会也一直是中国人的梦想。在 1993 年中国北京曾经申请举办2000 年的奥运会，在最后的投票选举中，北京仅以两票之差，输给了澳大利亚的悉尼，确实非常可惜。但是中国人民并没有气馁，不断地建设祖国，我国的实力一天天强大，北京也成了举世注目的美丽城市，北京继续申办2008 年的奥运

4、会。八年的期待，到了【课件出示：2001 年 7 月 13 日】，这是什么日子，你们知道吗？申奥成功神圣的那一刻，是多么让人兴奋、多么让人自豪，今天就让时光倒流，让我们一起再重温那令人激动的神圣的时刻，【课件播放：申奥成功的录像实况】同学们，你们看到了什么？心情怎样？【课件出示课题】让我们自豪地向世界宣告一次，这是整个中华民族的骄傲，再自豪一些。同学们，课文用非常生动的语言记录了这震撼人心的神圣时刻，想不想读读课文呀？在读课文之前我想问问大家，遇到不认识的字怎么办？遇到难读的长句子怎么办？老师把你们的读书方法总结了一下，【课件出示：读书小窍门】谁能帮老师读一读？都知道了吗？我发现同学们都迫不及

5、待了，那就赶快读一读吧，看哪位同学读得最认真最会学习。二、合作交流刚才老师发现同学们学得非常认真，那么我们现在来认识一下词宝宝好吗？【课件出示：带拼音的词语】1、同学们，赶快看一下，你们认识它们吗？自己读一读。2、哪位同学能当小老师，带大家读一读？指名读。3、小组赛读：看哪组读得最正确，声音最齐？4、我们一起把我们的词宝宝送回家，好吗？5、调皮的词宝宝不想回家，还想给大家做个游戏：瞧，他摘掉了小帽子，还认识他们吗？【课件出示：不带音节的生词。】精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 6 页-文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6

6、X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9

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12、X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7同学们，赶快试一试，喊喊他们的名字吧。谁愿意告诉老师词宝宝的名字？如果他喊对了，同学们就跟他一起喊好吗？同学们，我们一起把词宝宝送回家，好吗？一起喊出他们的名字吧。调皮的字宝宝从词娃娃家里跑出来和大家见面了【课件出示：生字】。快看，认识他们吗？试着喊喊他们的名字。谁愿意告诉老师字宝宝的名字？我们一起喊喊他们的名字，好吗？这些字宝宝哪个最好记，你是怎么记住他们的？还可以给他组个词，或说句话。同桌说一说，好吗？哪位同学能把你的记字好方法，教教大家呢？字宝宝

13、终于回家了，他们有很多的兄弟姐妹，你还能认识他们吗？【课件依次出示：A.喜讯传来，人们不约而同涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。B.人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍欢呼；“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”C.中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。】同学们，你们喜欢读那句就读哪句，试着读一读？谁愿意读给大家听一听？教师评价，主要从读的是否正确去评价。我们一起读一读这三个句子，好吗？同学们真了不起，认识了那么多的字宝宝和词宝宝，还会在句子里认识他们，真了不起，给自己鼓鼓掌吧！同学们，你们的生字学得太棒了！请你们再读课文，看看这次是不是读得更通顺

14、了？读完课文，你有什么感受？同学们，北京申奥成功，是整个中国的成功。这次竞争是体育的竞争，也是经济的竞争，环保的竞争，文明素养的竞争，国际形象的竞争。我们赢了，不仅是北京赢了，申奥赢了，更是中国赢了，中华民族赢了。让我们再一次和13 亿炎黄子孙一起欢呼：【课件出示：“我们赢了！我们成功了？”】三、写字指导生字学得好，课文读得棒，相信你们写字也一样棒！【课件出示：生字】仔细观察它们的模样，你有什么要提醒大家注意的？1、师范写，生书空。2、生描红、临写，师巡导。3、小组互评。4、修改作品。精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 6 页-文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A

15、9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI

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21、9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z75、给生字找朋友。【课件出示：生字组词】四、拓展延伸同学们，下节课我们将继续走进那激动人心的场面，美美地朗读这篇课文！第二课时教学目标：1、体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。2、增强民族自尊心和自豪感。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增强民族自尊心和自豪感。教学准备：课件等。教学过程：一、激趣导入同学们，2001年 7 月 13 日的夜晚，那是一个

22、激动人心的不眠之夜，现在让我们重新回到那神圣的夜晚，再一次感受那壮观的场面，再一次体验那份涌动的欢乐吧。【课件出示：北京申奥成功，北京市民欢庆的图片】当听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布投票结果的时候，北京的市民欢声雷动这春雷般的欢呼声响彻了祖国首都的夜空，响遍了神州大地。让我们一起高呼（【课件出示：课题】二、品读体验请同学们自读可课文，边读边思考：你有什么感受或不明白的地方？哪位勇敢的同学愿意起来说一说？哪位同学还能说一说？你们是从哪个句子中体会的？咱们再来小声读一读课文，边读边思考，找出相关的句子画下了来，好吗？刚才大家读课文，老师只听见朗朗的读书声，大家专注的神情让我知道了什么叫“求知若渴”

23、，我很感动。哪位同学能把你找到的句子告诉老师？【随机出示：句子】（重点指导三句话 A.喜讯传来，人们不约而同涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。B.人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍欢呼；“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”C.中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。）1、A 句的指导这位同学找到了这一句，我们一起来看一下【课件随机出示】。1）同学们，“不约而同”是什么意思？你是怎么知道的？人们为什么都“不精品w o r d 可编辑资料-第 4 页，共 6 页-文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码

24、:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5

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30、:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7约而同”地涌上街头?2）为什么“北京立刻变成了欢乐的海洋”?能把你高兴的心情通过读表达出来吗？3）看你们读得这么高兴，老师也想加入，给不给老师机会？老师读得怎么样？谁能像老师这样读一读？让我们一起读出人们喜悦地心情来。2、谁还找到了哪些语句？【课件随机出示句子】谁能读一读这句话？从他的读中你们体会到了什么？谁再来读读这句话？从他的读中你们体会到了什么？人像海水一样多，歌声像潮水一样此起彼伏，这里的歌声还没落，那里的歌声又起来了。所以说“人如海，

31、歌如潮”。请同学们再读读这句话，要读出气势。【课件出示句子“人如海，歌如潮。”】像这样的句子平时同学们还见到过许多，还会说吗？【课件出示：“站如松，坐如钟”】知道这个句子的意思吗？那我现在要看看谁坐得像钟一样平稳。人们以各种方式庆祝北京申奥的成功，【课件出示：各地庆祝的图片】瞧我们的国家领导人也来了，【课件出示：领导人的图片】让我们带着自豪的心情再来读一读这一段【课件出示：第三自然段】。还画了哪些语句？3、B 句指导【课件出示：句子】能把你体会到的读出来吗？他读得满意吗？【课件出示：三句话】把这三句话读一遍。同学们，你们看这三句后面的标点，他们都是什么句？三个感叹句放在一起，你觉得读的时候应该

32、注意什么？请同学们自己再练习读一读这几句话。同学们，北京申奥成功，是整个中国的成功。这次竞争是体育的竞争，也是经济的竞争，环保的竞争，文明素养的竞争，国际形象的竞争。我们赢了，不仅是北京赢了，申奥赢了，更是中国赢了，中华民族赢了。世界选择了北京，北京将还世界一个惊喜。让我们再一次高呼【课件出示：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”】“一遍”和“一遍遍”一样吗？让我们来一遍遍地高呼。我们赢了，我们成功了，2008 年奥运会在我国成功的举行。中国人向世界证明了自己的实力。【课件出示：“奥林匹克旗帜在中国北京高高飘扬。”】从这句话中你体会到了什么？把你的体会读出来。祖国的每一个儿女都为申奥

33、的成功而感到自豪和激动，让我们用自豪的语气读一读这句话吧！三、巩固延伸精品w o r d 可编辑资料-第 5 页，共 6 页-文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S

34、3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6

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40、母亲说吗？让我们一起【课件出示：祝祖国妈妈繁荣昌盛】同学们，北京申奥终于成功了！多么激动啊，作为一个中国人！多么自豪啊，作为一个中国人！让我们一起为祖国妈妈自豪地歌唱【课件播放：北京欢迎你歌曲】四、作业超市【课件出示】：课文就学到这儿，喜欢朗读的你，回家朗读课文，读出课文中的味儿、神儿；喜欢读书的你，推荐你阅读中华百年奥运史；喜欢上网的你，回家再查阅奥运会、全运会资料；喜欢写作的你，学着写一篇日记，记录今天的课堂板书设计：11 我们成功了2001年申奥成功挥舞国旗放声高呼人如海歌如潮2008年在京举行精品w o r d 可编辑资料-第 6 页，共 6 页-文档编码:CI6X1S1W5E6 HY

41、7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z7文档编码:CI6X1S1W5E6 HY7P6G5B8A9 ZL8W4S8S3Z

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