幼儿园中班音乐优质公开课获奖教案教学设计：多愉快 .docx

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1、幼儿园中班音乐优质公开课获奖教案教学设计：多愉快 目标： 1感受乐曲欢快的情绪，熟悉歌曲内容及曲调，会用欢快的情绪演唱。 2学习四分、八分、十六分音符混合节奏型，并能按节拍做拍手、跺脚的动作。 3增强身体的协调性，学习踏点步、跑跳步、横跨步。 4在音乐的伴奏下能合拍、自如地表演动作，并巩固节奏感。 准备： 课前带幼儿练习踏点步、跑跳步、横跨步。 活动与指导： 1听音乐多愉快用“手腕花”“跳跳步”等组合合拍的步入音乐室，要求动作优美，脚步轻快。 2节奏练习，四分、八分、十六分混合节奏。 拍手 鼓 掌 跺 脚 拍 肘 两 侧 拍 3歌曲：多愉快 (1)学唱歌曲多愉快。 “我们在幼儿园里生活非常的快

2、乐，高高兴兴的唱起来，欢欢乐乐跳起来，在这明媚的阳光下我们多愉快。 (2)幼儿欣赏：老师充满感情演唱。 (3)按歌曲的内容练习，节奏说白：重点拍打旋律。 高 高 兴 兴 唱 起 来 鼓 掌 欢 欢 乐 乐 跳 起 来 跺 脚 在 这 明 媚 的 阳 光 下 重点练习十六分音符 (4)幼儿跟老师用“啦”唱旋律同时拍手打节奏。 文字大小：大 中 小 打印 收藏到： QQ 百度 雅虎在线字典 教学目标： 1.知道歌曲名称，基本学会演唱歌曲。 2.能用自然的声音唱歌，练习分句演唱。 3.对唱歌活动感兴趣，情绪愉快，注意力集中。 教学准备：图片。 教学过程： 一、谈话引入课题，交待学习任务。 现在是什么季节？（春天）今天，我们学唱一首春天的歌春天里来。 二、欣赏歌曲，熟悉、理解歌词。 1. 教师有表情地示范演唱。 2. 提问歌词。 即时出现图片，理解歌词。 3. 教师再次范唱。 引导幼儿按歌词顺序正确排列图片。 三、练习演唱歌曲。 1. 看图片完整演唱歌曲。 2. 多形式分句合作演唱歌曲。 四、边唱边出活动室，结束。