幼儿园小班美术活动《彩条的舞蹈》优质公开课获奖教案教学设计及反思 .docx

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1、幼儿园小班美术活动彩条的舞蹈优质公开课获奖教案教学设计及反思 彩条的舞蹈是幼儿园小班优秀教案，由教师ok网作者整理，希望可以对幼儿教师教学工作中带来帮助，主要内容包含跳彩条舞感知螺旋线，鼓励幼儿大胆想象，尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物，激发幼儿感受不同的艺术美。欢迎阅读完整教案,更多优质课，教案等,关注幼师Ok网 小班美术彩条的舞蹈教案(附反思) 活动目标： 1.初步体验、感知螺旋线。 2.鼓励幼儿大胆想象，尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

2、活动准备： 彩笔、彩纸条。 活动重难点： 重点：体验、感知螺旋线。 难点：大胆想象并尝试用螺旋线表现熟悉的事物。 活动过程： 1. 跳“彩条舞”感知螺旋线。 师：“小朋友们，今天小彩条要和你们跳个舞，看看它是怎样跳的？”教师示蔼帚；边做边进行语言提示事 “彩条转呀转，一圈两圈，慢慢变大了，越来越大！ 师：“你们学会了吗？那我们和小彩条一起来跳舞吧！”教师带领幼儿在不同方位开始舞蹈，边跳边进行语言提示。 2.请个别幼出“彩条舞”画在一张大纸上，请幼儿观察、感知、比较。 师：“小朋轰们跳得可真好，那谁能把小彩条跳的舞蹈，用彩笔画到我们的大画板上？”教师单个、多次请幼儿进行绘画，幼儿绘画时，教师可以

3、配合幼儿，边画边说。 师：“小朋友们看一看，这上面哪个画得最好看，你最喜欢哪一个呢？” 3. 幼儿观察画面，引导幼儿 1：相象并汫行添画（请幼儿添画到大画板上). 师：“小朋友们看一看，想一想，这像我们看到过的什么东西呢？把它添上什么就变成了，你能把它画出来吗？” 4.幼儿自由作画，并进行想象、添画。 师：“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上，你想让它变成什么呢？赶快把它画出来吧！(教师可以用语言提示幼儿，帮助幼儿回忆彩条舞） 5. 作品展示，幼儿间可以互相介绍。a 6. 活动结束。 活动反思： 幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力。