小班美术《蝴蝶印画》优质公开课获奖教案教学设计(附反思) .docx

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1、小班美术蝴蝶印画优质公开课获奖教案教学设计(附反思) 蝴蝶印画是幼儿园小班优秀教案，由教师ok网作者整理，希望可以对幼儿教师教学工作中带来帮助，主要内容包含导入活动，引起幼儿兴趣，观察蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称，幼儿大胆制作任意形状的衣服。欢迎阅读完整教案,更多优质课，教案等,关注幼师Ok网 小班美术蝴蝶印画教案(附反思) 活动目标： 1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。 2、迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。 3、大胆制作，体验成功的快乐。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大

2、胆创新能力。 活动准备： 1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。 2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。 活动过程： （一）导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：小一班来了一位客人，你们看是谁呀？ 教师：今天晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢？我们一起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。 （二）幼儿观察蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称。 教师：蝴蝶翅膀上有什么呀？ 教师：左边和右边是一样的，他们是对称的。 （三）教师示范，提出活动要求。 1出示一只黑色蝴蝶。 教师：这只蝴蝶好伤心啊，她在偷偷的哭泣呢？原来她没有漂亮的衣服，我们帮她穿上漂亮的衣服？我们用什么帮助蝴蝶呢？ 教师：蝴蝶翅膀打开来，

3、棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀打开来。 教师：棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。 （四）幼儿操作，教师指导。 1幼儿大胆制作任意形状的衣服。 2教师鼓励幼儿根据自己的意愿制作，并尝试用不同的颜色。 （五）教师讲评。 教师：你给她穿上了什么颜色的衣服？ 教师：除了颜色，还有什么形状的衣服？ 教师：谢谢你们，今天蝴蝶可以穿上美丽的衣服参加晚会啦！ 活动反思： 教师能巧妙地运用蝴蝶的对称来实现印画，在介绍操作步骤时，能用押韵的儿歌来让幼儿熟悉步骤，这种形式非常适合小班的幼儿，但是在很多细节方面还是考虑不够周全的，比如没有考虑颜料和色纸的搭配，导致很多颜色都不太明显，影响了作品的效果。