幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计《大脑》 .docx

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1、幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计大脑 大脑是我们身体的重要组成部分，怎么通过活动让幼儿了解大脑的功能和作用，掌握一些保护大脑的方法？下面跟着作者一起看一下完整教案吧！活动通过律动引入，老师出示挂图，认识大脑的组成，培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。更多优秀教案，敬请关注。 活动目标： 1、使幼儿了解大脑的功能和作用，知道人的大脑与动物大脑的区别。 2、培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。 3、掌握一些保护大脑的方法，形成自我保护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 图片、香水、录像带、磁带。 活动过程： （一）、开始部分 师：小朋友到老

2、师身边来做律动学做解放军。 （二）、基本部分： 1、谈话： 师：我们小朋友聪明、漂亮，还会做很多很多的事情，小朋友，你会做什么事？愿意告诉老师吗？ 幼儿：愿意，我会洗衣服、写字、算题、唱歌、跳舞、会帮助妈妈擦地、洗刷等等。（可以模仿一下） 师：你为什么会做这么多事？请小朋友回答？（幼儿有可能回答不上来），好，老师来告诉你们； 就是因为我们有一个聪明、健康的大脑。下面我们就来学我的大脑： 2、出示挂图，认识大脑的组成。 师：这就是人的大脑，小朋友说一说大脑在人体的哪个部分。 幼儿：在人体的头部。 师：对，大脑在头部，也就是颅腔内。大脑的组成很复杂，有枕叶、顶叶、颞叶、额叶。枕叶能使人看到东西（视

3、觉），顶叶能使人有感觉，颞叶使人听到声音（听觉），额叶使人有感情、有思维、有记忆。可以让幼儿感觉一下。 大脑是人体的总司令，小朋友说：总司令的官大不大呀？ 幼儿：大。 师：总司令有很多什么？ 幼儿：兵或战士。 师：大脑也有很多的兵，有眼镜、耳朵、嘴巴、鼻子、手、脚。这些都是大脑的兵，人们所做的一切事情都是在这位总司令的命令下进行的。 3、体验大脑对耳、眼等的指挥作用。 、师：现在老师找两名小朋友到前面来唱歌，其他小朋友也一起唱，小朋友唱什么歌呀？ 幼儿：小小迎春花（教者弹琴，小朋友唱）。 师：小朋友唱的这首歌就是通过“耳朵”这个兵把老师说的话报告给你的大脑，大脑再命令你唱歌。 、师：老师这有两道题，请小朋友算一下结果，谁愿意来？（幼儿算题）谁能告诉老师是哪个兵报告给大脑的大脑再命令你算出结果的？