幼儿园中班社会优质公开课获奖教案教学设计《每个人都是不一样的》(附反思) .docx

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1、幼儿园中班社会优质公开课获奖教案教学设计每个人都是不一样的(附反思) 每个人都是不一样的，这就好比没有两片完全一样的树叶一样。.通过活动让幼儿认识不同肤色的人，知道自己是黄种人，知道每个人都是不同的，欣赏自己的与众不同。更多优秀教案，公开课等，请关注。我们会不定时更新，敬请关注。 活动目标 1.认识不同肤色的人，知道自己是黄种人。 2.知道每个人都是不同的，欣赏自己的与众不同。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备 教学图片 活动过程 1.引导幼儿认识不同肤色的人。 教师：今天，老师给大家带来一些特别的图片，一起来

2、看看。 （1）出示图片，引导幼儿观察。提问：图上画着谁？这些小朋友一样吗？哪里不一样？ （引导幼儿从服装、肤色、头发等特征） （2）教师介绍不同的人种 教师：在地球上生活着很多的人，有黄种人，白种人，黑种人三个主要人种。不同的人种，长得不一样，比如肤色，眼睛，头发等，而且生活习惯也不一样。 提问：你们知道我们是哪种肤色的人吗？ 2.引导幼儿讨论并观察自己，了解自己。 （1）引导幼儿观察自己与同伴 教师：我们能从人的皮肤、头发、眼睛的颜色一眼看出不同的人种，我们中国人都是黄种人，黄种人都一样吗？ 提问：互相看看，我们长得一样吗？能不能区分？为什么也能区分开来呢？ （同样的人种，每个人也是都不一样

3、） 说说自己和别人的不一样。 教师：谁能说一说你和别人有什么不一样的地方？ ） 鼓励幼儿说说自己眼中小朋友的差异。 教师：你是怎样区分小朋友的呢？ （从五官、身形等方面进行引导观察。） 3.玩游戏猜猜我的朋友。 玩法：请幼儿站到大家面前，说出自己的好朋友的特點，其他小朋友猜猜他的好朋友是谁？说对了，这个幼儿就和他握握手以资鼓励。 4.延伸活动：画自己。 活动反思 在整个活动中，通过让幼儿看一看，说一说，听一听，画一画，根据中班孩子们好奇的特点，在第一个环节中，我采用了直观教学法，让孩子们带着问题去听，去看，接着进行讨论，我只充当了幼儿的支持者引导着，努力做到有效的师生互动，生生互动，不足之处是在幼儿讨论环节，有些幼儿没有积极参与讨论，我应该进行一些即时的指导。