小班音乐《乐句练习》优质公开课获奖教案教学设计(附反思) .docx

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1、小班音乐乐句练习优质公开课获奖教案教学设计(附反思) 作为幼儿老师，我们常常要写教学设计，没有思路怎么办?本编小班音乐活动乐句练习教案主要内容包含随音乐做各种身体动作，按照乐句来表现动作，模仿海底小动物，完整教案往下阅读！作者不定期更新幼儿园公开课视频配套课件ppt+教案，大班中班小班，涉及语言绘本科学社会健康音乐、白板等各种优质课程，让您轻松备课！ 活动目标： 1 利用动作表演的形式增加游戏趣味性，培养幼儿对音乐游戏的兴趣。 2 鼓励大胆表现音乐的能力，锻炼幼儿对乐句韵律的感觉，帮助幼儿进一步理解音乐。 3 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 3 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，

2、学唱歌曲。 4 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动过程： 1 激趣 间段曲锻炼幼儿根据音乐表现创造动作的能力。 2 指导认知 欣赏乐句游走的音乐 听音乐有什么感觉？像是在干什么？ 再次欣赏音乐，并尝试随音乐做各种身体动作。 听音乐大家想做哪些动作？幼儿自由创造回答？ 我们每个乐句用一个动作来表演一下！ 随音乐游戏，表现乐句的特点（集体、分组） 滚球 分组表现乐句 要求：幼儿按照乐句来表现动作。 3、复习巩固 教师与幼儿起立动起来做游走的游戏： “请大家想出不一样的好看的动作，来当小模特，大家每个乐句学习一个小模特。” 先有老师做游走的学习对象 请幼儿尝试做游走示范对象 4、迁移运用 用水族馆的的音乐，请幼儿模仿海底小动物：游戏海底游走 5、扩展放松 各种各样的走每人一个乐句过桥游戏，巩固幼儿对乐句变化的理解，培养幼儿创造想象能力， 要求：每人用一个乐句从小桥上走过来 每人想出不同的动作才能走过小桥。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。 作者长期更新大量评语模板，计划，总结，优秀教案，随笔，观察记录，是幼儿园老师必备的一个资源平台。