小班主题优质公开课获奖教案教学设计《花的世界（3篇）》 .docx

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1、小班主题优质公开课获奖教案教学设计花的世界（3篇） 幼儿园优秀教案范文花的世界（3篇），本教案主要内容包含：让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用途，使幼儿知道玫瑰花的名称、外形特征、生长特点，通过观察让幼儿认识郁金香，知道它的外形特征和生长特点完整教案往下阅读！作者收录大量幼儿园幼师公开课比赛课件，适合新手幼师上公开课参考！ 活动产生的背景： 花是大自然馈赠给人类的美好礼物，“百花齐放”、“花好月圆”、“花开四季”等成语无一不与花有关，而花的种类，花的造型、花的颜色更是数不胜数，让人目不暇接。花以她缤纷烂漫的色彩冲击着我们的视觉，花以她千姿百态的造型向我们展示着她的风光，花更以她独特的言语向

2、我们诉说着她动人的故事。 一天早晨，天天跑来对我说：“老师老师，我们家的花开了？开的好漂亮的呢！”我问他是什么花时，他却又说不清楚，突然一个念头在我的脑海中闪过：不如就以花仙子为主题开展一系列的活动。 兴趣是产生学习动机的重要心理因素，它是推动幼儿去探索知识并带有情绪色彩的意向，它是指人对现实世界的一种特殊的态度，是人对学习的一种积极认识倾向和情绪状态。兴趣是老师、是学习的动力，也是幼儿主动学习的前提。为此我设计了一个调查问卷，看看孩子们对花是否有兴趣，结果孩子们说到花显得都很兴奋。于是一个新的主题便油然而生了。 活动一：千姿百态的菊花 活动目标： 1、让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用途

3、。 2、培养幼儿的探索精神，激发幼儿对大自然的热爱。 3、丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色。 活动准备： 各种颜色的菊花，录象带。 活动过程： 一、出示菊花导入课题。 1、让小朋友闭上眼睛，给每组放一盆不同颜色的菊花。 闻一闻有什么气味？ 看一看是什么颜色？ 有谁知道这是什么花？ 2、教师小结。 二、观察菊花的外形特征菊花是什么样的？ 菊花的花瓣是什么样的？ 菊花的叶子是什么颜色的？ 教师与幼儿共同小结。 三、借助录象带，讲述菊花生长的特点。 菊花生长在什么地方？需要浇水、施肥么？ 1、播放菊花生长的录象，让幼儿了解菊花生长的过程。 菊花为什么会五颜六色呢？ 2、师生共同小结。 四、菊花的用途。

4、 幼儿讨论：菊花有什么用途？ 活动反思： 在活动中孩子们显得很开心，他们看着从自己家中带来的花，一种自豪感油然而生，但看到别人的花时又充满了好奇，一种探求的欲望很快的表现了出来。当孩子们看到录象的时候，他们看着还说着：“菊花菊花，多喝点水，快点长大，快点开花。”一下子就引起孩子们情感上的共鸣。 活动二：认识玫瑰花 活动目标： 1、使幼儿知道玫瑰花的名称、外形特征、生长特点。 2、培养幼儿观察植物的兴趣和细致的观察能力。 3、丰富词汇：玫瑰花活动准备： 1、盛开的玫瑰花一盆。玫瑰花的图片若干。 2、纸、彩笔若干。 活动过程： 1、引导幼儿观察玫瑰花的外形特征。 （1）请幼儿仔细观察。 请小朋友们

5、仔细看看，玫瑰花是什么样子的？闻闻他是什么气味的？ 林林：老师我看见玫瑰花是红色的，花瓣有点圆。 甜甜：我看见上面有尖尖的东西，叶子是绿色的。 成成：老师，我的妈妈告诉我玫瑰花还有一个名字，叫带刺的玫瑰花，她说不要用手去摸，会被刺到的。请小朋友说一说玫瑰花幼儿几种颜色。 （2）教师小结2、讲解玫瑰花与人类的关系。 你喜欢玫瑰花么？为什么？ 涛涛：老师我喜欢玫瑰花，因为他有很多的颜色，还有香味呢！ 蕾蕾：老师我不喜欢它，因为他的身上有刺，会弄疼我的。 天天：我喜欢他的，因为他很漂亮，放在家里可以美化环境，把我的家里装扮的可漂亮了！玫瑰花幼儿哪些用处？（幼儿自由讨论）润润：玫瑰花可以用来装饰教室。

6、 欣欣：玫瑰花可以用来做茶喝。 可可：有的香水里有玫瑰花的香味的。 3、绘画活动：画一画我最喜欢的玫瑰花。 幼儿作画，教师巡回指导。 活动反思： 欣赏就是对美好事物的一种感受，它是培养情感、激发兴趣的一种手段。而观察是欣赏的前提之一，在活动中我带着孩子们先观察玫瑰花，让孩子们自主的发现玫瑰花的特征，发现玫瑰花的与众不同之处，孩子们看的很仔细，讲的很认真，连平时上课注意不集中的宝宝小朋友也静下心来仔细的观察了！真让我感到高兴和兴奋，让我又发现了一种新的学习的好方法。 活动三：美丽多彩的郁金香 活动目标： 1、通过观察让幼儿认识郁金香，知道它的外形特征和生长特点。 2、让幼儿初步了解郁金香的象征意

7、义及用途。 3、丰富词汇：郁金香、美丽多彩。 活动准备： 画有盛开各种颜色的郁金香的图片，实物郁金香鲜花一束，未涂色的郁金香的作业纸每人一张。 活动过程： 1、出示郁金香挂图，引出课题。 花开有哪几种颜色？是什么花？ 教师小结。 2、认识郁金香。 （1）引导幼儿仔细观察实物。 （2）教师小结。 （3）郁金香是怎样生长的？什么季节开花？ 3、郁金香的用途及象征的意义。 说一说在什么地方见到过郁金香，人们用它来做什么？ 教师小结。 4、涂色活动：我喜欢的郁金香。 幼儿用自己喜欢的颜色为郁金香涂色并添画。相互介绍自己的郁金香。 沁沁：你们瞧我画的郁金香，红红的花瓣，绿绿的叶子，漂亮吧！ 源源：我的郁金香是我长大要发明的，我要让变成绿色的花，红色的叶子，很有创意吧！ 熠熠：我画的郁金香就是原来我们家种过的，黄色的花瓣，绿色的叶子，我还给他画了一个漂亮的家花盆呢！