小班图书区优质公开课获奖教案教学设计【4篇】 .docx
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1、小班图书区优质公开课获奖教案教学设计【4篇】 又要做课件,没有思路怎么办?下面就由作者给大家分享4篇小班图书区教案,欢迎大家参考,引导幼儿正确的看书方法,培养幼儿爱惜图书的意识,分享阅读的快乐。更多幼儿园资源请关注作者,本课资料完成看详情!第1篇活动目标: 1、让幼儿了解图书损坏的原因,培养幼儿爱惜图书的意识。 2、教育幼儿不撕书,学会正确的看书方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。 活动准备: 有关图书哭、笑的图片或幻灯片。 活动过程: 一、出示幼儿读物小图书,我会爱护你图片(一)。 提问: 1、这本图书怎么了?为什么哭? 2、它是怎么坏的? 3、书破了怎么办? 二、教育幼儿做个爱护图书的好孩
2、子。 1、怎样翻图书才不会被损坏?(一页一页翻) 2、假如大家都想看同样一本书怎么办呢? 教师小结:看图书时要平摆在腿上或在桌子上一页一页翻,不要争抢。如果都想看同一本书,可以轮流看,或者围在一起看,这样就不容易坏了。 三、出示幼儿读物小图书,我会爱护你图片(二) 书笑了,以;书;的口吻,告诉小朋友,不要撕书,要与书做好朋友。 活动延伸: 1、教育幼儿在图书角看书时要爱护图书、分享阅读的快乐。 2、根据图书损坏情况,组织幼儿修补。 活动评析: 图书是幼儿的好朋友,各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力,但在看书的过程中却时常有不好的事情发生,因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要,本次活动
3、让幼儿知道图书损坏的原因,进而寻找正确的看书方法。让孩子体会喜爱图书、爱惜图书的同时,在延伸活动区域中体会修补图书的不易,从而更加爱惜图书。 第2篇 活动目标: 1、了解翻阅图书的基本方法,学习按顺序一页一页地看书。 2、学习读懂书的封面,推测故事的名称。 活动准备: 一本教师用的大图书及内容相同的录音,幼儿人手一本内容相同的小图画书。 亲子手册我懂得看图画书。 活动过程: 一、教师在学看图画书的基础上,继续指导幼儿阅读的基本方法。 1、示范看书的姿势,同时向幼儿说明怎么看书、怎么翻页 2、引导幼儿一边听录音故事,一边找到相应的画面。教师巡回指导,纠正不正确的看书姿势和翻书方法。 二、向幼儿说
4、明什么叫页。 1、教师读某页的文字,让幼儿找出相应的画面,说出在那一页上。 2、请幼儿自由选择一本书,仔细看完封面,回答以下问题:封面上有谁?有几个人或小动物?封面上的人或动物在干什么?封面上还有什么?引导幼儿尝试根据封面内容给故事起名字。 第3篇活动目标: 1、知道图书是我们的好朋友,懂得要爱惜它们。 2、了解抢图书,乱扔图书会破坏图书,学习正确看书的方法。 3、逐步使幼儿养成爱惜涂大虎的好习惯。 活动准备: 1、好的图书和损坏的图书各一本。 2、情景故事2个 活动过程: 1、出示好的图书和损坏的图书,讲情景故事,激发幼儿兴趣。 (1)、出示好的图书。 师:小朋友你们好,我是图书宝宝(我们也
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