幼儿园大班音乐领域《雷神》优质公开课获奖教案教学设计 .docx

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1、幼儿园大班音乐领域雷神优质公开课获奖教案教学设计 今天作者给大家分享的是幼儿园大班的音乐领域教案雷神，感受音乐的节奏性，尝试用动作来表现音乐所表达的内容，体验音乐会的的乐趣。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！ 活动名称：雷神 年龄段和领域：大班音乐节奏乐 活动目标： 1.熟悉乐曲旋律，感受乐曲的雄壮气势，尝试用身体动作来表现音乐。 2.能边听音乐边看指挥分声部进行乐器演奏。 3.表演中能够较好地控制自己的动作，使自己的节奏与同伴保持一致,体验与教师合作带来的快乐。 活动准备： 雷神音乐、雷神图谱、铃鼓、碰铃、响板、沙锤、大鼓。 活动过

2、程： 1.倾听音乐，感受乐曲的雄壮气势，激发幼儿活动兴趣。引导幼儿倾听音乐，感受乐曲的雄壮气势。 师:这首乐曲给你一种什么样的感觉? 2.再次欣赏歌曲,用身体动作感受乐曲的旋律和节奏。 引导幼儿边听音乐，边用动作感受、表现乐曲。幼儿随音乐在教师的语言暗示下，完整的用动作表现音乐。 师：请小朋友再来听一遍音乐，用自己喜欢的身体动作来感受乐曲的旋律和节奏。 3.分段出示雷神节奏图谱，根据图谱节奏，引导幼儿边听边用身体动再来感受乐曲旋律和节奏。 （1）师：听第一段音乐可能发生了什么，你可以用什么身体动作来表现？教师依次出示图谱，幼儿依次用动作来感受、表现不同部分的音乐旋律。 （2）幼儿尝试跟随音乐看图谱用动作表现音乐。 （3）分声部做身体动作，为打击乐器做准备。 4.引导幼儿为雷神乐曲自主进行配乐。 师：小朋友听一听、想一想，你觉得在乐曲的什么地方适合用什么样的乐器来进行演奏。 重点引导幼儿听乐曲的过渡部分，下雨打雷部分，引导幼儿听音乐适合用什么乐器。 5.幼儿尝试和同伴合作进行演奏。 （1）幼儿初步尝试用乐器进行演奏。 （2）启发幼儿讨论在合适的地方加入大鼓，突出乐曲中雷神的形象。 （3）加入大鼓，引导幼儿用乐器进行演奏。 （4）交换乐器。幼儿专注看教师指挥进行集体表演，体验与同伴合作进行演奏的乐趣。 6.活动延伸 引导幼儿到表演区用乐器继续进行演奏。