中班健康《好玩的轮胎》优质公开课获奖教案教学设计 .docx

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1、中班健康好玩的轮胎优质公开课获奖教案教学设计 今日作者为您整理中班健康教案：好玩的轮胎，包含活动目标，活动准备，活动过程等，主要内容为通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，自由探索轮胎的多种玩法，相互交流新玩法，鼓励并帮助幼儿挑战目标，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 设计思路： 在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，

2、激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。 活动目标： 1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。 2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。 3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。 2、录音机、磁带。 活动过程： 一、我和轮胎玩游戏 1、听音乐做开小车操。 2、红绿灯游戏。 二、探索活动 1、自由探索轮胎的多种玩法。 2、交流分享新玩法。 三、学习与挑战活动 1、看图搭小山。 （1）提供给幼儿图片，

3、幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。 （2）集体讨论，三座小山搭法的难易。 2、挑战与学习 （1）交代挑战小山的要求与跳的方法。 （2）幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。 （3）幼儿重新进行选择，再进行游戏。 （4）加大游戏难度，再次进行游戏 3、放松整理 幼儿音乐声中送轮胎回家。 活动反思： 在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。 在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。