2021高中政治教研组工作计划.pdf

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1、2021 高中政治教研组工作计划 【篇一】2021 高中政治教研组工作计划 本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观点为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入展开课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地展开工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提升。一、增强理论学习，用科学的理念指导工作。1、本学期将组织全体教师认真学习走进新课程与课程实施者的对话。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教

2、育教学行为中去。2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种水平要求。要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。3、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。二、增强师资队伍建设，提升教研组整体水平 1、强化、细化考核要求，促动新教师持续实行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定政治教研组新教师常规考核细则，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习

3、，相互听课，交流总结中持续提升自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。2、增强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师实行听课，并对课堂教学实行课题评议，即时反馈给上课老师，让他们即时地了解到自己的长处和不足，以持续取得点滴进步。3、重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师的每一堂课实行具体的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的.别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期展开示范课，以供新教师学习，借鉴。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们

4、还将实行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：江 xx（师）邹 xx（徒），赵 xx（师）周 x（徒）三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中 一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题：1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念。符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促动教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提升。2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（知识，经验，研究水平等）、现有的教学相关条件以及相关材料与掌握情况相适合，能够达成预定目标：3、必须有较大的开放性，使教研组成

5、员都有自己的专长空间。本学期，我们将继续深入展开下列相关课题的研究：1、由江支武老师负责，赵晓燕老师参与的省级课题政治学科自主学习水平培养的实验研究。文档编码:CC3U3K9I4Q10 HB7C6H1Z7M3 ZY5W9R6B1K2文档编码:CC3U3K9I4Q10 HB7C6H1Z7M3 ZY5W9R6B1K2文档编码:CC3U3K9I4Q10 HB7C6H1Z7M3 ZY5W9R6B1K2文档编码:CC3U3K9I4Q10 HB7C6H1Z7M3 ZY5W9R6B1K2文档编码:CC3U3K9I4Q10 HB7C6H1Z7M3 ZY5W9R6B1K2文档编码:CC3U3K9I4Q10 HB

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11、码:CC3U3K9I4Q10 HB7C6H1Z7M3 ZY5W9R6B1K2文档编码:CC3U3K9I4Q10 HB7C6H1Z7M3 ZY5W9R6B1K2文档编码:CC3U3K9I4Q10 HB7C6H1Z7M3 ZY5W9R6B1K2文档编码:CC3U3K9I4Q10 HB7C6H1Z7M3 ZY5W9R6B1K2文档编码:CC3U3K9I4Q10 HB7C6H1Z7M3 ZY5W9R6B1K2文档编码:CC3U3K9I4Q10 HB7C6H1Z7M3 ZY5W9R6B1K2 2、由江支武老师参与的，由教研室主持的常州市重点课题让学生道德品质在体验中升华。3、教研组积极申报新一轮市级以上

12、的课题。当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研究活动有资料，学期末有总结反思。四、公开课安排 第四周周林价值规律第五周郑丽萍因果联系第六周潘东发展的观点第八周江支武高考第一轮复习第九周邹有福市场经济的一般特征第十二周赵晓燕第一轮学习复习另外，两位教研师还将面向全校各开设一节示范课。五、推动教研组工作信息化建设，组建教研组资源库 本学期我们将充分使用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做

13、的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。六、教师竞赛 1、10 月份，江支武老师将参加省级课题比赛活动。2、本学期，将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评选活动。3、新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动。4、指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动。七、学生活动 文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9

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20、J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8 1、指导学生认真收看午间新闻 30 分，教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来。2、高一年级在 10 月份将组织一次市场调研活动，并实行调研报告的评比。3、高二年级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛。4、高三年级将在十二月份组织依一次农民收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。总之，因为我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要持续的学习，扎实的工作来补充我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的协助下，通过自己的努力，持续提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生

21、命力。【篇二】2021 高中政治教研组工作计划 本学期，政治教研组围绕“教学质量提升年”这个主题，在教务处的领导下，在教研室指导下，按照本学期教育教学的要求，落实新课程标准的相关精神，以转变教育观点，提升教师的创新精神和实践水平为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育和教学功能。经过全组教师集思广益，我们决定从以下方面做好教学工作，提升教学质量。一、增强政治教师队伍建设，提升政治思想素质和业务素质 1、政治教研组要非常重视政治理论和教育理论的学习。本学期来全组成员要认真学习中高考考试说明，研究中高考考试题型。利用大组学习，组内教师相互推荐交流阅览书籍，分享读书心得。2、

22、让大家将教学中比较好的资源传到群共享里，大家交流、学习，以提升自己的业务水平和教学水平。组织全体教师在共享资料中仔细文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8

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29、从查找问题-制定计划-落实-检查-反馈一一抓实，对存有的问题即时纠正，持续促动本组教师的发展。4、本学期重点赛课和示范课为重点，要求全组人人参与。同头课教师以同课异构实行赛课：课前由备课组长认真审核和组员协助完成，课中全组总动员，做好课堂观察，并由相关教师将其黑板板书拍照，课后重点评课。二、完善教学过程管理，提升课堂教学质量 1、把教学计划制定的更准确、更有效。为使各项教学活动有目的、按步骤地实行，从而保证教学质量的提升，做到计划在先，活动在后。本学期开学初，初中、高一、高二高三三个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施。2、一周两次集中备课，开发思想政治课教学资源，形成丰富

30、的、系统的、持续更新的教学素材。教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。政治教研组坚持定期集中备课制度，先由各备课组确定主讲人，在主讲人设计的导学案的基础上多次修改后定稿，整理成为集体教案，各备课组成员在集体教案的基础上形成个性教案（个性教案要求并不统一，形式各异），并以定人、定课、定内容的方式，每周由一名教师主体负责，打造本年级的精品课（内容包括 PPT、导学案、课时训练），由专人负责传入 QQ群共享里，供大家共同使用。各备课组应把每项工作真正落到实处，使备课组、教研组、学校教学工作形成整体。3、把传统教学与多媒体教学有机整合，提升课堂教学实效。文

31、档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9

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33、3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J

34、8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5

35、D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K

36、6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H

37、6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8 在教学实践中，全组教师采用情境导入式教学模式，通过设置情境，提出问题，让学生实行讨论交流，教师则实行启发指导，课堂中辅以练习巩固，这既充分发挥了教师的主导作用，又充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。同时，全组教师还充分利用学校多媒体教

38、学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增强了教学效果。4、根据不同的教学内容，不同学年的学生年龄和心理特点，要展开特色课堂教学活动。特色是与教师的教学风格相联系的，由教师自我选择。这些活动有：课前三分钟时事播报，以案说法，哲理小故事交流，心语小屋倾诉等。通过这些活动开阔了学生视野，促动师生互动，师生关系融洽、和谐，达到教学相长。5、细化试卷编写规则，阅卷严格规范。本学期，我组全体教师认真学习试卷命题双项细目表，将试卷严格按难易、题型多元化和认知领域教育目标的六个层次细化组题。阅卷严格规范，这是对教师的“教”和学生的“学”双方情况实行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教

39、学的重要依据，要保证阅卷的客观与公正。所以，阅卷过程则实行流水作业，统一批改，每位阅卷教师都做了公正客观，然后做好各年级的试题讲评、质量分析。6、各备课组在教研组的统一部署下，各具特色。初中备课组重点以如何搞好情境设计为课题研究。高一备课组提出优化教学方式与学习方式，增强学法指导，做好初高中的衔接工作，使学生尽快适合高中政治学习。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率。建立年级每课错题集。高二、高三备课组计划：高二年级重点针对学段生情实行有效的教学设计，并利用课堂教学观察实行诊断性听课和反馈，编制必修三文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J

40、8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5

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42、6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H

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45、3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y

46、8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8导学案和课时作业；高三年级重点研究高考考纲和精选试题上，抓好尖子生和学困生的辅导，力争 20 xx 年高考学科贡献突出。三、定期总结、交流，搞好课题研究 本学期教研组还应该在集备的同时，随时发现问题，以问题为研究，即时解决教学中存有的问题，并把这些问题进一步系统化、理论化，以此进一步搞好校本教研。校本教研每一个计划的实施不是一成不变的，我们都

47、要实行即时的反思，并分阶段总结，查找问题，积累经验，并即时修改与调整，以尽量保持教研的科学性，实用性，和推广性。而且每位教师都有自己的教学一得，我们在集体教研时，专门设置一个活动，交流自己好的做法与经验。这些做法与经验包括方方面面，既有教学技巧，也有机智故事，还有处理应急事件的做法及教训。【篇三】2021 高中政治教研组工作计划 一、指导思想 在学校领导下,本学期政治教研组认真落实学校教学七认真的要求,规范教案、备课、上课,作业、辅导的程序,进一步深化课堂教学改革,营造良好的教研氛围,提升本组教师的教研水平。积极探索高中政治教学的有效形式和方法；积极探索课堂教学的新模式。努力提升教学成绩。二、

48、工作目标 本地班教学 高一年级：以培养兴趣,夯实基础 1努力做好高中与初中教学的衔接工作,指导学生逐步掌握高中政治的学习方法,使学生尽快适合高中阶段的学习,积极探讨初中向高中过渡和衔接的教学方法。文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H

49、6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3

50、J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S3K6D3 ZI10T3Y8H6J8文档编码:CA9M3J5D9A8 HE8R5S