一年级体育室内课的设计优质公开课获奖教案教学设计.docx
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1、一年级体育室内课的设计优质公开课获奖教案教学设计 一年级体育室内课的设计教案1 第一课 学习目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。 学习内容:引导课课堂常规 学习步骤: 一、歌舞交流性引导: 1、宣布上课,师生问好。 2、歌舞“找朋友”。 歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫x x x,再见!” 集体学唱“找朋友”的歌。 教师示范、讲解“找朋友”的方法。 同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。 请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。 二、常规性引导: 1、讲解什么是体育课课堂常规? 2、说一说体
2、育课课堂常规有哪些主要内容? 3、议一议怎样排好体育课队伍? 三、趣味性引导: 1、室内游戏:快快排队。 2、评价、小结。 课的设计思路:通过歌舞交流,认识同学,并通过常规性、趣味性引导,知道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下基础。 课后记载: 第二课 学习目标:学会排体育课队伍,并乐于参加各种游戏活动。 学习内容:趣味性游戏快快排队(室外) 学习步骤: 一、室内部分: 1、宣布上课,师生问好。 2、复习上节课排的队伍。 3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人,手举小红旗,在老师口令下,一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。 二、室外部分: 1、趣味性游戏:快快排
3、队 第一次游戏:解散后做各种小动物游戏,如:小鸟飞、小兔跳、马儿跑等,集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。 第二次游戏:解散后做各种模仿游戏,如:开飞机、学溜冰、赛车等,集合时按老师要求排成几人组队伍。 第三次游戏:要求排成四人组,分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡,自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏 2、放松舞步:上学歌 3、小结本课优缺点 课的设计思路:通过各种趣味小游戏,能帮助学生在最短时间内排成符合要求的队伍,同时也能提高学生学习的兴趣,使其乐于参与体育活动。 课后记载: 第三课 学习目标:通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作 学习内容:队列游戏跟我做 学习步骤: 一、室内部分: 1
4、、宣布上课,师生问好。 2、布置本课学习内容。 3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。 4、自我模仿图中动作,同座位同学相互纠正、学习。 5、请学生说一说做出正确动作时的感受。 二、室外部分: 1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。 2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。 3、讲解“跟我做”的游戏方法:游戏开始,指挥者边做动作(如立正、稍息等)边说:“请你跟我这样做”,游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。 4、在老师带领下做“跟我做”游戏。 5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。 6、比一比看谁的姿势最正确,并给予奖励。 7、放松舞步: 8、小结,并宣
5、布下节课直接到操场上排队。 课的设计思路:通过图示培养学生的观察力和自我模仿能力,同时在游戏中也能充分体现互帮互学、团结合作的精神 课后记载 一年级体育室内课的设计教案2 教学目标: 1、认知目标:了解正确的坐、立姿势,培养学生对体育运动的兴趣。 2、技能目标:发展学生身体协调能力 3、情感目标:通过学习中的互相帮助,培养学生团结合作的精神 教学内容: 体育常识、正确的坐立姿势、手指操、模仿操等室内活动 教学重点:理解正确坐、立姿势意义 教学难点:养成良好的行为习惯 组织教法: 一、导入新课 歌曲蝴蝶泉边 讲本学期体育课安全: 1、必须穿运动鞋上体育课。 2、在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课
6、。 3、上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 4、在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。 5、体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。 6、下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。 教师:同学们现在大家互相看一看你们的坐姿正确吗? 学生:学生互相观看,然后都整理了一下自己的坐姿。 教师:那好,在老师看来啊,同学们的坐姿是千姿百态,个不相同。那么什么样的坐、立姿势才是最正确的那?这就是我们本节课要学习的,坐、立姿势。 出示课题:坐、立姿势(彩色贴纸) 二、传授新知识 1、教师:教师示范坐立不正确的姿势,提问学生是否正确
7、。 学生:不正确,然后找出错误的理由。 教师:观看挂图,教师讲解身体各部位名称。 教师:教师讲解什么是坐、立姿势?包括哪些方面的内容? 学生:学生边听教师讲解,边做。 教师:教师个别指导、巡回检查、纠正错误 比一比:同学之间比一比 同学与老师比一比 相邻组同学2人一组互相帮助(照镜子看看自己做的哪不好) 2、教师总结 一年级体育室内课的设计教案3 教学内容:认真做眼保健操 本课的教学要求: 1、使学生知道为什么要做眼保健操 2、使学生知道按摩的穴位和动作方法 3、使学生逐步养成按时做眼保健操的习惯 首先这课主要讲三个方面的内容 1、眼睛为什么能看见东西? 2、眼保健操对预防近视有什么作用? 3
8、、眼保健操的动作要领。 第一个内容眼睛为什么能看见东西?它主要是靠眼球的作用,眼球的前面是一块晶状体,后面是能够感受光线的视网膜。物体反射出来的光线,通过日状体的调节,在视网膜上形成一个清晰的物像,视神经把这个物像传到大脑视觉神经,我们就能够看清物体了。这个道理跟照相机差不多,视网膜相当于底片,晶状体相当于镜头,在照相机前常常要跟据人或物的远近调整焦距,也就是调整镜片与底片之间的距离,否则照出来的照片就会模糊不清。我们看物体也是一样,也要调整距离才能看清,这主要靠晶状体周围睫状肌的收缩和放松来改变它的凸度。当看近物时,睫状肌放松,凸度降低,这样就能看清物体。而有的同学在政党的距离内看不清物体,
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