幼儿园大班健康优秀优质公开课获奖教案教学设计：爱护牙齿 .docx

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1、幼儿园大班健康优秀优质公开课获奖教案教学设计：爱护牙齿 爱护牙齿是大班健康优秀教案，包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过游戏活动让幼儿掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性，从而养成讲究卫生的好习惯。知道吃太多的糖果容易造成蛀牙，吃甜的东西要刷牙，漱口。更多精彩教案，精彩公开课视频，敬请关注。 活动设计背景 由于我班的幼儿在进行身体健康检查时，医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。 活动目标 1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。 2、掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性。 3、了解主

2、要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 重点：知道牙齿的重要作用 ，学会刷牙的正确方法。 难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视，达到爱护牙齿的作用。 活动准备 1、牙模具一只，主题活动录音带学前班2（秋季）一盒，录音机一台。 2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里（师生都有）,每人一面镜子 活动过程 （一）谜语导入 认识牙齿 1、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？ 2、今天老师就带来了一个谜语，看谁聪明又能干，能很快猜出来。 3、师说谜语：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。” 4、生猜 5、孩

3、子们真聪明！牙齿的本领可大啦，你们知道牙齿可以做什么吗？（吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿，牙齿还影响美观） 6、师小结：牙齿有这么多用处啊，那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。 （二）了解龋齿的形成 1、如果我们的牙齿坏了，变成龋齿了会怎么样呢？ 2、请幼儿倾听故事没有牙齿的大老虎，回答问题：老虎的龋齿是怎样形成的你呢？老虎为什么没有牙齿了？ 让幼儿回答后，知道糖果虽然好吃，但不宜多吃，要注意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙，不含着糖睡觉。 3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。 师引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。 （三）爱护牙齿的方法 1、孩子们有龋齿吗？请你们拿出镜子

4、，看看自己有没有龋齿？（师提醒有龋齿的幼儿去看牙医；表扬没有龋齿的幼儿，并鼓励他们继续爱护牙齿。） 2、 小组讨论：如何预防龋齿？并与其他组交流。 3、 师总结：牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要营养，平时不挑食，多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类；平时要养成早晚刷牙的好习惯，少吃甜食和含糖的饮料等等。 （四）学习刷牙，掌握方法 师：刷牙很重要，但不正确的刷牙会损害健康的牙齿（出示牙模具） 幼儿上台演示自己平时刷牙的方法 幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿 拿出镜子观察自己的牙齿 小组内交流正确刷牙的方法 引导总结正确刷牙的方法 （五）读唱刷牙歌>>

5、; 幼儿听歌曲刷牙歌，边做动作边学习正确刷牙，让幼儿在愉快的氛围中结束活动。 附活动材料 没有牙齿的大老虎（故事） 大老虎的牙齿真厉害。 大家都害怕老虎，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢！” 谁也不相信，都说狐狸吹牛。 狐狸真的去找老虎了。他带了一包礼物：“尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西-糖。”糖是什么，老虎从没有尝过，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃极了！狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。 大老虎的好朋友狮子劝他说：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。” 大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”馋嘴的老虎听

6、了狐狸的话，不再刷牙了。 过来些时候，半夜里，老虎牙齿痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫 老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧！”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。 老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙说：“我，我不拔你的牙齿” 驴大夫更不敢拔老虎的牙。 老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊:“谁把我的牙拔掉，我就让他做大王。” 这时候，狐狸穿着白大褂来了：“我来拔吧。”老虎谢了又谢。 “哎哟哟，你的牙蛀掉了，得全拔掉！”狐狸说。 “哎，只要不痛，就拔吧。”老虎哭着说。 嗬，狐狸把老虎的牙齿全拔掉了。 瞧，这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。 老虎还挺感激狐狸呢，说：“还是狐狸好，又送我糖吃，又替

7、我拔牙。” 教学反思 在活动前一部分，我先用谜语导入，激起幼儿学习兴趣。 在活动过程中：1、我通过让幼儿倾听故事没有牙齿的大老虎，让幼儿知道糖果虽然好吃，但不宜多吃，要注意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡觉。从而避免了说教式教学，更能让幼儿容易明白龋齿形成的原因。2、我事先特地布置了任务，让孩子们和爸爸妈妈一起做了“醋泡鸡蛋”的小实验，不仅是培养了幼儿实践的能力，同时也给幼儿与家长之间的创造了一个合作，交流的平台，增进感情。更能让幼儿深深体会到龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致，懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，从而更加爱护好牙齿。3、我注意运用体验性师幼互动，让孩子们参与正确刷牙的实践过程，从而获得真实的体验。让幼儿在做中、玩中、在乐中自觉地潜移默化地接受了科普知识的教育。 不足之处： 1、由于平时在课堂上少给幼儿分组讨论问题的机会，所以在分组讨论问题时，他们讨论问题不够热烈，课堂气氛不够浓。今后我会在这方面多多努力，给孩子们更多的时间进行分组讨论交流。 2、 在活动中我发现大部分孩子都还没有养成早晚刷牙的习惯。今后我让家园合作，天天督促孩子们要养成早晚刷牙的好习惯，使孩子们都有一口健康的牙齿。