书签分享收藏举报版权申诉 / 13

立即下载

当前位置：首页 > 教育专区 > 高考资料 > 2021年人教版小学六年级数学下册第二单元百分数二教案.pdf

2021年人教版小学六年级数学下册第二单元百分数二教案.pdf

上传人：H****o

文档编号：56640457

上传时间：2022-11-02

格式：PDF

页数：13

大小：82.04KB

( 4.5 )

《2021年人教版小学六年级数学下册第二单元百分数二教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年人教版小学六年级数学下册第二单元百分数二教案.pdf（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二单元：百分数（二）单元重点分析：一、教学内容:本单元教学内容主要包括折扣、成数、税率、利率和解决问题等。二、教学目标：1、知识目标：理解折扣、成数、税率、利率的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。2、能力目标：在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地回答有关百分数的问题。3、情感目标：进一步体验数学与日常生活密切相关，能解决生活中的实际问题。三、教学重、难点：利用百分数解决实际问题。四、课时安排:1、折扣 1课时2、成数 1课时3、税率 1课时4、利率 1课时5、解决问题 1课时6、生活与百分数 1课时精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 13 页-1、

2、折扣教学内容：数学课本第 8 页的例 1 及相关练习。教学目标：1、知识目标：明确折扣的含义。2、能力目标：能熟练地把折扣写成分数、百分数；正确解答有关折扣的实际问题。3、情感目标：学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。教学重点：会解答有关折扣的实际问题。教学难点：合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。教学过程：一、情景导入圣诞节期间各商家搞了哪些促销活动？谁来说说他们是怎样进行促销的？（学生汇报调查情况。）二、新课讲授1、教学折扣的含义，会把折扣改写成百分数。（1）刚才大家调查到的打折是商家常用的手段，是一个商业用语，那么你所调查到的打折是什么意思呢？比如说打

3、“七折”，你怎么理解？（2）你们举的例子都很好，老师也搜集到某商场打七折的售价标签。（电脑显示）仔细观察，商品在打七折时，原价与现价有一个什么样的关系？带着这样的问题，可以利用计算器，也可以借助课本，四人小组一起精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 13 页-文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:

4、CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G

5、1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:

6、CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G

7、1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:

8、CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G

9、1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5文档编码:CP5K4A5R7O3 HG5Y9Q3G1R9 ZZ5H3M6S2F5试着找到答案。（3）归纳，得定义。（4）练习。四折是十分之（），改写成百分数是（）。六折是

10、十分之（），改写成百分数是（）。七五折是十分之（），改写成百分数是（）。九二折是十分之（），改写成百分数是（）。2、运用折扣含义解决实际问题。出示问题（1）：爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180 元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？导学生分析题意：打八五折怎么理解？是以谁为单位“1”？找出数量关系式。先让学生找出单位“1”，然后再找出数量关系式：原价 85%=实际售价动脑筋想一想：如果原价是 10 元的铅笔盒，打七折，猜一猜现价会是多少？如果原价是1 元的橡皮，打七折，现价又是多少？仔细观察，商品在打七折时，原价与现价有一个什么样的关系？带着这样的问题，可以利用计算器，也可以借助课本

11、，四人小组一起试着找到答案。（2）归纳，得定义。（3）判断：商品打折扣都是以原商品价格为单位“1”，即标准量。（）一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低10%。（）3、完成教材第 13 页练习二第 13 题。三、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获？精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 13 页-文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S

12、5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4

13、S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW

14、2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI1

15、0S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2

16、P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:

17、CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 H

18、I10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J32、成数教学内容：数学课本第 9 页的例 2 及相关练习。教学目标：1、知识目标：明确成数的含义。2、能力目标：能熟练的把成数写成分数、百分数。3、情感目标：正确解答有关成数的实际问题。教学重点：成数的理解。教学难点：成数的计算。教学过程：一、情景导入农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”?教师：同学们有留意到类似的新闻报道吗？（学生汇报相关报导）二、新课讲授1、介绍成数的含义，会把成数改写成分数，百分数。（成数:表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”）（1）刚才大家都说了很多有成数的发展变化情况，

19、那么这些“成数”是什么意思呢？比如说，增产“二成”，你怎么理解？（学生讨论并回答）教师板书：成数分数百分数二成十分之二 20%(2)试说说以下成数表示什么？出口汽车总量比去年增加三成。这里的“三成”表示什么？精品w o r d 可编辑资料-第 4 页，共 13 页-文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文

20、档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8

21、P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8

22、F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J

23、3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9

24、I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5

25、V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G

26、6J3北京出游人数比去年增加两成。这里的两成表示什么？引导学生讨论并回答。2、运用成数的含义解决实际问题。（1）出示教材第 9 页例 2：某工厂去年用电 350 万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？（2）分析题目，理解题意：今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单位“1”？找出数量关系式。先让学生找出单位“1”，然后再找出数量关系式：今年的用电量=去年的用电量（1-25%）学生独立根据关系式，列式解答。全班交流。方法一：350（1-25%）=35075%=350 0.75=262.5(万千瓦时)方法二：350（1-25%）=35075%=350 75/100=262.5（

27、万千瓦时）三、课堂作业完成教材第 9 页“做一做”。3、税率教学内容：数学课本第 10 页的例 3 及相关练习。教学目标：1、知识目标：使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含精品w o r d 可编辑资料-第 5 页，共 13 页-文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9

28、I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5

29、V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G

30、6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5

31、I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5

32、Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S

33、9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3义，以根据具体的

34、税率计算税款。2、能力目标：在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。3、情感目标：增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点：税率的计算。教学难点：税率的理解。教学过程：一、情景导入1、口答算式。（1）100的 5%是多少？（2）50 吨的 10%是多少？（3）1000元的 8%是多少？（4）50 万元的 20%是多少？2、什么是比率？二、新课讲授1、阅读教材第 10 页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？2、税率的认识。试说说以下税率表示什么？A.商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？B.某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个

35、人所得税。这里的20%表示什么3、税款计算。（1）出示例 3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的 5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？（2）分析题目，理解题意。精品w o r d 可编辑资料-第 6 页，共 13 页-文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5

36、I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5

37、Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S

38、9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2

39、Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10

40、S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P

41、4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3引导学生理解

42、“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的 5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的 5%，题中“十月份的营业额是30 万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是 30 万元的 5%。（3）列出算式。求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。列式：305%305%这个算式有两种计算方法。方法 1：把百分数化成分数来计算。305%=30 5=1.5（万元）100 方法 2：把百分数化成小数来计算。305%=30 0.05=1.5（万元）三、课堂作业1、巩固练习：教材第10 页“做一做”。2、完成教材第 14 页练习二第 6 题。4、利率教学内容：数学课本第 11 页的例 4 及相关

43、练习。教学目标：1、知识目标：通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义。2、能力目标：掌握计算利息的方法，会进行简单计算。3、情感目标：精品w o r d 可编辑资料-第 7 页，共 13 页-文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 Z

44、O2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编

45、码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5

46、 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5

47、 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文

48、档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8

49、P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3文档编码:CW2Q5I9I8P5 HI10S5Q5V8F5 ZO2P4S9G6J3对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫

50、困地区建设的思想品德教育。教学重点：掌握利息的计算方法。教学难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。教学过程：一、情景导入随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。这样一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。二、新课讲授1、介绍存款的种类、形式。存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。2、阅读教材第 11 页的内容，自学讨论例4，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。（例如：王奶奶2012 年月 8 月 1 日把 5000元钱存入银行，整存整取两年，到

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

4.3 金币

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2021 年人教版小学六年级数学下册第二单元百分数教案

淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

限制150内

关于本文

本文标题：2021年人教版小学六年级数学下册第二单元百分数二教案.pdf
链接地址：https://www.taowenge.com/p-56640457.html