幼儿园优秀优质公开课获奖教案教学设计！中班主题优质公开课获奖教案教学设计《气球跳舞》 .docx

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1、幼儿园优秀优质公开课获奖教案教学设计！中班主题优质公开课获奖教案教学设计气球跳舞 小朋友都很喜欢玩气球，本次活动利用道具，气球来吸引小朋友的乐趣，让幼儿观察气球跳舞。激发学习兴趣，通过活动，让幼儿能随音乐节奏，旋律以及肢体动作表现气球的各种形态，在活动中可以大胆的进行游戏表演 活动目标： 1、能随音乐的节奏、旋律以及肢体的动作表现气球的各种形态。 2、能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备： 1、气球两个。 2、气球、小鸟、老鹰的胸饰若干

2、。 3、音乐、PPT课件。 活动过程： 一、情景导入：(教师让幼儿观察气球跳舞，激发幼儿的学习兴趣) “今天老师带来了朋友”(出示气球)“气球宝宝最喜欢跳舞了，气球是怎样跳舞的?”牵动气球飘动，或上下、或左右、或转圈，幼儿随气球做模仿动作。 二、听节奏，模仿学习： 1、你们是怎样跳舞的?幼儿听音乐做各种气球跳舞的动作。“每个孩子都是一个气球宝宝，气球宝宝来跳舞了”。气球宝宝带上高兴的心情，好看的舞蹈要跳舞了。 总结还有什么好看的动作，如两人拍拍手、抱一抱、转一转等。 2、提问：“气球宝宝开心时从哪里看出来”。气球宝宝开心时又有好朋友来了。(播放课件)小鸟飞来了。请幼儿模仿小鸟飞。 小鸟要与气球

3、一起跳舞。幼儿分两组，一组扮气球，一组扮小鸟，随音乐做动作，小鸟与气球一起跳舞。 3、“听，又有谁来了?”播放音乐，教师提问：“猜猜是谁来了?”之后播放课件：“老鹰”飞来了。提问老鹰来了气球会怎样?(被捉破)。 请幼儿模仿气球被老鹰啄破时是什么样。老师扮老鹰，幼儿扮气球演示一遍，再请一幼儿扮老鹰，其余幼儿扮气球。 “聪明的气球是不会被啄破的，应该怎样做?”提示幼儿老鹰来啄时快飞到凳子上去。 三、分角色，玩游戏，渗透学习： 1、教师带领幼儿玩游戏，提示幼儿各个环节应注意的问题(老鹰捉气球时，坐回凳子上的气球是不会被捉到的) 2、幼儿自由选择游戏角色，玩游戏。 3、深入游戏：“气球跳舞”。听音乐说一说发生了什么故事，教师讲解游戏规则。 4、播放音乐和课件，幼儿一起做游戏。(教师指出幼儿游戏中错误的做法)游戏反复进行。 四、教师小结:表扬鼓励在游戏中遵守规则的幼儿。 五、活动延伸： 幼儿带着气球回去跟其他小朋友一起玩“气球跳舞”的游戏，注意遵守游戏规则。