小班美术欣赏优质公开课获奖教案教学设计《可爱的小猫咪》含反思 .docx
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1、小班美术欣赏优质公开课获奖教案教学设计可爱的小猫咪含反思 ,来看看小术可爱的小猫咪免费教案范文吧! 活动目标: 1、说出五官的名称:口、眼、鼻、耳、舌,知道人的脸部有各种有趣的表情。 2、大胆摆放、粘贴五官,表现脸部不同的表情。 3、体验自制玩具的乐趣。 4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。 5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 活动准备: 1、各种表情的图片;油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍;每组两份糨糊等。 2、学习单小花猫。 活动过程: 一、幼儿认识五官,导入活动 1、请幼儿观察学习单小花猫页面,说一说小花猫脸上有什么。
2、2、再看一看小花猫脸上少了什么器官,请幼儿补上。 二、出示表情图片,幼儿观察脸部不同的表情。 1、教师出示不同表情图片,幼儿观察: 图片上有什么样的表情? 当一个人开心的时候,脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的? 当一个人伤心的时候,会有怎样的表情? 2、幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。 三、幼儿尝试制作可爱的小猫玩具 1、教师出示图形绘画纸告诉幼儿这是个猫脸,请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 2、发给幼儿每人两张图形绘画纸,请他们将已画好的单个五官图片进行摆放,粘贴,表现小猫脸上的不同表情。 3、教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后,让幼儿试着转动,观察两面
3、图片中表情的变换。 四、集体欣赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情,大家也来做一做这样的表情。 教学反思:孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。
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