大班社会安全公开课优质公开课获奖教案教学设计《安全知识竞赛》含反思 .docx

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1、大班社会安全公开课优质公开课获奖教案教学设计安全知识竞赛含反思 我把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，人人参与，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。.通过活动，提高幼儿自我保护意识，培养幼儿遇到困难时能积极想办法，具有应变的能力。 活动目标： 1.通过活动，提高幼儿自我保护意识。 2.培养幼儿遇到困难时能积极想办法，具有应变的能力。 3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备： 多媒体课件，大小两套数字卡片（1，2，3，4），教师实时记录本 活动过程： 一、谈话方式,引出话题。

2、师：今天我在上班的路上，看到一个妈妈骑车带着她的女儿上幼儿园，忽然车子一滑，她们从车上摔了下来，那小女孩只是擦破了点皮，可她的妈妈却怎么也站不起来，可能是腿受伤了，这可急坏了小女孩，该怎么办呢？ 二、安全知识竞赛，引导幼儿学习一些处理突发事件的好办法。 师：我们小朋友在生活中，有时也会遇到一些危急的事情，我们该怎么办呢？今天就来进行一场知识竞赛，比比谁想的办法多，谁想的办法好。 1.了解竞赛游戏的规则及程序。 (1)讲解知识竞赛的程序安排。 师：今天的知识竞赛分为三个部分，第一部分是讨论题比赛，请小朋友选择一种你认为最好的办法来解决所碰到的问题，正确的话，就可以获得奖励，如果答错，不能得到奖励

3、。第二部分，是对错题的比赛，如果答对，也可以获得奖励，答错不得分。第三部分，请嘉宾老师为我们颁奖。 (2)让幼儿自由结队，组成四个代表队。（根据数字1，2，3，4，让幼儿自由结队。） 师：比赛的时候，我们分为四个代表队，分别是第一代表队，第二代表队，第三代表队，第四代表队。每一张桌子上都有一个数字，你们可以自己选择到哪能一个队，在选择的时候需要注意，一个代表队只能有四个选手，不能多也不能少，确保比赛的公平与公正。 (3)讲解知识竞赛的游戏规则。 师：选手在答题的时候，如果选对了答案，而且说出了自己的理由，就可以得到一颗“智慧果”，那桌上的“智慧树”也就能长出一颗“智慧果”。比赛结束的时候，我们

4、来比一比哪一支代表队获得的智慧果最多，那哪一个队伍就是冠军。 2.进行讨论题比赛，培养幼儿的合作意识。 师：现在是知识竞赛的第一部分：讨论题比赛。 （1）讨论题第一题 师：第一题，请看大屏幕。观看课件1，有陌生人敲门，我该怎么办？ （明明：今天是星期天，爸爸、妈妈去菜场买菜，让我看家，嘿！这回，我可要玩个痛快。 咚咚咚（有人敲门） 明明：谁呀？ 叔叔：是我，我是你爸爸的朋友，快开门！ 明明：可我不认识你呀？） 提问：刚才小朋友看见了什么？明明家的门能开吗？如果你一个人在家时，有陌生人来敲门，你该怎么办？请你和旁边的小朋友说一说。 幼儿讨论结束后，老师请幼儿说出自己的想法。 师:本主持人这里有3

5、个办法，请你来选择。（老师说一种办法，就站到相应的数字前面。） 办法一：立即开门请客人进来。 办法二：很害怕，不开门。 办法三：隔着防盗门请客人留下电话号码，等爸爸回来再打电话联系。 如果你还有什么更好的办法，可以站到数字4的前面。并且请你说出理由，你为什么会这样选？ 幼儿表述理由后,老师根据幼儿的选择情况进行评价,分发“智慧果”。 师：本主持人宣布，选择第三种办法最好，但第二办法也能保护自己，所以这两种办法都对，都能得一颗“智慧果”。 （2）讨论题第二题 师：第二题，请看大屏幕。 观看课件2 ，在商场里边走丢了该怎么办？ 如果你是小兔，你会跟狐狸走吗？为什么？那该怎么办呢？请你先和小朋友说一

6、说。 幼儿表述自己的观点。 师：本主持人这里有四种办法，请你想一想哪种办法最好。然后你就站到相应数字的后面。 办法一：又着急又害怕，只会哭，别人问你什么也不说。 办法二：站在原地等妈妈，妈妈肯定会来找我的。 办法三：请营业员或保安帮忙打电话给妈妈。 办法四：到商场的广播室请播音员通过广播帮自己找妈妈。 师：你为什么会这样选呢？请说出理由。 答对的幼儿都可以为自己的小组赢得一颗“聪明果 （3）讨论题第三题 师：第三题，请看大屏幕。 观看课件3，小朋友掉进河里应该怎么办？ 师：亮亮和小朋友到公园去玩，一不小心掉进了河里，这时旁边的小朋友应该怎么办？如果你就是这旁边的小朋友，你该怎么办呢？ 幼儿讨论

7、得出方法和结论。老师记录下来幼儿想出的办法。 师：刚才选手们想出了很多办法，本主持人记了下来。（根据幼儿的回答，来实时记录、归纳） 老师根据幼儿的选择情况分发“智慧果”。 （4）讨论题第四题， 师：第四题，请看大屏幕。 观看课件4，有人生病，只有你一个人在家，你该怎么办？ 提问：如果你是小红，遇到这种情况应该怎么办？ 幼儿讨论得出方法和结论，教师记录。 教师根据幼儿的回答情况，设定选择项供幼儿选择。并根据幼儿的选择情况，进行评价，分发“智慧果”。 （5）讨论题，第五题。 师：第五题，请看大屏幕。 观看课件5，雷雨天能在大树下避雨吗？ 提问：雷雨天能到大树下避雨吗？为什么？ 幼儿讨论得出方法和结

8、论，教师记录，设置选项，根据幼儿的选择情况，分发“智慧果”。 师：现在开始对错题比赛，看谁的反应快。 鼓励幼儿自己想办法，用手势来表示“对”与“错”。 师：我们用动作来表示“对”和“错”，你们想一想可以用什么动作来表示“对”呢？可以用什么动作来表示“错”呢？ 3.进行对错题比赛。 发现着火了，赶紧拨打电话119。 煤气泄露了，赶快关掉煤气阀，打开窗户，并用湿的毛巾捂住自己的鼻子。 出鼻血了， 赶紧用手去揉。 和小伙伴一起玩炮仗，可炮仗没有响，便赶快走过去，看看是怎么回事。 4.颁奖仪式。 师：请嘉宾老师看看每个代表队得到了多少颗“智慧果”，根据“智慧果”的多少来选出今天的冠军队伍。 师：请嘉宾老师为第X代表队颁奖。 三、小结 师：今天小朋友玩得高兴还学习了许多知识，小朋友以后遇到困难的时候，要多动脑筋、 多想办法，要学会保护自己，要有遇到事情能应变的能力，对吗？ 活动反思： 教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。