幼儿园有趣的音乐游戏活动方案【获奖范文10篇】 .docx

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1、幼儿园有趣的音乐游戏活动方案【获奖范文10篇】 ！【篇一】幼儿园有趣的音乐游戏活动方案(一)目标：1、学习用顿断的方法演唱雄壮有力的进行曲。 2、指导用不同的力度演唱来表现不同的意境。在使用椅子表演时，注意不踩踏椅子。 (二)准备： 1、明确海军的特征和海军所承担的任务，对海军有热爱与崇拜的感觉。 2、磁带、小椅子、图画 (三)过程： 1、课前导入： (1)老师以小海军的形象出现在幼儿面前，边演唱，边表现出小海军的气质，以激发幼儿的兴趣及积极性。 (2)出示小海军的图画，让幼儿初步来了解小海军。 2、学新歌： (1)老师以小海军的身份范唱。 (2)带幼儿随音乐有节奏的念歌词。 (3)指导幼儿练

2、唱，并要求注意在演唱时的节奏及神气的样子。 (4)有表情的演唱。 3、歌表演。 (1)教师启发幼儿用小椅子学做炮艇，一边跟着音乐唱歌。 (2)评一评谁是真正的小海军。 【篇二】幼儿园有趣的音乐游戏活动方案(一)活动目标：1、在活动中给予幼儿愉快、轻松的情感体验，愿意参与活动，能将情感带入歌曲中，有感情地演唱。 2、通过活动培养幼儿爱护树苗苗、保护大自然的良好习惯，树立幼儿的环保意识。 3、学唱歌曲，感受3/4拍的节奏以及歌曲既抒情又热烈欢快的情绪。 (二)活动准备： 组织幼儿到户外观察园内的景色、乐曲带。 (三)活动过程： 1、讲故事，激发幼儿的兴趣 指#亲子教育# 导语：春天来啦，小草醒啦，

3、它们伸伸腰、抬抬手，偷偷地从土里钻出来(略) 小结：我们大家要爱护树苗苗，让它们快乐的张大，同时我们也要保护我们的大自然，让它变得更美丽。 2、学习歌曲。 1)老师无伴奏清唱，让幼儿听清楚歌词。 提问：歌曲中唱了什么? 2)、教师带幼儿一起熟悉歌词。 3)、教师弹唱，幼儿打节奏，听旋律。 4)、学习打3/4拍节奏，边打边念歌词。 老师和幼儿一起，练习23遍 5)、老师和幼儿一起轻声地合唱歌曲，引导幼儿一边演唱一边想象树苗苗随风摆动的样子。 3、幼儿自由表演。 熟悉歌曲后，幼儿利用根据歌词内容自编动作，边唱边跳。 【篇三】幼儿园有趣的音乐游戏活动方案 一、活动目标：1、通过游戏让幼儿感受菜场里有

4、各种各样的菜。 2、尝试创编歌曲买菜，体验改编歌词的乐趣。 二、活动准备：菜场的布置 三、活动设计： (一)、导入：韵律活动; (二)、学习歌曲; 1、教师随乐舞蹈，幼儿观看教师去菜场买菜 2、说说老师买了什么菜 3、说一说菜是什么样子或味道的 4、整理歌词，幼儿跟随教师清唱歌曲; 5、幼儿齐唱歌曲。 (三)、创编歌曲 1、复习歌曲买菜 要求：(1)用轻轻的声音演唱;(2)听琴声到最后一句话时，声音渐轻 2、说说歌曲里的菜 3、创编一句歌词 4、创编二句歌词 5、将幼儿创编的歌曲演唱一遍 结束：音乐游戏两只老虎 要求：在音乐结束后做出各种不同的滑稽动作，不能重复。 【篇四】幼儿园有趣的音乐游戏

5、活动方案 目标： 1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。 2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。 3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。 难点：尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则。 准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲。 过程： (一)以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。 (二)自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。 1、复习歌曲会跳舞的跳跳糖把跳跳糖快乐的样子唱出来。 2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作) 3、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节

6、拍，一拍一下地跳。 (三)自由创编游戏的玩法和规则。 1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了? 2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想。 跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢? 把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢?(鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则) 3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。(尝试用不同的玩法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。) 【篇五】幼儿园有趣的音乐游戏活动方案 功能：1、学会表唱歌边做动作。 2、感受亲子游戏的快乐。 游戏过程： 1、妈妈扮大猫，孩子扮小猫。 2、

7、妈妈和孩子一起唱歌一起做动作。 3、唱到“啊呜啊呜”时，妈妈把眼睛捂住，孩子赶快躲起来。躲好后发出“小猫”的叫声，妈妈去寻找。 提示： 1、妈妈和孩子可交换角色。 2、家庭其他成员可共同参与游戏。 附动作： 1、蹲在地上，双手五指张开在胸前摆动。 2、双手撑在地上，臀部翘起左右摆动。 3、双手放在脸颊旁，五指张开同时往外拉，似摸胡子状。 【篇六】幼儿园有趣的音乐游戏活动方案活动目标：乐意参加音乐活动，能在教师的帮助下感知最后乐句。 喜欢玩游戏，躲藏时能注意不与同伴碰撞。 活动准备： 在这一周的饭前活动中，欣赏抓蝴蝶歌曲。音乐磁带。 将幼儿的椅子排成半圆形，每个座位间多空一些距离，便于幼儿游戏时躲藏。蝴蝶头饰一个，小竹竿和纱巾做成的捕蝶器一个。 活动过程： 教师头戴蝴蝶头饰扮做蝴蝶，边飞边说：“今天天气真好，我想到花园里去玩。你们想和我一起到花园里去玩吗?”鼓励幼儿模仿蝴蝶飞。 另一位教师拿着捕蝶器出来时，扮蝴蝶的教师提醒幼儿赶快躲到椅子后面去。 听音乐，做游戏。 教师讲解游戏规则：边唱边做游戏，唱完最后一句才能躲到椅子后面去。 躲的时候要小心，不要撞倒别人。 边唱边做游戏。 为增加幼儿对游戏的兴趣，请个别幼儿学做捕蝶人。 活动结束：小朋友一起探讨。