2022年2019届高三语文写作阅读--任务驱动型作文指要 .pdf

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1、 2019 届高三语文写作阅读-任务驱动型作文指要任务驱动型作文，最鲜明的特点就是在说理上具有多元化倾向，需要考生能够根据自己对现实的理解，通过权衡与思考，表达具有个性化的认识。而这种说理方式，也体现了高考作文思辨性的特点。在完成任务的过程中，需要严谨的逻辑，展示清晰的条理，揭示现实生活中情与理的关系，表达自己的思想倾向。“任务驱动型作文”从20XX 年开始出现，现在大有在高考中一统天下的气势。写作任务驱动型作文，往往要求考生能够由事入理，表达对现实的思考。这里的“事”，不是简单的事例列举，而是要透过事件的表现，看到事件的本质，认识到事件本身造成的影响；这里的“入理”，也不是简单的评论，而是要

2、上升到一定的高度，由此及彼，认识到问题的关键症结。要将两者巧妙地融合在一起，可以在表达上调动丰富的情感，突出文章的思想内涵。具体写作时，可以运用第一人称或第二人称组织文章内容，对生活事理进行充分解读。任务驱动型作文要点任务驱动型作文说理要求就事论事、议不离事（依“事”说理，呈现思维的深化）说理范围专论一点（集中精力说清论透一点）说理态度文明交流（入情入理不偏激、深入的理由阐述、开发的文明交流）任务驱动型作文要点任务驱动型作文，材料所提供的话题，具有多元化角度，因此，考生在安排写作思路时，可以围绕任务内容，运用理性的思考，对话题进行多元化分析，从而得出具有个性化的认识。运用这种论证方式，可以肯定

3、一个角度，但不需要否定其他角度，可以让其他角度作为陪衬性内容，突出中心角度，使整个说理更加充分。任务驱动型作文大致写作包含几个方面，析材料、论危害、挖根源、提办法、联现实、做结论。既然有任务驱动，就要调动思维，以最完美的方式完成任务。此类作文，在完成任务的过程中，需要注意以下环节：1 理解题目，捕捉任务要点与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的和要求更加明确，更加具体。一般情况下，题目给定一个材料，这个材料是建立写作任务的基础。同时，题目还会给出提示语，对写作任务进行方向性引导。文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档

4、编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9

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10、Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3最后，题目还会在要求中以鲜明的规定，对写作任务进行更全面的解读。此类作文在审题立意时，需要考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中捕捉适合自己的写作方向。2 拟定标题，提示任务中心拟定标题时应该对写作任务进行恰当的提示。标题，是一篇文章的眼睛，而任务驱动型作文的标题，更应该旗帜鲜明地表明自己的写作意图，让阅卷者对文章所体现的写作内容有清楚的

11、认识。如果标题过于含蓄，就会影响写作任务的表现。3 概述材料，明确任务趋向必须围绕题目中要求的任务写作。材料对任务的设定，往往能够通过材料来体现，这样，在安排文章的开头时，就应该对材料内容有所观照。如果说标题概括了任务的内涵，那么，开头部分就应该对内容进行具体解读，从而树立更加鲜明的写作方向。4 巧妙过渡，挖掘任务本质整个写作内容都应该紧紧围绕确定的任务展开分析。而要实现这一点，则需要运用一些具有过渡性的语句或段落，将思维进行合理延伸，从而使整个写作内容环环相扣。安排这种过渡性的语句时，一定要在充分理解前后内容的基础上，挖掘任务的内涵，进而以承上启下的方式，实现整个论述的文档编码:CS10H2

12、J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N

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19、文，巩固任务成果所谓“豹尾”，就是一个深刻有力的结尾。而要做到这一点，则需要精心打磨。任务驱动型作文，更需要一个这样的结尾将任务进行总结。具体安排时，可以根据任务的特点，在结尾时或表明对任务的看法，或深化对任务的认识，或展示对任务的憧憬这样，整个任务就圆满完成了。典例一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态，而共享经济是一种信用经济。共享单车符合低碳出行理念，为解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑。3 个多月前，成都街头开始兴起共享单车，为

20、市民短距离出行和与公共交通系统接轨换乘提供了方便。但也随之产生一系列问题，比如乱停乱放、单文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10

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27、”，还是“共享单车我们还玩不起”？请结合材料内容及含意写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【佳作赏析】信共享，拒固守一考生共享单车依托于人与人之间的信用，针对部分人对这种关系的破坏，我们不应退缩于那称为“国民素质不高，我们玩不起”的龟壳里，因噎废食。相反，我们更应该相信共享单车的可行，拒绝自我否定，拒绝“国民素质太低”的陈旧观点。（析材料）共享单车就像是一个刚诞生的生命，充满了人们美好的期待和祝愿，若仅仅因为人们对它的伤害便干脆抹杀新事物，岂不是更大的伤害？新生命的分娩不是一丝苦痛都不会产生的，阵痛让母亲痛苦，但不能扼杀新事物出生带来的欣喜、改变，乃至

28、革新。真正让新生命成长的是遭遇了伤害而痊愈，而非自我否定和对新生事物的扼杀。（论危害）我们相信共享单车的可行，因为它客观上方便着人们的生活，促进着人们的进步，要关注的不该是有一帮人破坏规则，文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3

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32、Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2

33、J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N

34、8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3不守秩序；而应着眼于在这么几十万上百万人中只有一小撮人破坏着整体形象。我们

35、相信共享单车，也是因为国民素质是在稳步提升的，尤其是在新的一代人中，素质教育更是被提及又提及。知礼明让已成为新一代中国人奉行的标准。我们有理由相信，同时也有资格去接受这样一种经济形式。（挖根源）故步自封，不知实际变化的断言是武断、狭隘、缺乏价值的。正如同水源一般，现今中国确实有一些水面有污浊，但若是因此便自我否定，自我放弃，自我封闭，放弃从新事物变化中汲取活的水源，结果只能是越来越坏。现如今一部分人素质不高，但我们不能以偏概全地认为所有人都不够格。一棒子抡死了所有人，那谁又知道断言人所期待的“现在”之后的哪一分哪一秒才是我们玩得起共享单车及其类似共享经济的时候呢？（提办法）人总是带着原始破坏性

36、的，所以才有了伏契克的临终一句：“人们，我爱你们，可你要警惕”，让人们小心，但是我却认为应该“人们，你要警惕，可我爱你们”。局限于阴暗的树木必将枯瘦朽烂，只有把阴影甩在背后，面对阳光的人才能活得出真滋味。（联现实）我们需要政府及有关企业进一步深化改革，需要人与人之间的互信和监督，也需要个人坚守底线。相信共享是相信自我，拒绝固守是拒绝自我否定。（做结论）文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3

37、文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2

38、X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P

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40、Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2

41、J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N

42、8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8

43、Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3【点评】本文立论新颖，透过现象直抵本质，紧抓“共享单车”这一新生事物，理性表达对新生事物共享单车的看法，重共享，看优点，谋策略。作者在开篇即提出论点，然后逐层深入，摆事实，讲道理，层层深入，准确地表达了自己的看法。全文闪烁着理性分析的光芒，不是像一般考生那样只是简单地吐吐槽，而是重分析，提建议。学科￥网【解析】第一步：分析(区别与联系)共享单车有好处：低碳出行、打通城市出行“最后一公里”的壁垒、方便出行。同时，共享单车的提任务驱动型作文三种类型审题立意“组合延伸类”任务驱动型作文审题立意对于这类任务驱动型

44、作文，读懂任务必不可少，在精读材料和要求的基础上，仔细区分显性任务和隐性任务，从文体、内容、思维和对象等方面锁定各类任务。同时，读懂关键词(或名句)之间的关联是关键，这是因为选取的关键词之间的联系决定了这篇文章的中心内容与立意高低。关于这类题的审题，可采用如下流程：组合延伸类文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6

45、Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2

46、J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N

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48、Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10H2J2X9R6 HS5I9N8P1Y6 ZY4C2K8Z6Y3文档编码:CS10

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