《四季》教学游戏.doc

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1、四序教学游戏【浏览游戏】游戏一：采荷叶目标：认读课文中的个生字。预备：将荷叶形的卡片粘贴在黑板上。办法：教师：“你们想失掉这些漂亮的荷叶吗？要失掉荷叶，可得读出荷叶下躲着的生字宝宝哟！先生采荷叶，读生字，年夜伙儿跟读。游戏二：出偏旁，对生字目标：稳固本课生字的认记。预备：本课生字的偏旁卡片。办法：教师说诞生字的偏旁，先生抢答出带有该偏旁的新学的生字。比方，师：“我出禾字旁！生：“我对秋，秋日的秋。师：“我出月字旁！生：“我对肚，年夜肚子的肚。游戏三：堆雪人目标：稳固拼音跟生字的认记。预备：雪娃娃图片，身上写有本课生字的拼音。办法：让先生把相干生字贴到拼音上面。假如贴对了，全班先生齐读该生字遍。

2、雪娃娃样例【浏览游戏】游戏一：招兵买马目标：有情感地朗诵课文，并进展恰当的拓展练习。预备：草芽、荷叶、谷穗、雪人的头饰；句式“是春天炎天、秋日、冬天。办法：.第一次招兵买马。教师：“哪位小冤家读春天这段读得最有情感，他就会取得草芽的头饰！请先生念书，依照表示发放草芽头饰。依此读“炎天、秋日、冬天的相干段落，发放头饰。取得草芽、荷叶、谷穗、雪人头饰的同窗分不组建“草芽队“荷叶队“谷穗队“雪人队，同时招兵买马扩年夜步队将喜爱读统一段落的同窗接收为本组队员。而后由队长领导队员有情感地朗诵响应段落，展开组际应战。.第二次招兵买马。出示拓展句式“，我是春天炎天、秋日、冬天，再由队长构造面向全部同窗的招兵

3、买马，将能弥补统一句式的同窗招入本人的小队。比方，生说：“桃花笑红了脸，我是春天。该生能够进入“草芽队。最初比拟，招出戎马最多的小队得胜。游戏二：讲义剧扮演目标：加强对四序的休会。预备：调配小草、小鸟、荷叶、田鸡、谷穗、雪人等脚色，请他们各自做预备。办法：选定脚色的同窗，加上公道的设想，同同伴协作，进展扮演。比方：师：“春天来了！生边演边说：“小草揉揉眼睛，伸伸勤腰，渐渐地摇摆着身子从土里钻出来了。生边演边说：“小鸟叽叽喳喳地叫着，拍着同党绕着小草飞来飞去。师：“炎天来了游戏三：课中操目标：课中苏息；对课文内容作恰当的扩年夜进修。预备：童谣四序花，“一月水仙净水养，仲春杏花伸出墙，三月桃花红彤彤，四月杜鹃满山冈，蒲月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上，七月荷花不样红，八月木樨甜又喷鼻，玄月菊花傲金风抽丰，十月芙蓉迎寒霜，十一月山茶初开放，十仲春梅花雪里喷鼻。办法：先生能够一边做鼓掌操，一边读童谣，也能够自在扮演。