2022年二年级上册语文德育渗透总结 .pdf
《2022年二年级上册语文德育渗透总结 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年二年级上册语文德育渗透总结 .pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备欢迎下载语文德育渗透总结在全面推进素质教育的今天,新的语文课程标准明确指出,九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、劳美的和谐发展。俗语道:“人看从小,马看蹄爪”。这充分说明养成教育的重要性和必要性。一个人的良好行为习惯和高尚的道德品质都是从小养成的。小学生正处在人生的成长时期,记忆力、模仿力强,求知欲旺,对所见、所闻、所做、所感都会刻骨铭心。所以这一阶段的德育工作尤为重要。在语文教学中如何渗透德育,并没有什么固定模式,重要的是教师自身应有“既教书又育人”的意识。针对
2、小学生身心发育特点,我曾在这方面努力做过一些尝试,现小结如下:一、充分利用教材,制定渗透计划语文课和其他学科相比,在德育方面有着得天独厚的条件。因为它不同于数、理、化等学科,它总是带有一定的政治倾向,寄予一定的褒贬爱憎。翻开课本,你会发现这一篇篇文情俱佳的文章几乎都有一个道德教育的目标。因此,新学期开始,教师应该定出本期的德育重点,有意识挖掘教材中的教育因素,找准智育训练与思想教育的结合点,合理地统筹安排,制定出教学计划,做到心中有数。二、抓篇、段的朗读训练,渗透德育学习必备欢迎下载小学语文教材里有很多语句优美、内容生动的写景抒情的文章,它们真实描绘了自然和生活的场景,为小读者们展示了一个丰富
3、多彩,绚丽灿烂的天地。对此类文章,我把握教材特点,着重抓好篇章的朗读训练,让学生在感知语言文字的同时,正确理解课文的主要内容,在作者创设的情境中展开合理想象,体会作者思想感情,从中受到思想道德教育和美的熏陶。对学生进行环保教育,与作者热爱祖国、热爱大自然的情感发生共鸣,达到阅读教学的目的,充分发挥了教材的德育和美育的功能。三、结合时代背景,进行德育渗透有的课文,由于时代距离现在太远,所以给理解课文带来一定的困难。如,毛主席的七律?长征,气势磅礴,胸襟开阔,既有革命的浪漫情怀,又见历史的岁月峥嵘。但是,自幼生长在和平时代的小学生,又如何能体会这样的意境呢?而时代背景往往与作者的写作动机紧密相连。
4、所以背景介绍对有些课文来说是必不可少的。学生必须要了解战争,了解战争给人民带来的是深重的苦难和无尽的悲伤。了解战争的艰苦,了解战士们英勇顽强、不怕牺牲的乐观主义精神。通过背景介绍,学生自然地了解了战争,自然激起对战争的愤恨,对战士们的敬爱,也加深了对诗歌的理解和对和平的热爱。德育自然渗透到了教学中。四、抓住关键字词,进行德育渗透文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:C
5、S1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:
6、CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码
7、:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编
8、码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档
9、编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文
10、档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3
11、文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3学习必备欢迎下载文章的语言总是表达特定的感情。教学中,必须让学生学会揣摩与品味的方法,强化语感训练,挖掘语句的含义,深刻领会作者的意图、品味及思想内涵,从而达到提高能力、渗透思想教育的目的。教育学生不要被学习、生活中的困难吓倒,要像小草那样勇敢、坚强、有韧性,培养学生不怕困难、奋发向上的顽强作风。这样,德育就非常自然地渗透到了教学当中,学生
12、在不经意中欣然接受。五、进入角色,再体会角色中进行德育渗透在语文教学过程中,我还常常引带学生通过表演的方式来再现情境。一种是让学生进入角色进行表演;另一种是让学生扮演角色进行表演。这样,文中的角色不再是在书本上,而就是自己或就在自己的身边。这就促使学生带着角色转换的真切感受来理解课文,加强体会,不仅使课文所描绘的形象直接作用于学生的器官,而且笼罩了情感的色彩。六、让人物感染学生,进行德育渗透小学生正处在成长时期,好模仿、崇拜偶像是他们的特点,可以把课本中许多正直、勇敢、顽强、品德高尚的人树立成他们的榜样七、及时发现问题,进行德育渗透作为教师,应及时发现学生思想上的问题并及时给予帮助。语文教师在
13、这方面有着明显优势,因为学生的周记、作文中常常会不由自主地流露出起初的想法、观点。教师应当把批改作文、周记当作德育文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10S4 ZH2L4D3V10U3文档编码:CS1I3O7I4S8 HR10K5V8E10
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年二年级上册语文德育渗透总结 2022 年级 上册 语文 德育 渗透 总结
限制150内