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2022年二年级语文第二次备课2 .pdf

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1、识字 4 备课时间：2009 年 2 月 8 日教学目标：1、学会本课 4 个生字，认识 1 个多音节，理解由生字组成的词语。2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生的认识能力。3、认识本课生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点，提高学生识记汉字的能力。教学重点：1、识字、写字2、认识带有 4 个偏的汉字构字特点。教学难点：区别形近偏旁，并能准确地运用。教学方法：观察法、比较法、讨论法。教具准备：挂图、生字卡片课时安排：两课时第一课时教学内容：朗读韵文，学习生字课时目标：1、学会本课 2 生字，理解由生字组成的词语。2、认真观察图画，能把图上描绘的

2、事物同所学的词语联系起来，培养学生的认识能力。3、认识本课生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点。教学进程：一、导入新课。1、教师简笔画板书“日、月、冫、氵”的演变过程，图文结合。2、新授“日、月、冫、氵”偏旁。3、看图，试着读读词，你发现了什么？（每一幅图都是由这些偏旁与一些熟字表达出来的）二年级语文备课主备人：张新娣课时编号：010 二、自主识字。1、请你用自己最喜欢的方式认读词语。2、四人一组交流，看谁读得最正确。3、出示：词串（1）指名读。（注意：“温”是前鼻音；“晒”是翘舌音；“结”是多音字。）（2）这些生字哪些是你已经认识了，你是怎么认识的？你有什么好办法很快记

3、住这些生字的字形。（3）班汇报交流。三、探究规律1、你们有没有发现每组词语中有什么联系？2、讨论交流。第一组“晴、暖、晾晒”都与太阳有关，所以是日字旁。第二组“眼睛、瞄、眺望”都和眼睛有关，所以是目字旁。第三组“海、诃、江”都与水有关，所以偏旁是三点水。第四组“冷、冻”都与冰有关，所以偏旁是两点水。3、齐读课文。四、教学字形，指导书写。1、认读生字词。2、按照笔顺书写生字。3、教师范写。温、晒：左右结构，书写时左窄右宽。4、学生写字，教师巡视指导。布置作业：1、朗读生字以及词语。2、扩词。温（）（）（）冻（）（）（）3、多音字组词。Jie()zhang()结Jie()长 Zhang()第二课时

4、教学内容：学习生字，学会运用。二年级语文备课主备人：张新娣课时编号：010 二年级语文备课主备人：张新娣课时编号：011 文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z

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11、导写好生字。教学进程：一、复习检查。1、指名说说上节课所学的偏旁。2、抽读生字卡片。二、质疑解疑。1、自读课文，提出不理解的地方，同桌相互讨论。2、讨论交流：晾晒：把东西放在通风的地方，使干燥。瞄准：把视力集中在一点上。看图：解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的？眺望：从高处往远处看。看图：小哥哥站在山坡上干什么？这就叫“眺望”。冻结：液体或含水分的东西遇冷凝结。长江：我国第一大河。长6300 千米，发源于青海省西部唐古拉山脉，流经西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏 9 省区，在上海市吴淞口附近如东海。在长江上横跨着两座大桥，就是南京长江大桥、南京长江二桥。黄河：我国第二大河，全长54

12、64 千米，流域面积 75.24万平方千米，后流入渤海。东海：我国三大边缘海之一，面积79.48 万平方千米，平均水深 350 米左右，沿岸港湾岛屿众多。3、齐读词语。三、拓展延伸你还知道哪些有“日、月、冫、氵”的字，你是怎么认识的？四、指导书写。1、出示：瞄冻2、学生描红。二年级语文备课主备人：张新娣课时编号：011 文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7

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19、P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X43、教师范写。注意都是左窄右宽。4、学生写字，教师巡视指导。布置作业1、比一比，再组词。晴（）瞄（）冻（）冷（）睛（）苗（）练（）令（）2、选词填空。眺望仰望我站在山顶上（）着远方。夏天，我常常（）着天空，数着星星。温暖温和李老师的态度总是（）的。妈妈的怀抱总是（）的。3、给下面的字先组词，再造句。冻（）瞄（）4、猜字谜。左边缺点水，右边满是水。谜底（）板书设计：晴空温暖晾晒眼睛瞄准眺望寒冷冻结冰雪东海黄河长江实践活动（一）备课时间：2009 年 2 月 10 日活动内容：寻春天活动目标：二年级语文备课主备人：张新娣课时编号：012 文

20、档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5

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23、4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7

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27、方式由衷地赞美大自然。活动难点：培养学生的观察能力，对学生进行安全教育和环保教育。活动方法：合作交流法活动准备：1、带领一部分学生到公园寻找春天，感受春的气息2、动员学生利用周六、周日的时间，到郊外踏青，发现春天，用相机将自己找到的最美的春天拍下来。3、把感受到的春天用自己的方式表达出来，与同学分享。4、相关课件活动进程：一、发现春天同学们，刚才在来的路上，大家看到了不少美景，能说说你都发现了哪些与两个月前不一样的景物吗？二、欣赏春天1、刚走了这么一段路，同学们就发现了这么多春的身影，看来春天已经在不知不觉中来到了我们身边。现在你想不想到更多的地方去寻访更多的春的气息呀？可是咱们现在在这儿呢，

28、这样吧，咱们把春请进来吧！2、放课件春天来了在欣赏的过程中，指引学生从不同的方面发现春。包括植物、动物、人等等。3、结束，问：从中，你都发现了哪些春天的景物？你二年级语文备课主备人：张新娣课时编号：012 文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4

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33、码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7

34、 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4觉得哪最美？哪最好玩？三、汇报发现和感受1、从中寻找春天2

35、、全班交流自己春游的发现。近一段时间，你们不都跟爸爸、妈妈出去玩了吗，说一说你都去了哪？有什么发现，春天的美景你抓住了吗？我看有的同学还带了照片呢，拿上来给我们看看。展示照片。这些同学的照片真精彩，不仅找到了春天，还留住了春天。这段时间，大家陆陆续续地送来好多照片，大家都想把自己融进春天这个美好瞬间。四、赞美春天1、展示图画有的同学春游回来后，把自己见到的美景用小画笔画下来了，看：多美的初春美景呀。再看这一幅，小动物们也经不住春的诱惑，举办了一场别开生面的音乐会。2、诵诗你们还想用别的方式表达对春天的喜爱吗？背赞美春天的诗。五、总结春天早已来到我们身边，细心的小朋友就发现了它，感受了它。俗话说

36、：一年之计在于春。是啊，春天有好多好多的美景，重要的是用我们的眼、用我们的手、用我们的心去观察和体验，这个时候你就会知道春天在哪里。六、放歌曲春天在哪里让我们踏着这优美的歌声继续到外面去寻找春天吧！练习一备课时间：2009 年 2 月 10 日教学目标：1、按笔顺正确书写汉字。2、学习用部首查字法查字典。3、学会在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中二年级语文备课主备人：张新娣课时编号：013 文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 H

37、P2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 Z

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39、码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7

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42、档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5

43、V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4的意思。4、写好铅笔字，熟记4 条成语。5、练习口头表达的训练。教学重点：1、学习用部首查字法查字典。2、口头表达的训练。教学难点：口语交际说话要注意姿势。教学方法：观察法，讨论法，情境法教具准备：挂图、生字卡片、字典、小黑板等。课时安排：三课时第一课时教学内容：教学第一、第五题课时目标：1、按笔顺正确书写汉字2、熟记 4 条成语。教学进程：一、教学第一题1、审题，指名读题目。2、指导。出示生字卡片，开火车认读生字。指名口头扩词。拜（）廊（）影（）秧（）箩（）

44、墓（）观察每一个字的笔顺，自由说一说。你觉得哪一个字的笔顺较难，要提醒大家注意的？重点指导：“拜、廊、鼻、饼”的笔顺。用铅笔描红，进一步熟悉、巩固笔顺。反馈，教师指出存在的问题。二、教学第五题1、审题，指名读题目。2、指导。二年级语文备课主备人：张新娣课时编号：013 文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文

45、档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5

46、V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9C2 ZU4Z4F4Z4X4文档编码:CP8U2Q7P5V7 HP2F4P10Q9

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4.3 金币

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