2022年二年级体育教案及反思 .pdf
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1、学习必备欢迎下载教学内容1、多种动物的跳 2、游戏：运球接力赛教 学 目 标1、通过本堂课的教学，发展学生的弹跳能力，增强下肢力量，学生能了解、掌握多种方式的跳。2、学生积极参与到活动中来，尝试运动给他们带来的快乐，体会成功的喜悦。3、培养学生在游戏中遵守规则、团队合作能力及增强集体荣誉感。教学重点：在活动中掌握单双脚跳的方法教学难点：动作协调、落地轻巧教学过程：开始部分：（8 分钟）1、集合、整队2、师生问好 组织：四路纵队3、宣布本课的主要内容（1）多种方式的跳要求：精神饱满（2）游戏：运球接力赛4、准备活动：慢跑两圈徒手操：1、扩胸运动组织：四列纵队2、振臂运动每节操：4 个 8 拍3、
2、体转运动4、腹背运动要求：认真，每个动作到位5、正压腿6、侧压腿7、活动手腕、脚腕基本部分：（27 分钟）（一）多种动物的跳1、以有趣问答的形式问学生在电视里或者现实中，你所看见过的小动物是怎要求：积极、回答老师问题样跳的2、让学生发挥想象，自己练习看见过的组织：散点小动物跳，然后让跳的好的同学给同学们示范3、教师讲解跳的时候要怎样跳，要注意要求：认真听讲、精神集中什么，然后教师示范4、让学生们分组进行动物跳比赛组织：四列纵队学习必备欢迎下载（二）游戏：运球接力赛方法：全班学生分成四个小组，各组第组织：一位学生拿球，听老师口令后迅速向前运球至前面标志物，绕过标志物之后抱着球返回，交给本组第二位
3、同学，以此类推，每人一次运球，最后以先到达_目的地的小组为获胜组。结束部分：（5 分钟）1、放松操组织：四路纵队要求：放松、动作缓慢2、课后小结要求：认真听讲、精神集中3、师生再见4、收拾器材器材：录音机一台标志物 4 个排球 4 个文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q
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7、码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q
8、3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编
9、码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7学习必备欢迎下载课后反思本堂课是二年级（水平一）一堂跳的课，根据二年级的学生特点，以及学生的兴趣，在课中设置了一些趣味性的活动
10、和小游戏，让学生能积极参与到活动中来。依据新课程标准，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，在课中让学生在活动中去体验、尝试，在活动的过程中去摸索，怎样跳过小河、跳过保龄球等，以及有多少种方式的跳，小朋友们在活动过程中很投入，充分发挥学生的想象力和创造力，大大地激发了学生的学习兴趣，使学生能积极主动地学习。然后在老师的帮助下，学生展示，老师示范，学生认真观察，这样学生能了解了很多方式的跳和跳的技术动作掌握，充分地让学生在玩中学，学中去掌握知识。同时，在课中也体现了一些不足之处。本堂课的练习密度对于二年级的学生来说，过于偏大，一堂课下来学生感觉身心较疲惫。以及同学们解散后在分组练习时，学生在运动
11、中的安全因素。文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y3S3 HS7Z2Q3J3K5 ZF5D9D5X2X7文档编码:CL7A7B1Y
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